少年讀史記2:霸主的崛起

少年讀史記2:霸主的崛起
定價:350
NT $ 263 ~ 315
  • 作者:張嘉驊
  • 繪者: 鄭慧荷官月淑
  • 出版社:未來出版
  • 出版日期:2013-08-26
  • 語言:繁體中文
  • ISBN10:9863202452
  • ISBN13:9789863202455
  • 裝訂:平裝 / 256頁 / 17 x 23 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
 

內容簡介

  史學、文學、哲學、國學一次到位,跟著司馬遷遊古今!
  中國首席歷史學家、敘事文學第一巨匠 司馬遷
  兼容歷史、文學、人格的世紀鉅作
  通曉古今,建構深度思考的表達力

  歷史長河裡的生命智慧

  《少年讀史記》共有五冊,精選《史記》的人物故事加以編寫,合計六十篇。

  本冊的人物故事主要是根據《史記》的「世家」進行編寫,精選了齊桓公、管仲、晉文公、宋襄公、楚莊王、吳王闔閭、吳王夫差、伍子胥、越王句踐、范蠡、趙盾、崔杼、孔子、蕭何、張良、周勃、周亞夫等人物事蹟。

  太史公司馬遷在《史記》中記載的事蹟,不僅僅是故事,更是歷史中的「生命檔案」。希望藉由這些歷史人物的風範,少年讀者能對生命有更多理解,開闊眼界!

  《史記》,應讀名篇甚多,如〈項羽本紀〉、〈遊俠列傳〉、〈屈原賈生列傳〉、〈刺客列傳〉、〈李將軍列傳〉、〈魏公子列傳〉、〈淮陰侯列傳〉、〈貨殖列傳〉等篇,包括〈太史公自序〉。在《史記》之外,那篇〈報任安書〉也要讀。司馬遷是中國首席歷史學家,又是中國敘事文學第一巨匠,讀他的書,兼得歷史、文學、人格,不嫌其多。──余秋雨《何謂文化》

本書特色

  ● 人物故事: 借鑒現代文學手法,描述《史記》人物的心理和行為意義,精心整編, 擇要去繁,適合現代讀者的閱讀口味。

  ● 歷史關鍵: 以文學、史學、哲學、心理學、管理學……等知識觀點詮解人物故事, 學習前人的智慧語、價值觀、道德風範與生命態度。

  ● 原典精選: 呈現與人物故事相關的原典片段,附上詳盡的語譯和簡要的注釋, 藉此管窺全豹,提升古文的閱讀能力,亦可作為教學之用。

  ● 詞語收藏: 羅列與人物故事相關的成語,透過參考例句,了解成語的意義,並加深印象,學習正確的活用成語。

作者簡介

張嘉驊

  1963年生於臺灣嘉義。臺灣大學中文學士,中正大學中文碩士,北京師範大學現當代文學(兒童文學方向)博士。曾任英文漢聲雜誌社編輯、民生報編輯、華視漫畫美語創意總監、浙江師範大學教師、國立空中大學教科書編撰委員、第十屆香港中文文學雙年獎港外評審等職。曾出版《蝗蟲一族──趣味昆蟲童話》、《怪怪書怪怪讀》系列、《我愛藍樹林》、《海洋之書》、「月光三部曲」系列等繁體中文版、簡體中文版及韓文版童書共二十餘冊。曾獲中華兒童文學獎、國語日報兒童文學牧笛獎、「好書大家讀」年度最佳少年兒童讀物獎、中國時報「開卷」2012年度最佳青少年圖書獎共二十餘項。

繪者簡介

鄭慧荷

  1970年生,東海大學美術系畢業。2000年從事插畫工作至今,作品見各書籍、雜誌。近年作品有《永不放棄的建築大師:安藤忠雄》、《勤儉樸實的經營之神:王永慶》、《追求和平的鋼蘭花:翁山蘇姬》(以上三冊由小天下出版)、《The North Wind and the Sun》(韓國AgaWorld出版)、《屋頂》(李家同故事繪本)等。

  個人部落格:chh2010.blogspot.tw/

官月淑

  嘉義人,國立藝專畢業。喜歡閱讀和美食,習慣用紙、筆記錄生活周遭。曾任出版社美術編輯,現為童書插畫家。作品曾獲「金龍獎」、「小太陽獎」最佳美術設計獎,以及「金鼎獎」兒童及少年圖書獎。作品有《八歲,一個人去旅行》、《萬和宮老二媽的故事》、《彩虹紋面》等書。

 

目錄

編著者序 承擔 2

1. 第一位盟主的誕生--齊桓公稱霸的故事 10
2. 漂泊後的尊榮--晉公子重耳流亡的故事 26
3. 江山恩仇記--晉文公稱霸的故事 42
4. 問鼎--楚莊王稱霸的故事 58
5. 掛在東門上的眼睛--伍子胥和吳王的故事 74
6. 審時度勢的生存哲學--范蠡和越王句踐的故事 90
7. 弒君的罪名--趙盾和崔杼的故事 108
8. 一個嬰兒的重量--趙氏孤兒的故事 124
9. 亂世聖哲--孔子的故事 146
10. 沒上過戰場的頭號功臣--蕭何的故事七168
11. 決勝千里--張良的故事 186
12. 地底下的造反--周亞夫的故事 220

後記 我為什麼寫《少年讀史記》
歷史中的「生命檔案」 250
故事取材 254

 

導讀

歷史長河裡的生命智慧--史記

  三年前一個夏天,和作家張嘉驊喝下午茶,聊聊他的寫作情形。聊到一半,不知怎的,我跟他提起很想編一套關於《史記》的書。嘉驊一聽,兩眼發亮,說:「你知道嗎,在眾多典籍中,我最愛的就是《史記》,有幾次讀著讀著,還淚流滿面呢。」接著他跟我分享鑽研《史記》的過程,提及家中書櫃就收集不少各種版本的《史記》專書。面對這樣忠實的司馬遷信徒,我真是樂壞了,當下就把這套書委託給他。

  嘉驊也的確有資格、也是最適合擔當這項重任的人選,他大學、研究所讀的都是中文本科,博士讀的是兒童文學相關的學位,先前已經獲得多項兒童文學獎項,有多本小說、童話作品出版,既有專業背景,又有一枝生花妙筆,將這兩項專長結合,肯定可以為青少年讀者寫出易讀、易懂又有深度的史記讀本來。

  《史記》雖然是一部歷史書,但司馬遷是以記傳體形式書寫,他在下筆寫歷史的同時,也讓我們了解了當時人物的情性、他們心中的價值觀、以及時代對他們的評價。因此閱讀《史記》,不見得要將它當作史書,也可以把它當作很好看的小說欣賞、咀嚼、回味,因為它根本就是一部最好的文學作品。而我們現今所知的許多典故,也都出自《史記》,閱讀《史記》,是增進國學知識不可或缺的一把鑰匙。

  然而「史記」原文對青少年讀者來說,艱澀難懂, 若沒有有起碼的古文程度, 根本讀不來。坊間白話史記這類的書不能說沒有,但大概分為兩個區塊,一個是較為艱深的成人版,另一種則是兒童版的「史記故事」。但如果細讀這些史記故事,會發現只有故事情節,缺乏史記原文的精髓和文學性描寫。因此,我和嘉驊決定推出一個適合青少年閱讀的讀本來。

  為了替這套書定調,編輯同事和嘉驊來來往往溝通,前後進行了三年之久,因為這套《少年讀史記》共有五冊,寫作規劃相當龐大,而嘉驊也一再向自己挑戰,嘗試多種不同的寫法。最後決定根據以下幾項特點來布局:

  人物故事: 借鑒現代文學手法,描述《史記》人物的心理和行為意義,精心整編,擇要去繁,適合現代讀者的閱讀口味。

  歷史關鍵: 以文學、史學、哲學、心理學、管理學……等知識觀點詮解人物故事,學習前人的智慧語、價值觀、道德風範與生命態度。

  原典精選: 呈現與人物故事相關的原典片段,附上詳盡的語譯和簡要的注釋,藉此管窺全豹,提升古文的閱讀能力,亦可作為教學之用。

  詞語收藏: 羅列與人物故事相關的成語,透過參考例句,了解成語的意義,並加深印象,學習正確的活用成語。

  這五本《少年讀史記》,作者精選《史記》的人物故事加以編寫,合計六十篇。主要是根據《史記》的「本紀」、「世家」和「列傳」的相關篇章,精選了唐堯到漢武帝前間傑出人物的事蹟,其中有帝王、霸主、丞相、公子、謀士、教育家,有武將、辯士和刺客。整編過的故事敘事生動,筆端熔鑄感情,讀來一點也不枯燥,而且越想越有意思。除此之外,第一集還將《報任安書》納進來,這篇是司馬遷與任安的心靈對話,每句話都透露司馬遷輾轉於生死之際的羞辱、恐懼和忍辱負重的悲憤,非常震撼人心。

  太史公司馬遷在《史記》中記載的事蹟,不僅僅是故事,更是歷史中的「生命檔案」。希望藉由這些歷史人物的風範,青少年讀者能對生命有更多理解,開闊眼界!

李黨(小天下.未來出版執行副總編輯)

 

內容連載

第一位盟主的誕生──齊桓公稱霸的故事

從西周到東周


周幽王在位第十一年(西元前七七一年),申侯聯合繒國和西方的外族犬戎,一起攻入首都鎬京,在驪山下結束了他的性命。

坦白說,周幽王的死是咎由自取。

他一不該廢申后和太子宜臼,另立寵妃褒姒為后,又立褒姒所生的兒子伯服當太子,因此惹惱了申后的父親申侯。

他二不該為了逗褒姒開心,亂點王室危急時召集諸侯用的烽火;看到諸侯們被耍得團團轉,褒姒是笑了,但王室也因此失去對諸侯的威信。當鎬京遭到申侯的攻擊,再點燃烽火,居然沒有一個諸侯帶兵來援救。

幽王死後的隔年(西元前七七○年),諸侯們擁立舊太子宜臼當天子,是為周平王。

由於鎬京已經被攻打得殘破不堪,又要提防犬戎再來犯,於是平王在東都雒邑即位。從此,周朝進入「東周」時期,又分成「春秋」和「戰國」兩個時代,而原先在鎬京的那段歷史就叫做「西周」──從周武王到周幽王,約兩百七十五年,一共歷經十二位君主。

從周平王起,周朝王室開始衰微,諸侯間互相爭鬥,強者併吞弱者,勢力各有消長,不再聽從周天子的號令。八十多年後,齊國的齊桓公取得第一個盟主的地位,成為「春秋五霸」的首霸。

齊桓公的興起

齊桓公姓姜,名小白。他的哥哥齊襄公是個糊塗國君,不僅和魯桓公的夫人私通,還藉機殺了魯桓公,而且屢次欺騙大臣,濫殺無辜。

當時,襄公的弟弟糾和小白等人感覺事態不對,怕有禍事臨頭,便出奔到國外去。

糾因為母親是魯國人,所以出奔到魯國。管仲和召忽兩人一路跟著他。小白去的地方是莒國,隨行帶著鮑叔牙。

齊國後來果真發生內亂。公孫無知因過去與齊襄公結怨,趁襄公狩獵受傷而殺了他,自立為國君。沒多久,公孫無知又被人所殺。齊國頓時陷入沒有國君的狀態。

大臣高傒等人暗中派人去莒國,請小白趕快回來。魯國這邊聽說公孫無知已死,也立即發兵要送公子糾回來,還讓管仲另外帶一支部隊,到莒國通往齊國的道路上阻擋小白。

管仲果然在路上遇見公子小白,他發箭射向小白,正好射中小白腰帶上的金屬鉤。小白詐死,僥倖逃過一劫。

管仲叫人快馬飛奔回魯國報信,魯國護送公子糾回國的部隊因此警備鬆懈,走得沒那麼急。等他們六天後回到齊國,小白已經搶先一步,在高傒等大臣的擁護下當上國君(西元前六八五年),即為齊桓公。

重用管仲

齊桓公即位後,立刻發兵擊敗護送公子糾前來的魯軍,還切斷了魯軍的退路。

齊桓公寫信給魯國國君,說:「公子糾是我的兄弟,我不忍心親手殺他,請魯國自行處置吧!召忽、管仲兩人跟我有仇,請把他們送過來,我一定要把他們剁成肉醬才甘心。若是不答應,我就派兵攻打魯國。」

魯國感到十分頭痛,就把公子糾殺了。召忽也跟著自殺。管仲則自請當囚犯,被遣送回國。

齊桓公真的要把管仲剁成肉醬嗎?

其實,那只是演給魯國看的一場戲罷了。事實上,管仲被遣送回國後,齊桓公不僅沒殺他,還加以重用,讓他當大夫治理國政。

齊桓公為什麼會重用管仲?這話還得從頭說起。
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