當代應用心理學：網路課程以多層次模式教學實務與成效分析:MOOC+SPOC+OCW混合教學設計

　　近年MOOC在美國知名大學的倡導下，興起一股大規模網路課程的運動，導致大學教育的衝擊，2012年宣稱MOOC元年時代來臨，在台大葉丙成教授等前輩的奔走推動下，103年時，教育部開始徵集第一波的「磨課師」網路課程。作者將「心理學」與「開放教育」巧妙整合於MOOCs的網路課程之中。在短短兩年之中，首先完成當代應用心理學網路課程的製作，接著開始從事大規模開放的網路教學，從台灣的EWANT平台發展到大陸的CNMOOC平台，再從華人地區發展回到MOOC的起源地-史丹佛大學的Coursera平台。…

作者簡介

劉威德

　　學歷　臺灣師範大學教育心理與輔導博士

　　經歷
　　中州科技大學通識中心副教授兼諮商中心主任、學務長／
　　雲林科技大學副教授兼諮商中心主任、技職教育研究所所長、師資培育中心主任／
　　教育部訓委會中區輔導諮詢中心召集人／
　　亞洲職業教育訓練學會祕書長(AASVET, Asian Academic Society for Vocational Education and Training, Secretary General)