內容簡介

  囊括系統取向督導各個面向  是執行心理治療督導最佳教戰守則

  本書是有關心理治療督導的想法與操作集成,以系統性治療及後現代多元文化兩大概念切入,深度探討專業人員如何就個別治療、雙人治療及團體治療執行督導的要點,以及可能遇到的法律、權力平衡及倫理議題。

  心理治療督導,存在於所有參與者的專業成長與個人成長的情境脈絡中,是一種專業人員間的學習關係。督導者提供自身的知識與經驗,從容地穿梭在與受督者共同建構的多重角色間,在滿足受督者的需要之餘,發掘並深化他們原有的優勢天賦與擅長的治療類型,而不是將督導者自己的治療技巧和專門領域強加在受督者身上。兩造合作的共同目標,就是在確保提供給個案服務品質的同時,提升受督者的臨床與專業能力。這種關係是專業情境中關鍵訓練的一環:督導者是導師、是評估者、也是專業社群的守門人。

  全書共分五大部,分別討論了督導情境、治療哲學理念、督導關係、實務操作及督導者的訓練等向度,並特闢專章討論華人文化中特殊的督導議題,還有近年流行的線上督導的利弊。相信這本特別納入亞洲觀點的新版督導專著,能對臺灣以至於整個華人地區的心理治療督導,產生深遠而重要的影響。

作者簡介

雪若.史東(Cheryl L. Storm, Ph.D.)

  於美國印第安那州普度大學取得婚姻與家族治療博士學位。美國婚姻與家族治療學會(AAMFT)認證的臨床工作者與督導,也是華盛頓州太平洋路德大學(Pacific Lutheran University)榮譽教授與婚姻與家族治療訓練計畫的前主任,督導伴侶與家族治療學程中的碩士與博士後研究生,並參與訓練督導師。曾在美國、加拿大、墨西哥與台灣等地教授督導工作坊與訓練課程。史東博士曾發表許多關於督導的期刊文章與書籍著作,曾經在《系統治療期刊》(Journal of Systemic Therapies)主編「後現代之督導」特輯。

湯瑪斯.陶德(Thomas C. Todd, Ph.D.)

  美國紐約大學臨床心理學博士,於賓州費城兒童輔導診所完成博士後訓練,他在那裡和許多系統取向督導之創建者有共事的經驗。陶德博士是芝加哥阿德勒專業心理學校(Adler School of Professional Psychology)婚姻與家族治療系的主任。他曾在心理治療訓練機構、精神醫學中心與醫院等,督導婚姻與家族治療取向之訓練學程,以及督導碩士與博士班學生。陶德博士曾於系統取向督導課程中擔任教師,並督導受訓督導者(SIT)。

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