文言文練功坊(3版)

文言文練功坊(3版)
定價:350
NT $ 220 ~ 315
  • 作者:施教麟
  • 出版社:五南
  • 出版日期:2016-10-25
  • 語言:繁體中文
  • ISBN10:9571188719
  • ISBN13:9789571188713
  • 裝訂:平裝 / 256頁 / 17 x 23 cm / 普通級 / 雙色印刷 / 3版
 

內容簡介

  一.選錄的六十篇均是詼諧的文言文,讀者閱讀時不至於感到太沉重。

  二.每篇文章分成四大單元:
  (一)原汁原味基本功:追源古文
  (二)見招拆招腦力功:閱讀題組
  (三)古語今譯挪移功:趣味翻譯
  (四)葵花妙眼透視功:講解賞析
  有古文生難字詞、字音的說明,也有測驗題,以及讓你大笑的趣味翻譯和發人深醒的講解,幫助讀者更進一步地認識文言文。

  三.譯文部分採結合潮流時事的方式,賦予文言文嶄新的面貌,符合社會生活的脈動。

  四.文末另附古文新用解析,讀者看了以後,有助於提升國語文能力。不僅對學子、老師大有幫助,也對文言文有興趣的社會人士提供另一種詼諧實用的工具書。

  翻轉經典文言文!讓文言文課堂爆笑連連!

  六十篇富哲理兼趣味的文言短文,分別取材自《莊子》、《韓非子》、《神仙傳》、《笑林廣記》、《晏子春秋》等古典名著,每篇分為、,,四大單元,讓你輕鬆歡笑中學會文言文。

  隨書附贈:
  好運公仔,滿分公仔,榜首公仔,狀元公仔紙卡御守,供學子攜帶,考運亨通!
  文言文名師基測會考解析題庫本
 
 

作者介紹

作者簡介

施教麟


  學歷:
  台北市東吳大學中文系

  任職:
  台北市明湖國中國文老師
   
  經歷:
  教育部九年一貫深耕種子教師;報紙專欄作家

  得獎紀錄:
  ◎台北市教育局教師組兩性教育教案設計比賽 第一名(二○○四年)
  ◎台北市教育局國中組校刊比賽團體總成績第一名(二○○四年)
  ◎台北市教育局教師組兩性教育徵文比賽第一名(二○○三年)
  ◎台北市教育局「教學輔導教師」學習評量 第一名(二○○三年)
  ◎台北市教育局「教學輔導教師」檔案評量 第一名(二○○三年)
  ◎台北市教育局國中組校刊比賽第一名(二○○三年)
  ◎台北市教育局國中組校刊比賽最佳主編獎(二○○三年)
  ◎台北市語文競賽南區中學教師組閩南語即席演講 第一名(二○○二年)
  ◎台北市教育局國中組校刊比賽第一名(二○○二年)
  ◎台北市教育局國中組校刊比賽最佳主編獎(二○○二年)
  ◎台北市語文競賽南區中學教師組閩南語即席演講 第一名(二○○一年)
  ◎台北市教育局五項語文競賽南區總成績第一名(二○○一年)

  著作:
  《作文好撇步》(合著/五南圖書公司);《基測作文大攻略》(合著/寶瓶文化);《作文找碴王》(合著/寶瓶文化);《擺脫火星文──縱橫字橫》(合著/寶瓶文化);《同音字大不同》(合著/商周出版)等等
 
 

目錄

推荐序/國立臺灣師範大學潘麗珠教授

自序/臺北市立明湖國中施教麟老師

正文

文言文目次

見招拆招腦力功 解答

 
 



國文科甲會考,文言文甲國文科/施教麟


  「逝者如斯夫,不舍晝夜」、「知之為知之,不知為不知,是知也」,4、5年級生對此二則名句當能朗朗上口。然而,今日教育鬆綁,中小學生接觸「之乎者也矣焉哉」之古文少矣,兩則「名句」遂成「冥句」,多數學生未曾耳聞,更遑論解讀句中義涵。換言之,多數學生已喪失閱讀文言文能力,視文言文為外星文而感到驚懼恐慌。

  「國、英、數、自然、社會」向來是「國中教育會考」所考之五科,近年又加入「寫作」一科。在「基本能力」限制下,英數等科之試題簡單化,英數滿分者比比皆是。獨「國文」一科靈活多變,取材之廣令人咋舌,「靈活多變」意味「題型刁鑽」,「取材廣泛」意味「無從準備」。取得「國文高分」已是會考勝利者之保證。

  文言文是國文科的關鍵

  國文科試題又分「白話文」和「文言文」,白話文分數容易掌握,難懂之文言文遂成國文科分數高低之關鍵。換言之,「文言文」不僅是一般考生勝負之決戰點,更為高分群考生能否脫穎勝出之因。世人以「桂林山水甲天下,陽朔山水甲桂林」讚嘆陽朔美景,同理,吾人亦可言:「國文科甲會考,文言文甲國文科」,以標榜「文言文」在會考所佔之龍頭地位。

  六十回適合國中生的文言文

  筆者研究基測試題久矣!基測所選之文言文以「幽默有趣」短文居多,遇有生難字詞且附有注釋。本書所選六十回文言短文亦如是也,素材皆筆者精挑細選,為坊間參考書所罕見。部分文言文更經筆者剪裁修訂,「新鮮有趣」及「淺顯易懂」乃當初撰寫報上專欄之理念。筆者深信,學生接觸此六十回文言文後,對文言文語法當有一定之認識,會考時當不再畏懼文言文試題,進而能搶下關鍵分數。

  臺師大國文系潘麗珠教授學究天人,推動創意教學有口皆碑。筆者每有困惑,時常就教潘老師,經其多方指點,筆者收穫多矣!今又蒙潘老師為本書撰寫〈推荐序〉,筆者甚有榮焉。
      
  2008年報上專欄撰寫期間,承蒙臺南縣五甲國小黃惠美老師及五南圖書出版公司黃文瓊小姐慧眼勘正,「兩黃」蕙質蘭心,學問大得可怕。特別是文瓊小姐為此書之出版費盡心力。筆者毅然決定一黃結草以報,一黃銜環以答。是為序。
 
 

內容連載

第一回

原味原汁基本功 追源古文

世俗謂媚人為「頂高帽子」。嘗○一有門生兩人,初放外任,同謁○二老師者。老師謂:「今世直道○三不行,逢人送頂高帽子,斯可矣!」

其一人曰:「老師之言不謬○四,今之世,不喜高帽如老師者,有幾人哉?」老師大喜。既出,顧○五同謁者曰:「高帽已送去一頂矣。」

(出處/《潛庵漫筆》)

一.嘗:曾經。
二.謁:音ㄧㄝˋ,拜見。
三.直道:善良的風氣。
四.謬:音ㄇㄧㄡˋ,錯誤。
五.顧:回頭看。

見招拆招腦力功 閱測題組

下列哪一個選項,最能解讀文中「老師大喜」的現象?

A.人人渴望被讚美
B.愛之足以害之
C.送帽子要挑選名牌
D.對人說話要誠實

關於本文的敘述,下列何者有誤?

A.學生在老師面前,非常尊敬老師
B.老師認為自己不喜媚人
C.學生藉機諂媚老師
D.老師贊同「頂高帽子」的風氣

古語今譯挪移功 趣味翻譯

昧著良心逢迎諂媚他人叫做「拍馬屁」「灌迷湯」「帶高帽」。有兩位大學剛畢業的年輕小夥子,準備到外國一闖天下,出國前在五星級飯店宴請老師,並請問職場IQ。老師嘆了一口氣感慨地說:「這個年頭不比從前,每個人都喜歡被讚美。日後遇到廠商時,送他一頂高帽,生意就可談成了。對方若是男老闆,就誇他很像金城武;若是女老闆,就驚問她和林志玲是不是雙胞胎,這就是最高的職場IQ了!」

學生聽畢,尖叫一聲曰:「老師言論一針見血,老師人格光風霽月。看來,這世上除了老師外,又有誰能抵抗高帽的誘惑呢?」老師聽後,笑得合不攏嘴。

在回家的捷運車廂內,一位學生促狹地說:「剛才送出一頂高帽了,看來老師對它愛不釋手呢!」

葵花妙眼透視功 講解賞析

「良言一句三冬暖,惡言一出六月寒」,說話真乃一門高超的藝術,此短文再次印證「愛聽好話」的基本人性。文中老師批評世人喜聽讚美、愛戴高帽的醜態,儼然他是社會一股清流。然而,「事不關己,關己則亂」,等到學生讚美他時,他自己就高興地飄飄然兼然飄飄矣!

當朋友展示手錶請我們猜測價錢時,我們估價要高一點;當陌生人喜滋滋地請我們猜測年齡時,我們要壓低歲數。「報價猜多」、「猜齡報少」會讓對方高興數天,何樂不為乎?

過猶不及,說好話一樣要拿捏適宜,不然,對方將你的「讚美」看成「拍馬屁」,那就「畫虎不成反類犬」了。

 
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