用故事玩出創意腦：40招打造孩子的想像力、思考力、創意力、應變力及表達力

　　★40個創意玩故事方法，一次學會！
　　★用孩子最感興趣的方式，打造他們的想像力、思考力、創意力、應變力及表達力！
　　利用簡單的道具，就能讓故事活起來，變得生動有趣！

　　孩子天生愛聽故事。對現在的孩子來說，對故事的要求遠遠不僅停留在聽媽媽講故事，孩子看繪本故事上。讓故事動起來才會有趣味。讓我們先看“故事”能給孩子帶來什麼？

　　編故事，提高孩子的聯想能力，促進孩子對知識的探索。孩子通過聯想，創作開頭、經過、結尾來鍛煉自己的邏輯思維能力。有的故事會涉及一些天文、地理、歷史等，還能通過故事強化孩子對知識的認識。

　　講故事，故事在頭腦中形成之後，將其表達出來的過程，也是提高孩子的語言表達能力的過程。倘若將故事寫下來，又訓練了孩子的文字創作能力，為將來的作文學習打下很好的基礎。

　　除此之外，“玩故事”給孩子帶來的益處就更多了。如，將故事的道具融進來，可以培養孩子的動手能力和創新能力，團體的故事遊戲，能鍛煉孩子的應變能力；組織者將故事打破重建，能讓孩子更好地體驗生活。

　　在本書中，故事媽媽余苗將故事與兒童的益智訓練相結合。在教孩子玩故事的過程中，不知不覺提升孩子的各項能力。

作者簡介

「故事女王」余苗

　　「閱己媽媽會」成員，一個孩子的媽媽，文學碩士，擔任過編劇工作，喜歡編故事給孩子聽，孩子們都喜歡她，因此在家有「故事女王」的封號。

DIY故事指偶

前置準備

1.把卡紙進行剪裁，捲成圓錐形紙筒黏好。

2.在圓錐紙筒上面畫上人物五官或動物的樣子，分別戴在自己或孩子的五根手指頭上，就成了很讚的故事手套囉！有了自製的故事指偶，讓我們來玩故事遊戲吧！可別小看它就五個表情或五個手偶樣式，我們能用它來講很多不同的故事呢！

開始玩故事

1.五個指偶分別是一家五口，我們可以講「相親相愛一家人」的故事，也可以按照手指長短粗細，編一個「全家健身」的故事，還可以玩手指遊戲，把手指彎起來蓋住其中的中指「爸爸」，和孩子邊玩遊戲邊講「爸爸去哪兒」的故事。

2.如果五個指偶分別是五隻小動物的臉，就可以編一個「不愛洗澡的臭臭豬」和他四位好朋友的故事。

食指晃動幾下，代表小兔要說話：「小豬，妳快點回家洗澡吧！妳身上都是爛泥巴，我們都快認不出你來了。」

接著拇指搖晃，表示臭臭豬反對：「我可不想洗澡，我還沒玩夠呢！」

中指晃動，換小猴子登場：「小豬，你不洗澡會生病的，身上的皮膚會發癢。」

小羊所在的無名指也搖晃幾下，彎曲後與拇指相碰：「哎呀！你是誰呀？我不認識你。這麼髒，快走開！」

過了一會兒，小羊才發現：「原來是小豬呀！小豬，看你有多髒呀！身上都是爛泥巴，快去洗澡吧！洗乾淨了我們再跟你玩！」

拇指搖晃，代表小豬搖搖頭：「我才懶得洗澡呢！」

小羊歎口氣，搖著頭說：「小豬真不衛生，實在是太懶了，我不要和臭臭豬一起玩了。」

小指上的小雞也發現了髒兮兮的小豬：「你是誰呀？我不認識你。原來是小豬呀！小豬看你有多髒呀！身上都是爛泥巴，快去洗澡吧！洗乾淨了我們再跟你玩！」

小豬仍然搖頭：「我才懶得洗澡呢！」

除拇指以外的其他四指一起晃動，表示：「咳！小豬就是太懶了！總不愛乾淨，都成了臭臭豬啦！走！我們自己玩去，不跟又臭又髒的豬一起玩！」

小豬沒有了朋友，低著頭回家。

此時媽媽把拇指舉起來，扮成豬媽媽的角色，對著小豬說話。

小豬低著頭說：「媽媽，大家都不跟我玩。」

媽媽微笑著，對著拇指說：「我的乖小豬，大家都很愛乾淨，只有你的身上髒兮兮。大家不喜歡髒朋友，也害怕你身上的爛泥巴會噴到他們，所以才不跟你玩。我們趕快去洗澡吧！你變乾淨了，大家就會跟你一起玩了。」

小豬用力點點頭，高興地說：「媽媽，我現在就去洗澡！」

這個時候，媽媽可以和孩子一起唱洗澡歌：「嚕啦啦～嚕啦啦～嚕啦嚕啦咧～嚕啦～嚕啦～嚕啦嚕啦咧～」