挫折大學:獲得完美人格必修的一所大學

挫折大學:獲得完美人格必修的一所大學
定價:200
NT $ 158 ~ 252
 

內容簡介

  沒有人能買到教育,也沒有人能給予我們教育。更多的教育是我們在「實踐」這所大學中獲得的。書本和校園只是為我們提供了學習的工具和場所,其中有些書本和學校是世界上最好的。我們必須學會利用這些工具和場所。只有辛勤的實踐、不懈的奮鬥、英勇的獻身、不斷的完善以及最後取得的驕人的成績,才能使我們認識世界、理解世界、取得成功、享受快樂、增長力量,最後學會生活。
  
  「我們中間最偉大的人,應該是我們最忠誠的公僕。」所謂偉大,就是肩負更大的責任,服務更多的人。
  
  健壯的臂膀是花錢買不來的,必須透過鍛煉來獲得;偉大的思想是買不來的,必須透過內在的培養來獲得;偉大的人格也是買不來的,必須透過道德上的約束來獲得。
  
  挫折大學具備兩大功能——阻礙和幫助。我們用一生來學習,因為並不是所有人都具有天生的智慧。我們不知道記住了什麼,只知道我們被賦予了什麼,為了什麼活著,或者當我們被傳喚為證人時,什麼會被當作證據。
  
  美國何時才能夠強大並大步向前,取決於我們培養了多少個「格西」(格西,書中一個故事中的主角,是一個典型的教育失敗的產物。他從小享盡父親無節制的寵愛和縱容,結果長大後一事無成)。我們並沒有變老,而是走向永生。我們過去所有的歲月都是為了這一天,我們生命中最偉大、最智慧、最快樂的一天。
  
  當和平、和諧、友愛、明智和理解取代了衝突、爭吵和罪惡,我們最終完成了我們的教育。
  
  當我們克服一切困難攀登上了生活的高峰,我們便超越了自己,所有的艱險和阻礙都變成了明媚的陽光。我們站在生命的最高點,俯視一路走來的燈光,在上帝的學位授予典禮上獲得了嶄新的永生。
  
  
 

目錄


 Chapter1 成長與挫折為伴 / 001 
Chapter2 八十年磨一劍的摩西 / 019 
Chapter3 從生活中畢業 / 051 
Chapter4 小提琴與調弦 / 067 
Chapter5 回首往事 / 091
Chapter6 憧憬未來 / 107 
Chapter7 攀登高峰 / 119 
 

序    

  一個能夠努力克服艱難的人,有權利得到他應得到的,他會得到上帝的庇佑。——啟示錄 21:7

  禍兮福之所倚。就像蟾蜍,長相醜陋並且分泌毒液,然而,它的身體裡卻藏著珍貴的藥材。因此對於我們的生活,應該拋開那些每日重複又重複的瑣事,而去尋找樹的妙語、溪水的思想、冥石無言的啟示,以及自然萬物的精神給予人類的美好啟迪。——莎士比亞

  迄今為止也許已有上百萬人付錢在呂克昂學府、教師進修學院、俱樂部或其他的聚會上,聽過關於挫折大學的演講。其中大概有一千人詢問過這篇演講能否編撰成書,可能更多人已經開始撰寫了。
  
  這就是本書的由來。書中的內容是人們在演講中聽到的,或者他們只聽到了其中一部分。我花了許多夜晚才整理完畢,最後將其裝訂成書。其實這並不是我的寫作風格,其中很多部分都有些口語化。因為演講的對象是聽眾,聽眾是驗證一篇演講是否成功的關鍵。

  在這本書中,第一人稱似乎有點多,與其說這是一篇演講,不如說是一份自白,因為沒有人在自白時會絕口不提「我」。

  我的學習才剛剛開始,每一天我都覺得自己在取得進步,對於事物的看法更加透徹,我本應該等到明天再列印這本書,因為我可能會發現更多的不足之處。但這已經是我今天能做到的最好也是最認真的事了,因為大家都已經在期待了。

  謹對大家的支持表示最誠摯的感謝!

加哥《呂克昂雜誌》
拉爾夫‧艾爾伯特‧佩里特
 

內容連載

成長與挫折為伴
 
世界上所有的父母常常這樣說:「我們這輩子是沒有太多機會了,但是我們要盡可能地給孩子們多提供機會。我們的孩子要得到我們所能給予的最好的教育。」
 
當然也有一部分人認為教育有時是可以用錢買到的,所以當孩子不能考上大學時,他們就花更多的錢給孩子們買教育。
 
但是更多的人做不到這一點,他們只能為孩子們打開機會的大門,然後對他們的孩子說:「師傅領進門,修行在個人。」
 
他們總是把自己的思想灌輸給孩子們,但是簡單的給予和灌輸並不能讓孩子們領會父母的良苦用心,只有當孩子們能夠徹底領悟其中的意義才能真正擁有這些財富。
 
只有透過自己的努力才能使我們擁有身邊的一切;只有親身經歷才能讓我們領悟其中的意義;只有實踐才能出真知。
 
我們無法不勞而獲。
 
我們不僅僅是從書本中學習知識,更是在挫折中獲得進步。
 
我們都在一所偉大的學校中學習──一所充滿挫折的大學。它的操場是整個宇宙,校長是上帝。
 
在這所學校裡,我們能學到自己所需要的所有東西,然後再把我們的所學都寫入自己的經驗之書。
 
我們所經歷的每一次挫折都是人生中寶貴的一課。在挫折中學習,就可能不會再犯同樣的錯誤,雖然緊接著我們又可能會犯新的錯誤。如果我們自認為天資聰穎,這是最糟糕的事,這樣我們就不能真正理解在挫折中學習的意義,我們會一次一次地犯同樣的錯誤,直到有所醒悟。莎士比亞或其他人的話使我們明白,「每個小挫折對我們來說都深具意義」。
 
隨著我們慢慢長大,會發現自己一共經歷過兩類挫折——需要的挫折和不需要的挫折。其中有些挫折是在我們意料之中的,有些則是在意料之外。
 
我們可以以另外一種方式表達,一所挫折大學共分為兩個學院——非必要挫折學院和必要挫折學院。
 
孩子們,或許你們不相信我要說的,我們無法把所有的東西都教給年輕人。你們天性聰明,會知道得更多,但你們也會犯我們曾經犯過的錯誤。如果你們能夠記住我所要說的,在以後的日子裡,你們會發現它們對你們的人生有莫大的幫助。
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