戰國成語與趙文化套書(含導讀本共11冊)

出書宗旨：

　　世界古老文明中，不論兩河流域文明、埃及文明或印度文明，經數千年歷史洪流的衝激與淘 汰，這些古老文明皆已非原有民族及文化，而在古老文明中，惟有中華民族所創造的八千年中華文化，一脈相承，不曾中斷，並屹立至今。蘊含著豐富的中華民族的 智慧與成就的中華文化，如何讓正處於心智成長與社會價值觀建構階段的青少年，適時地獲得中華文化學習機會並掌握他們所熟悉與有興趣的學習手段－圖像學習， 在輕鬆愉悅地學習狀況下，讓青少年逐步進入中華文化之堂奧，自幼即陶冶他們具文化素養，變化他們的氣質，成為有教養、有自信、有內涵、有想法、有作為的 人。

內容結構：

　　（一）    成語背景：故事的緣起與發生背景（時間、地點、與王國）
　　（二）    故事內容
　　（三）    成語運用
　　（四）    圖畫知識：著重故事內出現之文物的說明與介紹
　　（五）    延伸閱讀：著重故事內出現之文化知識解說
　　（六）    附錄：地圖、年表及參考書目

　　以下以戰國時期為例

　　食：生活、宴饗、節慶時用器，如戰國時用器鼎、豆、觶、罍等銅器附考古出土器上生活紋飾圖像線繪復原圖圖示用法

　　衣：禮服
　　常服
　　服飾
　　妝容（貴族、庶民、孩童（男、女））
　　附帛畫、銅器、玉器與漆器上生活圖樣與線繪復原圖。

　　住：建築
　　室內擺設
　　附銅器與漆器上生活圖樣與線繪復原圖。

　　行：馬車
　　附銅器與漆器上生活圖樣與線繪復原圖。
　　生計活動：採桑、打魚、獵鳥
　　附銅器與漆器上生活圖樣與線繪復原圖。

　　文化活動：音樂（樂器）
　　舞蹈
　　射藝
　　附銅器與漆器上生活圖樣與線繪復原圖。

　　每套另附導讀，為讓讀者對戰國七諸侯國各別有一全面而又完整的認識，導讀內容為：

　　各諸侯的歷史發展、文化特質、關鍵戰役、重要人物特寫及工藝發展等方面的介紹。此外，上述內容並與此十個成語故事緊密扣合，將原來十個各別的成語，統整串合成此一諸侯國的文化史。

閱讀導引：

　 　（一）《圖說中華文化故事》叢書編寫首先集中在戰國時期、漢代、唐代及宋代四個中華文化蓬勃發展的大時期，之後再往上延伸與向下發展不同時代。《圖說中 華文化故事》叢書第一部以成語故事為主，計劃出版戰國時期五套，每套十冊左右；漢代五套，每套十冊左右；唐代兩套 每套十二、三冊左右；宋代兩套 每套十二、三冊左右。因成語故事發展皆集中在這四個時期，戰國時期的成語故事為最多，其次漢代，自唐代與宋代之後則漸少。由此可見，漢語發展至宋代已臻完 備。

　　（二）這套《圖說中華文化故事》叢書在編寫上力求系統化，以呈現當代全貌。以戰國時期成語為例，經蒐集與整理，精選出50則故 事，每則故事編寫成一冊書；並按故事內容作系統的歸納與整合，讓讀者閱讀時能獲得一個時代（時間）或是一個王國（空間）全貌的認識。因此，在編排上，戰國 時期的50則故事，共整合成五套：一趙文化、二秦文化、三齊文化、四楚文化及五韓、魏、燕等其他諸侯國一套。每套各十冊，另加導讀。

　　讀者閱讀時，可從系統的編排中，建構與發展對戰國時期的認知，並可清楚分辨出各諸侯國的人物特質、文化差異，與生活風貌及生活時尚。

　 　（三）在本圖說叢書內的插圖，以嚴謹的考古與藝術史的研究作為背後強而有力的支持，並將這些原始資料轉化成一個個完整且符合時代與地域風格的圖畫，如故 事裡的人物、服裝、裝飾、髮式、頭冠、生活用器以及場景力求正確地呈現當時風貌。希望讀者閱讀抽象文字時，同時結合正確具象圖畫，建構讀者對當時人的生活 美學的認知。

　　（四）為求青少年讀者在閱讀時，清楚掌握本圖說集的內容，因此，在內容上分故事背景，此部分為述說本冊故事的緣起與出 處；成語故事內容，則為詳述成語故事本身；最後為故事運用，如何將本故事運用在日常生活中。這三個部分，前後兩部分分別為引導與運用，而中間部分為故事本 身，為讓讀者清楚分辨引言與故事運用，和故事本身有所區隔，因此，引言及故事運用部分的圖說則以戰國時期的漆畫風格表現。故事本文則以圖畫的形式呈現。讓 每冊的章、節內容安排，配以不同圖象風格，以方便讀者清楚分辨。

　　（五）為讓讀者在閱讀時，能夠對時代與王國有個清楚的定位，書後附有 地圖與年表，以助讀者在時代與地域上有一清晰的概念。此外，為求讀者能瞭解圖畫中的文物來源與出處，另附有「圖畫小知識」與「延伸閱讀」兩單元。「圖畫小 知識」將文物原圖以插圖方式呈現並註明文物收藏地點。「延伸閱讀」則為讀者提供成語故事內更豐富的相關文化知識。

　　（六）在編輯設計上，運用不少當時之工藝圖飾諸如織品、銅器、漆器等紋飾作為書的封套、封面與封底，以及標題的底紋，試圖加深讀者對當時藝術風格及美學的印象。

　　（七）《圖說中華文化故事》叢書第一輯十冊成語故事以戰國成語與趙文化為主軸，按時序精選了《邯鄲學步》、《鷸蚌相爭》、《完璧歸趙》、《負荊請罪》、《紙上談兵》、《排難解紛》、《醇酒美人》、《毛遂自薦》、《奇貨可居》及《市道之交》十則故事。

　　（八）繁、簡體版分別由台北三聯書店、香港三聯書店及北京三聯書店同步於2014年12月中旬出版。

本書重點

書名	ISBN
圖說中華文化故事：戰國成語與趙文化	978-986-91310-1-8 (套號)
戰國成語與趙文化(1)《邯鄲學步》	978-986-89674-1-0
戰國成語與趙文化(2)《鷸蚌相爭》	978-986-89674-2-7
戰國成語與趙文化(3)《完璧歸趙》	978-986-89674-3-4
戰國成語與趙文化(4)《負荊請罪》	978-986-89674-4-1
戰國成語與趙文化(5)《紙上談兵》	978-986-89674-5-8
戰國成語與趙文化(6)《排難解紛》	978-986-89674-6-5
戰國成語與趙文化(7)《醇酒美人》	978-986-89674-7-2
戰國成語與趙文化(8)《毛遂自薦》	978-986-89674-8-9
戰國成語與趙文化(9)《奇貨可居》	978-986-89674-9-6
戰國成語與趙文化(10)《市道之交》	978-986-91310-0-1

　　一、最便捷、最有效的課外輔助讀物。採用圖畫講故事的方式，讓青少年不知不覺間學會中國歷史、文化知識、德育情操及藝術薰陶。

　　二、綜合型的系統學習。通過不同時期及地域的故事情節及場景描畫，讓過去支離破碎的知識，可以按時序及空間整合一起，加強連貫性，從而牢固學習成效。

　　三、從淺入深的多元閱讀。為了連接圖畫內容與現實的關係，圖畫小知識特別介紹畫面所參考的文物原圖、用途及所藏博物館；而延伸閱讀更進一步解讀故事中隱含的文化知識，此外並附以相關地圖、年表及參考書目，以針對不同年齡的讀者，或親子閱讀的需要。

　　四、製作嚴謹，考據認真。本叢書由前國立故宮博物院院長周功鑫主編，並帶領近十人團隊研究製作，至今已歷時兩年，務求做到字字皆有所本，畫中衣食住行等皆有出處。

　　五、可持續發展項目。本叢書設想宏大，計劃以戰國、漢代、唐代與宋代，中華文化蓬勃發展的四個時期為起點，除了成語故事（約共150種）外，尚有名君、名后、名臣、聖哲、藝術家與科學家的故事（暫未定冊數），希望全面涵蓋中華文化的精要。

　　六、宣揚中華文化。除了將於兩岸三地同步出版繁、簡體版外，未來計劃出版英文版及其他語文版，以及電子書，讓全球青少年認識中華文化。

作者簡介

周功鑫

　　學歷
　　1995　法國巴黎第四大學藝術史與考古博士

　　專長
　　藝術史、博物館學

　　經歷
　　2012.8-輔仁大學博物館學研究所講座教授
　　2008.5-2012.7國立故宮博物院 院長
　　2002-2008    輔仁大學博物館學研究所教授兼所長
　　2000-2004    輔仁大學教育發展資金室主任兼任教授
　　1999-2000    輔仁大學織品服裝系暨法文研究所教授
　　1996-2001    國立政治大學圖書資訊學研究所兼任副教授
　　1996-1999    國立故宮博物院研究員兼展覽組組長
　　1984-1999    中華民國博物館學會理事
　　1983-1996    國立故宮博物院展覽組組長

　　榮譽獎項
　　2011  法國榮譽軍團騎士勳章
　　2007  教宗本篤十六頒獎勵狀「宗座降福狀」與一面宗座銀質獎牌
　　1998  法國藝術與文學騎士勳章
　　1998  輔仁大學傑出校友

　　重要策展
　　2012  -皇家風尚：清代宮廷與西方貴族珠寶特展-西方神話與傳說─羅浮宮珍藏展
　　2011  -康熙大帝與太陽王路易十四─中西藝術文化的交會特展-山水合璧─黃公望與富春山居圖特展
　　2010  -文藝紹興─南宋藝術與文化特展
　　2009  -雍正─清世宗文物大展
　　2007  -藝術與宗教─義大利黃金時期繪畫特展
　　1998  -帝國的回憶：國立故宮博物院瑰寶赴法展-張大千、畢卡索東西藝術聯展
　　1995  -羅浮宮珍藏名畫特展
　　1993  -莫內及印象派畫作特展

　　著作
　　2013〈出版界經營典範劉振強董事長〉，三民書局六十年，三民書局
　　2011〈法國路易十四時期中國風尚的興起與發展〉，「兩岸故宮第三屆學術研討會─十七、十八世紀(1662-1722)中西文化交流」
　　2007    〈藝術與宗教—義大利十四至十七世紀黃金時期繪畫特展〉，國父紀念館館刊第19期
　　2006      〈一個展覽的誕生〉，《藝術與宗教—義大利十四至十七世紀黃金時期繪畫特展》
　　2004    〈國際交流互動方式-以1995年國立故宮博物院與羅浮宮博物館合作展為例〉，國立台灣美術館「 國際交流的拋物線連結─2004年策展人論壇研討會」
　　2003    〈國內博物館從業人員專業訓練建制探討〉，國立中山大學藝術管理研究所、國立台灣藝術教育館「藝術與文化管理國際學術研討會」
　　2003      〈國內公立博物館行政法人化配套措施初探〉，國立臺灣史前文化博物館「2003國立社教機構永續發展研習計畫之博物館行政法人化座談暨研討會」
　　2001    〈國內公立藝術類博物館人事管理研究〉，台北縣文化局、朱銘美術館「迎接博物館時代的來臨研討會」
　　2001    〈博物館展覽策畫與觀眾學習〉，《博物館學季刊》第十五卷第二期
　　2000    〈博物館展覽策劃與觀眾學習〉，南投：國立暨南大學成人與繼續教育研究所「2000 年博物館教育國際學術研討會」
　　2000    〈法國博物館法簡介〉，《文化視窗》第二十三期，文建會
　　1998    〈博物館行銷理論研究〉，台北國立歷史博物館「博物館行銷國際討論會」
　　1997    〈省思文化體系─文化行政與制度〉，《第二屆全國文化會議第一階段桃竹苗座談會實錄》新竹文化中心
　　1996    〈十七世紀末法國耶穌會教士與中國漆器〉，美國芝加哥藝術館「明清藝術國際討論會」，1996。
　　1995    〈清康熙前期款彩漢宮春曉漆屏風與中國漆工藝之西傳〉，台北：國立故宮博物院
　　1995    〈羅浮宮與羅浮宮博物館〉，《故宮文物月刊》第十三卷第七期
　　1991    〈荷蘭國家博物館藏中國款彩漢宮春曉六曲屏風之研究－中國漆工藝西傳初探〉，國立故宮博物院《中華民國建國八十年中國藝術文物國際研討會論文集》
　　1989    〈古物展示中的問題〉，《文化資產維護研討會專輯》，台北：行政院文化建設委員會
　　1989    〈法國博物館事業的研究〉，《故宮學術季刊》第六卷第四期
　　1986    〈由近三十年來出土宋代漆器談宋代漆工藝〉，美國舊金山亞洲藝術博物館「國際中國漆器研討會」
　　1986    〈由近三十年來出土宋代漆器談宋代漆工藝〉，《故宮學術季刊》第四卷第一期
　　1986    〈博物館的教育與導覽工作〉，《故宮文物月刊》第三卷第十二期
　　1985    〈由香港華夏中古文物英華展覽談複製文物巡迴展覽〉，《故宮文物月刊》第三卷第六期
　　1983    〈中國雕漆工藝的製作與發展〉，《中國科技史》，台北：自然科學文化事業公司

引言

「圖說中華文化故事」叢書首先推出的是成語故事集，將按年代蒐集約一百五十則成語故事。除了讓讀者瞭解成語本身的內容外，我們也希望讀者能認識到故事的時代背景，以及當時的歷史、地理、時尚、生活藝術及禮儀等文化內涵，並利用考古資料及文獻繪製成圖像，重現當時人在食、衣、住、行、育樂等不同層面的生活全貌，讓讀者從中獲得不同時期豐富、多元的知識。因此，每則成語故事編寫成單獨一冊。

本叢書的成語故事集，多集中在中華文化蓬勃發展的四個時期：戰國、漢代、唐代及宋代。第一階段為戰國時代，我們蒐集了五十個故事。為了讓讀者有系統地閱讀這些成語故事，我們又歸納整理出有關趙文化、秦文化、楚文化、齊文化各十本，而韓、魏、燕另組成十本。每十本為一套，共五套。今出版的第一套十則趙文化的成語故事為：「邯鄲學步」、「鷸蚌相爭」、「完璧歸趙」、「負荊請罪」、「紙上談兵」、「排難解紛」、「醇酒美人」、「毛遂自薦」、「奇貨可居」及「市道之交」。我們嘗試按編年順序的方式編排，試圖讓讀者在閱讀這十則故事時，可以同時認識趙國歷史的發展歷程，及對趙文化（尤其晚期趙文化）發展有一系統性的瞭解。

這十則成語故事，若分開閱讀，只是十個不同的故事。然而這十則成語故事發生的地點，皆圍繞著趙國都城邯鄲，以及與趙國人相關的事事物物。另就這十則故事發生的時間點來看，它們集中在趙國晚期趙惠文王（公元前298 - 266年在位）及趙孝成王（公元前265 - 245年在位），也是趙國緊接趙武靈王推行「胡服騎射」改革後，趙國國勢強盛，進入輝煌發展時期。然而趙國自趙武靈王及趙惠文王之後，趙孝成王年少即位，而又適逢秦國的茁壯，在那個以戰爭為達到增強國力，並取得發展的戰國時代，年輕、經驗不足的新君趙孝成王自然抵不過老謀深算在位已有四十七年的秦昭襄王。長平之戰趙國大敗，損失四十五萬人，趙國從此一蹶不振，走向衰亡。

這十則成語故事所涉及的內容，如「紙上談兵」、「排難解紛」及「醇酒美人」等成語中，讀者將讀到趙國晚期的政治情勢與戰爭狀況；由「完璧歸趙」、「負荊請罪」及「市道之交」成語中，見到趙國大臣的人格特質與氣度及涵養；由「邯鄲學步」中瞭解趙國人普遍具有在音樂、舞蹈等藝術上的素養及注重生活美學；由「鷸蚌相爭」及「毛遂自薦」中，更見戰國時期縱橫家、門客、策士的特長與才華；由「奇貨可居」可認識戰國期間諸侯國的特殊策略 ── 人質的作法，以及當時的貿易活動。