紅胖是一個山地部落的少年，
一個再學校名列前矛的國三學生。
父母卻希望他不要繼續升學，
在家裡幫忙賺錢比較實在。
「人生為什麼這麼不公平？」
紅胖在心裡吶喊著；
也下定決心用自己的方式、實現這個小小的上學願望……
部落裡的牧師曾經跟紅胖說過：
「上帝對我們所懷的意念，是賜平安的意念，是美善的意念。」
雖然牧師說了這話沒多久，教堂就被山上的土石流沖垮了。
這句話卻常常迴繞在紅胖的腦袋裡。
紅胖不是個基督徒，但是他相信，他出生不是為了還受苦的，
現在他所經歷的一切苦難，都是為了後面更美好的祝福。
緊緊抓住這個信念的紅胖，會在自己的人生路上遇到……
作者序
這個故事發生的山地部落，我曾經在某個週末去那裡遊玩過。在藍天白雲的襯托下，第一次看到那麼豔紅的山櫻花。對於那裡的民宿也是印象深刻。回來後沒多久，就聽一個記者朋友說起這個故事，讓人有種恍如隔世之感，原來山林間、民宿裡笑容燦爛的少年，黑黝黝的眼睛後面，可能有著許多不為人知的故事。
而故事發生的年代，是在教改之前，那時還是聯考制度，就是國中升高中，只有一試定江山的聯考。
告訴我這個故事的記者朋友，和我、以及一位退休的高中老師相約喝下午茶，那天的陽光很好，聽到的故事卻有許多辛酸，跟走了味的咖啡一個味道。
記者朋友所講的人物，大致上就是故事裡的小男主角紅胖以及小黑。而一旁的老師，她從退休後就在許多原住民部落推廣閱讀運動，在這個過程中，看到許多令人鼻酸的故事，每每要經歷那種自己想幫忙、卻又幫不了的無力感。那個下午，在這兩位朋友你一言、我一句的撞擊下，於是有了《不能上學的小孩》的故事雛型。
我的老師朋友描述的情節，慢慢的整理過後，以一個少女人物寶珠為代表。這位退休的老師，常常會說：「我能做的有限，退休金也都放進去了，好像還是幫不上什麼忙。」
朋友冀望她所提供出來的故事，能夠發揮點作用，讓有能力幫忙的人，多多幫助像寶珠一樣的山地少女。
我一向不喜歡說教也不愛聽說教，自己當過學生，每次遇到颱風時，總巴望著最好能放個颱風假；看到電視新聞播出大學生聽演講，睡到東倒西歪的樣子，自己當年也沒好到哪裡去。在改編這個故事的過程中，進入主角的內心後，我深刻體會到，如果男主角紅胖在這裡的話，他會說：「可以上學，這是一種幸福。」
願每一位能夠上學的學生，都體會到這種幸福。那麼，身為作者的我，將會感到與有榮焉。
