陪你讀的書:從經典到生活的42則私房書單

陪你讀的書:從經典到生活的42則私房書單
定價:340
NT $ 209 ~ 289
  • 作者:凌性傑
  • 出版社:麥田
  • 出版日期:2015-11-12
  • 語言:繁體中文
  • ISBN10:9863442844
  • ISBN13:9789863442844
  • 裝訂:平裝 / 320頁 / 25k正 / 14.8 x 21 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
 

內容簡介

越是活在嘈雜的時代,越需要一場靜謐好讀──

  建中老師邀你 一!起!來!讀!書!
  凌性傑精選書單,親身傳授寫作祕笈。
  一場最全面、最耀人的紙上讀書會,
  42則暖心筆記與你為伴,
  解放生活桎梏,
  換取書冊間的璀亮輝芒!

於千萬人之中遇見你所遇見的人,於千萬年之中,時間的無涯的荒野裡,
沒有早一步,也沒有晚一步,剛巧趕上了,那也沒有別的話可說,唯有輕輕地問一聲:「噢,你也在這裏嗎?」

──張愛玲〈愛〉

  潛入蕭紅的黃金時代,遙望呼蘭河江水悠悠,或自張愛玲《小團圓》、胡蘭成《今生今世》,拼湊絞纏大半輩子的傾城絕戀。當所有情感、真相任時間湮滅,一切破落壞朽之際,文字是最明澈的軌跡。於是蔡素芬的《燭光盛宴》,亂針刺繡般縫補舊時代女性欲望,王盛弘《大風吹:台灣童年》則溯回彰化八斗子老家,一路撿拾記憶,也尋回自我。到了二○一四年三月,立法院前人手一枝太陽花,羅毓嘉以詩留下證據,他說:「我只能死一次而已,像那天。」……

  當時光編結成書,
  被淘洗過的那些將永恆留下,
  讓人銘記,也讓人心安。

  身處噪囂現世,請用一本書,為自己拉開一個寧謐宇宙。凌性傑憑其多年文學經驗,對生活、對人情悉心敏銳的洞察力,既是說書人,亦為領航者,帶著人們划向冊頁深處,經由廣袤文字填滿內裡孤獨。有書作伴,更能直視生命,平添過去不曾領會的意念和美學;蟄伏字裡行間的燁燁繁星,遂成現實中最溫暖的光照。

  本書分三輯:「黃金時代」主要介紹各個文學名家及其重要作品,在動盪年歲如何冶煉文字?經過離合悲歡,如何以書寫療癒自身?透過深入淺出的導讀,完整俱現蕭紅、林語堂、張愛玲、魯迅等作者的生平事蹟與創作圖像;時代流過,至今仍飄散郁郁清香。輯二「陪你讀的書」為現代中文創作書評,從書寫內容、時代背景、技法文風細細品嚐,沒有艱澀難懂的論述,而透過簡潔筆觸深度剖析,切開華文創作層次分明的肌理。輯三「生活的重量」為引介國外貼近生活的文學譯作,探究性別、文化與社會諸多面向,知識與各種思辯隨之傾洩而出,體現文學落實於生活的實用性質。

本書特色

  ◎42則精選書單,自經典文學言及現代生活的深情脈脈,全面關照青年與成人,適合親子共讀,更適合老師帶著學生,一同進入文學殿堂,分享閱讀樂趣。

  ◎身兼詩人、作家與高中國文老師,凌性傑以深入淺出的語彙,縮短人與文字的距離;無論陷入生命囹圄或正逢青春迷途,閱讀皆是最好的陪伴。

  ◎自重要經典叩問作者生平,爬梳為文間條條思路,溯游至創作源頭,作者本身也是一部巨大歷史,與作品兩相輝映,關於書寫的全貌也逐漸明晰。

  ◎現代中文創作精采書評。含括散文、小說、新詩,更擴及飲食雜文和心理勵志,篇篇觀點獨具,以現代思維在閱讀中闢鑿寬廣視野。


名人推薦(依姓氏筆劃順序排列)

  林 良(兒童文學作家)
  王盛弘(作家)
  王聰威(小說家)
  李崇建(千樹成林創意作文創辦人)  
  林明進(作家、建中老師)
  范宜如(台灣師大國文系教授)
  陳美桂(北一女中老師)
  廖玉蕙(作家)
  羅毓嘉(詩人)
 

作者介紹

作者簡介

凌性傑


  高雄人。天蠍座。師大國文系、中正大學中文所碩士班畢業,東華大學中文所博士班肄業。曾獲台灣文學獎、林榮三文學獎、中國時報文學獎、中央日報文學獎、梁實秋文學獎、教育部文藝獎。現任教於建國中學,著有《自己的看法》、《更好的生活》、《有故事的人》、《2008/凌性傑》、《找一個解釋》、《有信仰的人》、《愛抵達》、《彷彿若有光》、《慢行高雄》等書;編著有《靈魂的領地:國民散文讀本》(與楊佳嫻合編)。
 

目錄

自序
閱讀是最靜好的陪伴

輯一:黃金時代
小城故事——蕭紅《呼蘭河傳》
命運是一支神奇的路標——《沈從文自傳》
靈與肉──郁達夫《沉淪》
某種快樂的感覺——林語堂《生活的藝術》
太沒禮貌的——魯迅〈狂人日記〉
絕望與抵抗──聞一多《死水》
在惘惘的威脅裡——張愛玲《流言》、《對照記》
生命裡所有的花——胡蘭成《今生今世》
美感教育是一種情感教育——朱光潛《談美》、《談文學》
我手與我口——胡適《嘗試集》
現實的夾縫中——朱自清《背影》、《你我》
散文的範本――余秋雨《古聖》、《詩人》
與永恆對話──「人與經典」叢書:《經典。曹雪芹 紅樓夢》、《經典。屈原 楚辭》、《經典。關漢卿 戲曲》
兩種翡冷翠──徐志摩〈翡冷翠山居閒話〉、林文月〈翡冷翠在下雨〉
只有今生今世――聶華苓《三輩子》
有一種奇幻的光――關於紀錄片《逍遙遊》
六十年來家國──隱地、王鼎鈞、齊邦媛的時光書寫
在侷限裡實現願望──兼及李碧華《煙花三月》

輯二:陪你讀的書
渴望愛與完整的心情——朱國珍《中央社區》
和時間拔河——張讓《我這樣的嫖書客》
不止兒女情長――蔡素芬《燭光盛宴》
做一個多餘的人而不自殺——黃碧雲《末日酒店》
少年永的奇幻旅程──李永平《大河盡頭》
有品──焦桐《臺灣肚皮》
舌頭的膽識――龔鵬程《飲饌叢談》
還有更悲傷的事沒有說出來──鍾怡雯《麻雀樹》
土地與花香──王盛弘《大風吹:台灣童年》
與萬物相遇——賴鈺婷《遠走的想像》
哀樂中年――郭強生《我是我自己的新郎》
讓人專注,也讓人分心──羅毓嘉《我只能死一次而已,像那天》
說書人的魅力──廖玉蕙《古典其實並不遠:中國經典小說的25堂課》
理想或遠方――鮑鵬山《孔子是怎樣煉成的》
廣闊的視野──劉炯朗《國文課沒教的事》、《下課後的奇幻補習班》
聲音的故事──李志銘《單聲道》
文學的質地──林良《陌生的引力》
不必認真,也不必悲傷――韓寒《光榮日》
青春,熱血,夢想――《那一刻,我們改變了世界》

輯三:生活的重量
男人與公狗――巴爾加斯‧尤薩《城市與狗》
苦難中的成長――大衛‧班尼歐夫《竊盜城市》
最後的陪伴――珍妮絲‧史普林、麥可‧史普林《老爸給我的最後一份禮物》
祕密人生──柯姆‧托賓《母與子》
必要的耽溺與自憐――李維英雄《聽不到星條旗的房間》

特別收錄
性傑私人寫作祕笈&提升寫作力相關書單
近三年建中生暑期課外閱讀書單
 

自序

閱讀是最靜好的陪伴


  搭乘捷運淡水線上下班,如今已經進入第十年。十年來,車廂內的風景大有不同。智慧型手機問世、行動上網變得更容易之後,一方方液晶屏幕開啟了更為新穎的閱讀世界。新的媒介裡,聲光影音更為絢爛,提供了各式各樣生活上的方便──上社群網站經營人際關係,逛逛網路商城,玩線上遊戲……都可以讓自己有事做,藉此打發無聊時光。網路連結所構成的世界,也改變了我的閱讀狀態。但當我滑動手機,心中卻常有焦慮,深怕錯失任何一條訊息,深怕那種以有涯隨無涯的虛妄。處在這個充滿訊息的時代,更讓我怖懼不已的是,每天被垃圾訊息淹沒,徒然流失了時間。

  某些當下我知道,我的心不安靜。於是,外在的訊息碎片與內心的匱乏不安,形成彼此依存的關係。彷彿喪失了那些訊息,自己就無法成為一個完整的人。想要從龐大的訊息垃圾場中脫身,想要獲得更為積極的意義,真是越來越難了。

  日常生活裡,無意義有時是一種甚為強烈的誘惑。逃避意義,或許可以帶來輕鬆美好的假象。然而,以無明遮掩無明,用躁動安撫躁動,無異是飲鴆止渴。意義在哪裡,我們存有的居所就在哪裡。當我沉浸在長時間的安靜閱讀,語言文字便庇護著我焦躁的心。閱讀紙本書如此,閱讀電子書亦然。只不過,電子書太傷眼力了。我還是習慣翻閱紙本書,透過物質摩挲精神,在書頁上亂折亂畫,隨手記下自己的想法。有好書相伴,不僅可以在暇日銷憂,還可以讓自己的心定靜下來。

  在我任教的校園中,常遇到喜歡到書裡去找安靜的學生。面對這樣的學生,我總有物以類聚之感。在國文課堂上,六冊課本選錄的篇章有限,並且承載太多莊嚴的使命與壓力。書是要一本一本地讀的,但國文課本的選文只能做到片面呈現。所以我喜歡在講述課文的同時,把觸角延伸出去,介紹許多課外書給學生。有時,學生來我辦公室談話,我發現案頭有適合的書便會隨手送出去。導師班的書櫃裡,也放了滿滿的書。我是多麼希望,生而孤獨的人生能夠擁有書籍的陪伴。每年放寒暑假前,都會一再思考值得推薦的書單,將我喜歡的書介紹給學生。我甚至覺得,國文老師最重要的工作不是在教導什麼,而是陪伴每一個青春生命盡情領略閱讀的意義。透過閱讀沉澱心緒,找到屬於自己的寧謐,即是人間至福。

  閱讀本來是一件非常孤獨的事。可是,當有學生跟我討論一起讀過的書,這個過程就足以形成最美好的陪伴。《陪你讀的書》大概就是在課堂教學與課後分享之際,慢慢凝聚而成的。第一輯「黃金時代」,由《聯合文學》雜誌專欄「大人的國文課」擴充而成,旨在介紹文學名家及重要作品,旁及文學史常提到的重要文本。每一個作家,都有他自己的黃金時代。我嘗試著爬梳、理解那些作家身處的時代,以求更加貼近作品的精神。其中有我偏愛的作家蕭紅、沈從文、張愛玲、胡蘭成……,白話文在他們的努力之下開創了前所未見的新局。他們的作品與人生故事,安慰了曾經張揚也曾經困頓的我。第二輯「陪你讀的書」以訪談和書評為主,介紹當代作家近年來的創作。免不了的,跟作品對話的時候,我個人的解讀或多或少還是帶有幾分主觀。我深深感謝這些作家,用文字分享他們看見的世界。第三輯「生活的重量」談的是近年來在台灣出版的翻譯作品,這些作品讓我看見他方的生存境地,以及最真實、最根本的人性。

  很久很久以前,青少年時期的我常以為,想要知道一個人的內心世界,最好的方法就是看他讀什麼書、聽什麼音樂。如今在親師座談會上,我總是對著眼前的家長建議,多花點時間陪伴家人孩子。最深切的陪伴,可能是一起讀讀書,一起聽聽音樂。我好友的孩子正在學齡階段,我對好友說,每天都要抱抱孩子,陪陪孩子,跟孩子說說話。這本《陪你讀的書》的起點,正是一種透過閱讀活動才得以完成的心靈擁抱。原本只是分享自己的讀書體驗,現在或許可以提供班級讀書會使用,作為討論的張本。也或許,其中還隱藏一個小小的心願,希望能夠促成親子共讀,讓家庭成員享受情感與思想的交流。

  在閱讀的天地中,我好像是一個孤獨的旅人,學著面對自我也學著傾聽世界。這幾年漸漸明白,沒有任何人可以陪自己到最後,只有書,可以和自己不相離棄。謝謝陪伴著我長大與老去的書,也謝謝願意接受我的陪伴的讀者,我們因為閱讀緊緊相依。謝謝我所有的學生,讓我感到溫暖不孤單。也要謝謝秀梅與桓瑋,讓《陪你讀的書》變得完整。很希望我們可以這樣相遇,各捧一本書,在捷運車廂一隅各自孤獨,認得那個最安靜的自己。

二〇一五年九月二十九日誌於淡水
 

內容連載

小城故事——蕭紅《呼蘭河傳》

那漫天蓋地的一群黑烏鴉,啊啊的大叫著,
在整個的縣城的頭頂上飛過去了。
據說飛過了呼蘭河的南岸,
就在一個大樹林子裡邊住下了。
──蕭紅,《呼蘭河傳》

蕭紅——流離人生,為愛跋涉

我一直懷疑,五四運動後的新文學創作者是不是都要離家出走才能找到自我?我也一直好奇,離開鄉里故園之後,他們如何回望自己的生命歷程?如何用文字形構記憶中的家園?不管是被環境所迫或是出於自願,那些離家出走的人,終究無法忽視自我與家族的聯繫。不管走得多遠,不管過得再怎麼自由,個人身上始終背負著集體血脈的重量。

越是漂泊的人,越是渴望愛。蕭紅用她短暫的一生告訴我們,這就是愛的代價。蕭紅一九一一年生於黑龍江呼蘭縣,一九四二年香消玉殞於香港淺水灣,三十二年不到的生命中,遭受過各種難堪與痛苦,她死前曾說過這樣辛酸的話:「我一生最大的痛苦和不幸都是因為我是一個女人。」在傳統、家族、性別的多重限制下,女性作家透過寫作發展橫溢的才情,揭示人生的真實,是多麼不容易的事。《呼蘭河傳》是她生命中不可不寫的作品,她必須用文字交代呼蘭小城的故事,因為那些故事直接與她的生命相關。

蕭紅原名張迺瑩(一作乃瑩),乳名榮華。她的父親張廷舉是當地的鄉紳,性情冷酷嚴厲,「常為著貪婪而失掉人性」。蕭紅的童年相當不快樂,母親去世後父親再娶,繼母待她冷淡刻薄。只有祖父對她呵護疼愛,教她背誦古典詩歌。十六歲進入哈爾濱市「東省特別區立第一女子中學」就讀,接觸五四以來的新文學作品。在學期間,曾參與反日示威遊行。她十八歲時,祖父病歿。因為不願嫁給有鴉片癮的未婚夫,蕭紅逃到北京讀書。後來迫於經濟拮据與家族壓力,不得已返回東北。二十歲,再度離家出走到哈爾濱,與未婚夫同住在東興順旅館。

蕭紅身懷六甲,便被遺棄在旅館。旅館主人以積欠六百元債務為由,將她軟禁監視,準備賣入妓院。無助的蕭紅寫信向《國際協報》求援,副刊主編裴馨園極力設法營救,又讓蕭軍前往探視。後來哈爾濱發大水,蕭紅趁水災時逃出旅館。不久生下一女,因無力扶養,將女嬰留在醫院(或說是送人)。蕭軍與蕭紅患難中相遇相知,遂搬到商市街同居。一九三三年十月,與蕭軍合著《跋涉》(兩人當時筆名為悄吟、三郎)。隔年兩人離開哈爾濱,經大連去青島,蕭紅寫完《生死場》。他們寫信給魯迅,獲得魯迅支持,決定到上海投奔魯迅。
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