寫給未來的日記

推薦序１

以書寫印證選擇的勇氣：一本解開自己未來的小說

　　我選擇了人跡稀少的那條路，而那使得未來的發展完全不同。

　　I took the one less traveled by, and that has made all the difference.──羅伯特．佛洛斯洛〈未竟之路〉（The Road Not Taken）

　　二十世紀初期美國詩人羅伯特‧佛洛斯特這首〈未竟之路〉，可說是台灣中學生最熟悉的一首英詩。很多老師透過這首詩的閱讀，提醒青少年：選擇是成長的代價！

　　同樣的，這首家喻戶曉的短詩，也貫穿了這本青少年成長小說《寫給未來的日記》。小說以第一人稱的觀點切入，十七歲的帕克．佛洛斯特正準備從小鎮的高中畢業，即將獲得獎學金，進入人生另一個階段。然而，這位對未來充滿探索與憧憬的女孩，因為老師指派給她旳任務，接觸到一本「寫給未來的日記」。之後，帕克也在好奇心的驅使下，偷窺起其中一本塵封已久的日記。於是，現在、過去與未來，就在作者巧妙安排下，透過十年前那本日記，交雜出一段追尋自我、啟發價值判斷的奇幻之程。

　　儘管小鎮的生活單純，但是從日記發掘出來的悲慘故事，造就了追尋真相的精采情節：從浪漫愛情，走入死亡悲劇。小說敘述者帕克，也游移於在愛情與友情的掙扎中。

　　近年來，盛行於青少年文學中的一些經典元素，也都在這本小說中找到現實的對應，儘管沒有《暮光之城》吸血鬼的淒美，也無《分歧者》的叛逆衝突，但帕克尋找真相、建構事實的旅程令人屏息。誠如故事一開始所言：「每個城鎮都有故事，由不同人傳述過許多次的故事，最後在集體意識中成為真相。」帕克必須從不同的故事（包括她自己的故事）中，建構事實、尋找方向，也在一滴滴的事實中，看到自己所要面對的難題──選擇人跡稀少的那條路。讀到這裡，我們不禁要問：到底是真相引導我們做出抉擇，還是自己的抉擇，引導我們找出真相？作者利用小說主角與美國詩人同名的巧合，透過書中的人物追問這個女孩：「我們要走哪條路呢？佛洛斯特？」

　　整部小說，讀者透過第一人稱的敘述，深入女主角的內心世界，從文字探索，走入實境調查。十幾年前完美的校園情侶，到底發生了什麼樣的離奇事件，導致雙雙身亡？完美的愛情是如何變質走調？這些解謎的動作，不斷打亂帕克‧佛洛斯特平靜的內心。

　　閱讀這些懸疑、紛亂、不穩定的情境，我們很容易陷入主人翁的思緒。作者潔西‧柯比，在這本小說中的文字運用，大大提升小說的可讀性與感染性。一句句傳神且能帶動讀者即時反應的敘述，經常令人拍案叫絕：「他的口氣和問題直接擊中我的胃，讓我的胃緊張得揪成一團。」作者文字的巧妙引動、情節轉折離奇，正是這本小說成功之處。

　　任何旅程的最終點，一定是回到出發點。帕克的追尋之旅也不例外，別人的難題與抉擇，也是自己的困境。到底是要走別人（或大家期望你）走的路，還是選擇「那條較少人走的路」呢？羅伯特‧佛洛斯特這首詩又再度浮現。然而，詩人並非告訴我們人生的道路無法重來，而是大膽的提醒我們：你要有選擇自己道路的「勇氣」。小說中，奧利安問說：「假設你能做任何自己想做的事，不用擔心別人對你的期待、安排好的計劃或別的什麼，你會怎麼度過你的人生呢？」

　　這個問題的答案，可能就是在我們讀完這本小說後，希望得到的解答。讓我們一起慢慢解謎、一起「閱讀自己的未來」！

推薦序

為孩子培養一雙追尋夢想的翅翼

　　正值十幾歲的青少年，有著近似成人的體態、半成熟的面孔，他們視自己為大人，對自己那亟欲起飛的生命有想像、有迷惘；他們經常將與父母坦誠對話的那扇窗半關上或全然封鎖，往往成為多數父母十幾年養育史中的最高挫折期；他們宛如一顆高掛枝頭的青澀果實，形體或許長得夠大，然而距離「在欉成熟」的甜美，卻還需要歲月的陽光與薰風、農人的田水與巡護。青少年確實仍是個孩子，只是我們不再能用教養孩童的既有模式與他們對話，想打開他們的心門，不再簡單。

　　既然在孩子十幾歲的這段心智風暴期間，我們很難百分百與他們敞開心扉無所不談，那麼送他們一本情節發展有趣、饒富深刻意境的青少年小說閱讀，把他們內在激烈衝突的同儕友誼、模糊愛情、父母親傳統期望、生命去向……等種種關於今後何去何從的追索，化為文本的參照，就是一個很好的做法，也是我至今依然保有的親子生活氣息。透過閱讀各種型態的小說，我和孩子不至於越行越遠，我們經常在故事和文字的震盪裡，一起摸索成長的困惑與光亮，即使我們有時劍拔弩張、關係緊懸，但只要和他聊聊最近讀過的小說，情感和溫度往往也就順利修復，閱讀不僅是娛樂，也是苦澀少年的生活潤滑劑。

　　《寫給未來的日記》的作者很巧妙的將這一代青少年最感興趣的諸多議題，如：父母婚姻關係的歧漠、愛情來或不來的迷離、友情的真摯與猜忌、升學的壓力與挫折，乃至思考「如何度過不凡而珍貴的人生」，包裝在如偵探追蹤案情般的情節發展裡。全書引用許多美國詩人羅伯特‧佛洛斯特的詩句，因而織就出一般青少年小說罕見的優美，像是最常被愛書人傳誦，〈未竟之路〉裡的詩句：

　　樹林裡兩條叉路，
　　我選擇了人跡稀少的那條路，
　　而那使得未來的發展完全不同。

　　這本小說必然是揪著孩子的心吧！即將面對升學考試的他們，眼前的小路一條又一條，是要踏往市場的主流，或是勉強接受父母的指令，還是要不顧一切去追隨自己的熱情與意志呢？書中十七歲的女主角佛洛斯特，當她距離申請進入史丹佛醫學院預科的夢想越來越近時，卻意外發現一本日記，日記主人是小鎮裡的傳奇人物，和男友尚恩因意外而喪生於頂峰湖底、已逝世十年的茱莉安娜。佛洛斯特熬不住強烈的好奇心而閱讀起這本日記，漸漸的，她發現看似完美閃亮的茱莉安娜其實藏著不為人知的心事，而到底森林深處的風雪湖底，隱藏著什麼樣的祕密？小說家潔西‧柯比以優雅的行筆，引領讀者進入背叛父母、背叛情人、背叛好友、背叛道德的掙扎世界。

　　這本書不給孩子道貌岸然的答案，卻帶給孩子「即使迷惘也不忘追尋夢想」的勇敢，孩子不該是備受呵護的溫室花朵，就允許孩子保有他的祕密與叛逆吧，那是通往成人世界的翅翼，那是不凡成長的印記。
推薦序

十七歲的我，正邁向「未竟之路」

　　「告訴我，你打算如何度過，你不凡而珍貴的人生？」如果有人這樣問，正當十七歲的你，你會作何回答？

　　十七歲，有如枝上初綻嫩芽的青青小杏，對未來充滿夢幻與想像，卻也揮不去許多無形的存疑和惶恐。

　　「少年易老學難成，一寸光陰不可輕，未覺池塘春草夢，階前梧桐已秋聲。」這是南宋儒學大師朱熹的〈偶成〉詩，感嘆春去秋來，歲月不居，韶光易逝；期待年輕學子能珍惜青春時光多努力於學，以免「時過然後學，則勤苦而難成。」

　　可是偏偏呀，偏偏年少青春的心是多麼容易驛動難覊，多少無數輾轉難眠的夜，為初嚐的愛戀情歡苦惱不已：究竟自己心底所愛的是日日與你為伴的此人？或依稀彷彿又暗暗迷戀著另一人？實在自己也搞不清楚。

　　《寫給未來的日記》書中女主角帕克在單親媽媽全心全意的栽培照顧下，一直是學校裡所謂「品學兼優」的好學生；從小因為不敢讓母親失望，總是「循規蹈矩」的在「別人」為她安排好的人生舞台上努力「演出」；甚至，不敢親近自己內心真正喜歡的男孩。

　　就在她不負眾望，眾目所矚的拿得這個可以進入史丹佛大學，甚至將來順利進入醫科的光榮獎學金前夕，她突然開始懷疑：這一切行走的軌跡，可真的是我想要的嗎？

　　此刻，她發現且閱讀了這小鎮傳奇人物茱莉安娜，在十年前留下來的日記本。茱莉安娜和她那擁有美好家世背景的男朋友尚恩，是校園中最閃亮，令人稱羨的一對情侶；一對擁有優秀的學業成績和金童玉女般外表的幸福男女，竟然在畢業的前夕，因一車禍意外而雙雙命喪頂峰湖底。

　　女主角帕克在茱莉安娜的日記裡，她驚奇的發現這外表看來幸福完美無瑕的美少女，其實內心藏著許多無法向人傾訴的祕密：那就是對自己的未來充滿不確定性，甚至懷疑身旁的男友是不是自己的真愛？在人生的十字路口上，我終究是為他人而邁步？還是我真的知道自己到底在追求什麼樣的未來？

　　帕克最終在爭取獎學金的重要晚宴上，會為自己做出什麼樣的決定？故事的結局就請讀者自己來追尋吧。

　　四度獲得普立茲獎的美國詩人羅伯特．佛洛斯特（Robert Frost）在〈未竟之路〉寫著：「樹林裡兩條叉路，我選擇了人跡稀少的那條路，而那使得未來的發展完全不同。」

　　物換星移，歲月嬗遞，將近三十七個寒暑的建中紅樓任教日子裡，我除了教授國文，更一直兼任班級導師。親眼目睹、見識無數的紅樓少年，為選校選系而和父母發生強烈爭執、拔河；我總愛將佛洛斯特的這首詩句，送給孩子、孩子的爸爸媽媽。

　　希望年少的你或已成年的你，在面臨生命的期待與不安的角落，透過《寫給未來的日記》這本書，真實的傾聽自己內心的聲音，找到生命核心價值而身心安頓。