程式設計實戰精華:使用Visual Basic(附CD)

程式設計實戰精華:使用Visual Basic(附CD)
定價:560
NT $ 442 ~ 504
  • 作者:潘皇玉
  • 出版社:上奇資訊
  • 出版日期:2016-10-28
  • 語言:繁體中文
  • ISBN10:9863758388
  • ISBN13:9789863758389
  • 裝訂:平裝 / 712頁 / 19 x 26 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
 

內容簡介

  Visual Basic 2012 一直是學習程式設計的入門語言,有別於市面上一些程式語言的著作會以片段程式作為講解,本書將講解和實例做結合,再加上充分的註解,避免教學以及閱讀上的不順暢。

  同時,還會針對程式中重要的語法及觀念,輔以詳細的程式解析,讓您能花費最短的時間,紮根獨立程式設計的能力,使其獲得最高的學習效果。

  透過書中大量的範例,快速建立學習 Visual Basic 2012 的樂趣以及成就感,進而充分理解與活用各種指令。除了本文的程式範例之外,在習題中也加入大量的程式實作題,讓您擁有更多實際演練的機會。

  別懷疑了,趕快拿起本書,就會發現其實學習 Visual Basic 2012 沒有想像中的那麼困難,原來那麼輕鬆簡單!
 

目錄

第1 章 程式語言與 .NET 簡介
第2 章 Visual Studio 2012 整合式開發環境
第3 章 我的第一個Visual Basic 程式
第4 章 基本資料處理
第5 章 視窗程式基礎認識
第6 章 視窗程式的輸出入功能
第7 章 流程控制
第8 章 陣列與字串
第9 章 程序與函數
第10 章 類別與物件導向設計
第11 章 Visual Basic 的物件導向功能
第12 章 鍵盤及滑鼠事件
第13 章 常見的視窗物件
第14 章 功能表與工具列
第15 章 繪圖功能與應用
第16 章 程式的偵錯與例外
第17 章 檔案系統操作
第18 章 資料庫程式開發實務
附錄A Web 網頁瀏覽器實務製作

 
 

前言

  Visual Studio 是用來建立ASP.NET Web 應用程式、XML 網頁程式、視窗程式及行動應用程式的一套開發工具,利用Visual Studio 2012 的系列產品,可以協助公司團隊或單獨開發人員,建立最佳的應用程式。因為Visual Studio 2012 被Team Foundation Server 所支援,所以無論任何大小的團隊都能以共同合作的方式開發複雜度高的專案,藉以提供客戶或企業內部最佳的應用程式及服務,為企業建立出具有高度競爭力的軟體,以創造企業的競爭優勢。

  在Visual Studio 2012 中的Express 是Visual Studio 產品線的擴充,主要提供初學者學習Visual Studio 和 .NET Framework 開發平台,我們可以在Microsoft Visual Studio 2012 Express 開發環境,利用Visual Basic 2012、Visual C++、C# 或J# 來建立各種主控台程式、Windows 視窗應用程式、Web Services 或ASP.NET 等不同類型的應用程式。雖然說Visual Studio 2012 Express 僅提供最基本開發功能,主要作為學生學習或初學程式設計的新手上手之用,功能上不如其它更進階版本齊全,但足以作為學校訓練學生練習開發程式之用。

  Visual Basic 一直是學習程式設計的入門語言,非常適合第一次學習程式設計的使用者學習。不過,對於這些較不具程式設計觀念的讀者們,我們必須充份考慮到這些入門者第一次學習程式語言的障礙,而最普遍的現象,就是在程式語言的學習過程中,即使懂了語法的使用方式,但實際撰寫程式時,卻又不知如何下手開啟撰寫。不僅造成程式寫作挫折感,也會浪費許多時間進行除錯,寫出來的程式,不夠簡潔又缺乏可讀性。因此對這些如何提昇學習興趣及降低學習障礙,就是本書撰寫時的思考重點。

  而市面上有一些程式語言著作,會以片斷程式作為講解,其實這種寫法對初學者而言,常會因程式輸入不完整,而無法正確執行程式。因此,為了避免學習新語言上的不順暢,筆者在介紹各種程式語法後,一定會搭配完整的程式實例,並加上充份的註解;同時,還會針對程式中重要的語法及觀念,輔以詳細的程式解析,希望可以讓讀者從實作程式的經驗中,快速且有信心地學習。

  所以本書撰寫的主要概念,是希望結合大量程式範例,快速建立學習Visual Basic 的樂趣及成就感,進而充份理解與活用各種指令。更重要的是,除了內文的程式範例外,在習題中也加入了大量的程式實作,可以讓學習者有更多實際演練的機會。對本課程的教授講師,還可以搭配習題程式題目,指定作業或考試,輕易檢測出學生的學習成效。雖然本書校稿過程力求無誤,唯恐有疏漏,還望各位先進不吝指教!
 
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