比資優更寬廣的成長路:10年後,父母還想讀的教養書

比資優更寬廣的成長路:10年後,父母還想讀的教養書
定價:300
NT $ 45 ~ 270
  • 作者:張美蘭
  • 出版社:寶瓶文化
  • 出版日期:2010-12-02
  • 語言:繁體中文
  • ISBN10:986624931X
  • ISBN13:9789866249310
  • 裝訂:平裝 / 256頁 / 16.5 x 21.5 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
 

內容簡介

當兒子在美國被鑑定為資優(Gifted student),
她卻讓孩子走出比資優更寬廣的成長路。
一位真誠內省,擁有深刻、經典教養見解的母親,
一本10年後,仍值得父母捧讀的教養書。

  .全球華人部落格決選、《親子天下》嚴選優格、中時嚴選優格、PChome Kids親子窩精選部落格、《親子天下》部落客特約作者

  .經歷台、美兩地教育,曾是職業婦女,也曾是專職母親,更是孩子被鑑定為資優的母親,她的教養見解多元且深刻,更符合生命本質。

  太早或太過的掌聲,會讓你忘記成功背後的辛勤。此外,任何人都不能類別你,尤其在你還小的時候。只有你才能告訴這世界:「我是怎樣的一個人!」這些都是長大後去證明給別人看的事情,現在又何必急著畫地自限?

  人生有無數個可能,希望將來別人問你記憶最深的童年往事時,你的回答不是:「我曾經是個Gifted student!」而是:「我回台灣唸小學後,一學期參加五個社團!而且……每一個都好玩極了!」──張美蘭

  原來美國孩子愛上學的理由,正藏在魔鬼般的細節裡;兒子從四歲打棒球,歡笑淚水餵養孩子的靈魂,更讓孩子學到面對真實人生所需的能力。

  她給台灣父母的建議誠懇踏實,彷若定心丸,例如台灣孩子自修、評量多到寫不完;要送孩子到安親班嗎,以及台灣媽媽壓力破表等等,她更期許媽媽先當一個快樂、有自己名字和嗜好的媽媽。

  雖然孩子是資優,她卻引領孩子多學多玩多體驗,這份勇氣與見解讓人激賞,而讓孩子一生至少培養一個興趣或嗜好;讓從小衣食無虞的孩子不深陷物質泥淖,以及對母職的探討,這些即使10年後,仍是不敗的教養見解。

本書特色

  ◎資優是成長路上一個美麗果實,是學習路上一份肯定,卻不是全部。
  一本從生命本質,去看待如何培育我們下一代的教養書!

  ◎作者作品持續發表於《親子天下》雜誌及各親子網站。

作者簡介

小熊媽

  「家在婆娑美麗處:小熊部落」部落格主。本名張美蘭,O型水瓶座。畢業於國立台灣大學心理學系、台灣大學商學研究所MBA,由於對人類行為抱持高度興趣,主修為「消費者行為」與「行銷研究」,目前從事「兒童與小熊行為研究」。

  畢業後闖蕩江湖,曾任職於花旗銀行、智威湯遜廣告公司、誠品書店企劃部、白蘭氏、天下雜誌社。2002年與先生赴美研究,在美國德州與肯塔基州共居住了七年。在美國時任教於萊城臺灣中文學校,同時進修粉彩畫技法;在自家後院種了一大片菜園與花園。同步經營部落格,記錄鄉村農耕生活與育兒的有趣體驗。

  部落格曾榮獲2006年樂多「第一屆部落格布克賞」、Andyliu. Design部落格達人甄選大獎、2007與2008年全球華人部落格大賽「年度最佳生命紀錄部落格」、「最佳親子家庭部落格」初選與決選;2009年獲選《親子天下》嚴選優格、2010獲選「中時嚴選優格」、《PChome Kids數位小天才》親子窩精選部落格;現為《親子天下》部落客共和國特約作者。作品發佈於《親子天下》雜誌及親子網站。

  目前在家專職兒童文學創作。夢想是為台灣與華人孩子創造一些幽默的、感動的繪本與小說。兩本童書繪本將於2011年上海發行。

  部落格網址:constancec1.pixnet.net/blog

熊爸:

  A型天秤座。駝客出生、台大微生物與生化學博士、美國德州大學醫學院與肯塔基州大學醫學院研究學者;目前任教於台灣某醫學院生命科學系。嚴以律己,嚴以待人,綽號「熊教官」,喜歡打籃球與棒球,曾擔任美國幼幼棒球隊的教練。

小熊:

  A型天秤座,一歲半時赴美,八歲才返回故鄉寶島,學中文吃了不少苦頭。不擅言詞,但擅長體育:棒球、足球、桌球、游泳、直排輪、街舞……是個運動型男孩。志向未定,目前偏好當魔術師或棒球選手。

小小熊:

  O型天蠍座,愛恨分明、開朗淘氣的小男生。美國德州出生,目前六歲,熱愛台灣美食與美景,志向為:當火影忍者或跆拳道黑帶國手!

 

推薦序

有自己名字的部落格媽媽

  比較認識美蘭,是在二○○九年兩次《親子天下》的題目會議上。先是做「網路小孩」的時候,美蘭提出家長偷偷拜訪自己孩子部落格,要有「潛水心機」,也就是名字要常變化、不要寫太長的留言、要故意寫些錯字等,才不會被發現。她的網路經驗讓我這類「低科技歐巴桑」嘖嘖稱奇。

  另一次在發想「0-15歲閱讀力專刊」的時候。我提到美國小學經常用所謂的「閱讀馬拉松」活動,一方面鼓勵小朋友自己閱讀,一方面發動家長以贊助孩子閱讀時間的方式,替學校募款。美蘭也講到兒子在肯塔基州的小學,用閱讀飛行比賽激發孩子閱讀的興趣和動機,讓大家眼睛一亮。會後,美蘭傳來她部落格裡的兩篇文章〈無策略少年閱讀飛行記〉、〈閱讀加速器,啟動〉給我參考,我才開始「見識」到她的「部落格媽媽」特質。

  原來,她在部落格上已經寫了這麼多,而且不像一些部落格媽媽,她不鉅細靡遺的寫瑣碎生活,而是篇篇都有精采的觀點,且文如其人很幽默。這本書收錄的文章大概還不及她部落格的三分之一。看得出來她認真生活、認真教養,但沒有「教育媽媽」的緊張和功利。讀她家小熊打棒球的那幾篇,更讓只有一個女兒的我對美國的男孩生活有更深的了解。想起一些在美國生活、有兒子的朋友,週末也幾乎以棒球場為家,美國家長對棒球的認真,其實完全不是我們以前認為的只是休閒運動而已。

  我尤其喜歡美蘭對全家搬回台灣後適應過程的真實紀錄。她心疼小熊八歲生日那天的落寞,因為沒有朋友可以邀請,也必須面對重讀二年級的挫折;她掙扎於要不要送孩子去安親班;她擔心太多的反覆練習損害孩子的學習興趣。最重要的,書中頭尾呼應,她期許自己,先當一個快樂、有自己名字和嗜好的媽媽,好好經營自己和婚姻,才能培育快樂的孩子。陪伴孩子成長,從來就不是件容易的事,通常是親子互相支持、彼此影響的過程。小熊和小小熊很活潑、很擅長表演,而且不怕照相機,經常是《親子天下》設計版面攝影時的不二人選。我相信,他們有不停止反省的媽媽陪伴,到哪裡都會寬廣、快樂。

賓靜蓀(《親子天下》副總編輯)

作者序

路,豈只最棒的一條而已?

  外子在二○○二 ~ 二○○九年間在美國做研究,我也帶著孩子在美過了七年全職主婦的生活。為了讓遠在台灣的老父母知道我們的狀況,我寫了將近七年的網路生命紀錄:從前幾年的德州海邊生活,到後幾年的肯塔基州鄉村生活。本書就是在肯塔基州的一些教育紀錄。

  從小到大,我都是接受台灣的教育,我的孩子卻有機會在美國接受基礎教育,由於水瓶座好奇的天性,我興致勃勃的記下他們求學中有趣的、與我小時候不同的經驗。最有趣的,莫過於美國的資優教育經驗與小熊打棒球的紀錄吧!
我們所居住的肯塔基州萊辛頓市,水草豐美、丘陵起伏、氣候溫和,是個全世界知名的馬之都(Horse City of the world),以出產高級賽馬及全國馬賽聞名(Kentucky Derby)。當地白人很多,政府設有專責的資優教育計畫服務部門「Gifted / Talented & Magnet Service」。孩子們從幼稚園大班開始,政府就計畫性地評估每一個人資優的可能性。

  小熊在家雖以中文為母語,但是他在學校漸漸被追蹤為有「閱讀」與「數理」方面的天賦,經過政府派員多次檢定後,小二上學期末被正式評定為資優兒童(Gifted / Talented Student),當地政府希望他能轉到一所特別的學校,接受資優生教育,同時接受政府的學習狀況追蹤。

  說實話,萊辛頓市當地的亞洲父母(以中國人與印度人居多),莫不互相較勁拚命希望自家孩子通過此一資優鑑定,到師資優異的資優學校就讀。

  而我們收到通知時,卻有許多猶豫。

  如果一直待在台灣,我們可能也會很驚喜這結果。問題就是:美國的生活經驗,讓我領悟到資優的多元可能性。

  我發覺:當地美國白人父母,對這項檢測結果,未必領情。即使孩子被檢測為資優生,他們拒絕就讀特殊學校的比例,約有六、七成以上。因為他們不想讓孩子去個以學科為主的資優學校。孩子的前途其實是寬廣的,不是只有會唸書而已;打棒球、踢足球、拉小提琴、學跆拳道、田徑、游泳……這些非學科好的表現,未來都是去優秀大學的助力。

  收到通知時,外子剛好在台灣有個大學教職的機會。雖然我們在美國有房子、有綠卡,但一直很想為自己的故鄉貢獻心力,更想念台灣的親人。不過有許多台灣友人勸我:為了孩子,一定要留在美國!可以夫妻分開,先生負責賺錢,我留在美國負責教育兩個孩子(就是所謂的「內在美、外在台」,有不少人做此選擇!)。

  他們告訴我:台灣的教育環境,被眾人公認為毒蛇猛獸、唾棄到不行……回台灣去,必定會抹煞掉孩子們的快樂童年與天賦優勢!

  但是我們還是放棄了這個資優教育的機會,也放棄了綠卡。因為我認為:比起資優生的教育,健全的家庭教育對孩子有更深遠的影響力!

  根據英國密德塞克斯大學一份長達三十六年的追蹤調查顯示:每一百個天才當中,只有三人終能發揮潛能,展現天賦異稟。其餘大多數的資優生,終其一生沒沒無聞,成就平平。調查中追蹤了兩百一十名資優生發現,只有3﹪資優生的生涯發展與最初天賦相關聯,符合一般世俗認定的「成功」定義。

  研究表示,資優兒的未來之所以失敗,多與大人施以高期待高壓力,以及童年受到剝奪有關。

  資優,該是全面性而非單一學科。對我而言,小熊們能好好的練打棒球,比去跳級提早學高年級的數學,要重要多了!運動裡可以學到的做人態度、運動家精神,豈是高等幾何學可以教導的?

  當然,孩子們轉學回台灣後,我們在東西教育差異的衝擊下,有許多感觸。台灣的教育的確有其問題,我不美化、但也不妖魔化現實狀況。

  我不諱言:小熊周圍也有許多待在補習班(安親班)到八、九點的小學生!我常在想:小學就補成這樣,國高中不是要補到深夜?有必要讓唸書成為被動的苦差事嗎?雖然我知道台灣雙薪家庭父母有許多苦衷,但這些都不是孩子自願的選擇。

  說真的,台灣的教育真是恐怖地獄嗎?也不一定。目前小三的小熊(我們讓他降級一年),是個有五個以上社團活動的快樂孩子!他參加過的學校社團可真多,有:圍棋社、棒球社、直排輪、動高動力機械人、街舞社、弦樂社、桌球社……同時他也是學校的足球校隊成員之一。他還告訴我:接下來想去試試陶藝社與跆拳道社!

  這些課外活動都是他自己的選擇,在台灣讀小學的他,每天忙得不亦樂乎,跟在美國一樣快樂。

  從資優生變成降級生,小熊求學的起伏其實不小。不過最近我問已經搬回台灣快兩年的小熊說:

  「當年你通過美國的資優生計畫,我們卻沒讓你去讀……如果時光倒流,讓你自己選:是要回台灣和爸爸及全家人在一起?還是在美國接受資優教育、與優秀的孩子在一起學習、但是不能常看到爸爸……你選哪一個呢?」

  小熊想了一分鐘,很自然的說:
  「我希望一家人都能在一起……我選擇回台灣!」

  要讓孩子有快樂童年,其實事在人為;許多孩子的壓力都是父母給予的。西諺不是有云:「通往地獄之路往往是由善意鋪成的」?仔細思考,一點也沒錯。

  希望更多在台灣的孩子,都能走出比資優更寬廣的路。當然,這需要父母的努力與支持才是。

小熊媽
寫於2010年11月11日深夜

 

內容連載

給八歲的你:生日與多讀一年的意義
爸爸媽媽一直不曾正式告訴你曾被給予Gifted這名詞,是因為我們深深體會到:
太早或太多的掌聲,會讓你忘記真實成功背後的辛勤努力。
此外,任何人都不能、也沒資格類別你、歸納你,尤其在你還小的時候。只有你才能告訴這世界:「我是怎樣的一個人!」這些都是將來長大後,自己去證明給別人看的事情,現在又何必急著畫地自限呢?

小熊,今天是你八歲的生日。提著乖乖桶上學的你,臉上的表情竟是落寞。

我知道,你也知道,這次生日與之前的七次,有多大的不同!離開了成長六年(幾乎是你的一生)的地方、離開了你的好朋友們、離開了喜歡的學校、熟悉的老師,回到爸媽的故鄉來求學,雖然你也慢慢適應了,但是心中總有些疑惑與壓抑。

最近你問我兩個問題,媽媽一直在想如何回答你。

你說:「真不公平,為什麼崔特都唸三年級了,我卻要重唸二年級?」
你也說:「為什麼我沒有生日派對了?我好想請朋友來玩……」

關於第二個問題,媽媽比較容易(但又不好意思)回答你,記得去年你七歲生日,我們有約定過,這次是最後一次辦生日派對了。

你的生日,總是有許多好友來祝福,媽媽也都親手做一個蛋糕給你。其實比起許多孩子,你已經擁有許多美好的生日回憶了。今年,我們從美國搬回台灣,宿舍的廚房很小,媽媽不能買烤箱,所以親手烤蛋糕給你這慣例,很抱歉,這次做不到了。

媽媽剛重回職場,除了家事、公事,還有班上班親會的事務要忙,你在社區裡認識的小朋友不多,台灣與美國民情也不同,所以也不敢貿然請人家來家裡開派對。

雖然我知道你提著乖乖桶去學校的感覺,與美國開派對的感覺差很多,但是你也漸漸長大,該體會生日真正的意義,不只是禮物、不只是美麗的綵帶和氣球、不只是朋友狂歡,而是如何好好善用爸媽給你的生命,活出精采的人生!

朋友和禮物都有消失的時候,爸媽也有離開你的一天,要如何在人世間自處?活出真我與意義?你還小,還有很多時間去好好體會,希望你能開始反思這問題。

關於第一個問題,我知道你心中困惑了很久。

本來如果我們留在美國,今秋你就是三年級的學生,還被選上萊城的資優生計畫,可以提前去學四年級的數學與科學了!結果現在的你反而還降了一級,又當一次二年級學生。

你心裡感到不平、有挫折感,是很自然的事情,媽媽能夠體會。但也請反過來,想想這重來的一年,你可以多得什麼東西。

多讀一年的書,並不會喪失什麼學習的利基。事實上,因為你現在是二年級,上半天的時間多,所以才能參加五個課外活動:圍棋、直排輪、科學營、弦樂團及打擊樂。這些活動是你自己選的,也深深樂在其中。如果你現在在台灣或美國唸小三,就不會有這麼多時間去探索這麼多有趣的事了!

此外,你自己也說過:「我的中文好爛……」這段日子你是很努力了,中文與英文,多麼的不同!如果貿然把你丟入三年級的國語世界,你不會感到更多的挫折嗎?

學習之路很長,人終其一生都要學習,所以媽媽希望你能踏實得走,穩健扎根,不用急著跟別人賽跑,更不用想跳級學東西。現在的資優,可能是將來的壓力與平庸。

爸爸媽媽一直不曾正式告訴你曾被給予Gifted這名詞,是因為我們深深體會到:
太早或太多的掌聲,會讓你忘記真實成功背後的辛勤努力。此外,任何人都不能、也沒資格類別你、歸納你,尤其在你還小的時候。只有你才能告訴這世界:「我是怎樣的一個人!」這些都是將來長大後,自己去證明給別人看的事情,現在又何必急著畫地自限呢?

人生有無數的可能,好好享受你能夠快樂的童年時光。希望將來哪天人家問起你回憶最深的童年往事時,你的回答不是:「我曾經是個Gifted student!」
而是:「我回台灣唸小學後,一學期參加五個社團!而且,每一個都好玩極了!」

生日快樂,小熊!謝謝你陪爸爸媽媽走過七年美好的歲月。你帶給我們的歡樂,無與倫比。
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