在機器思考時代：人類該怎麼辦？（超智慧＋演算法星球）

　　
　　演算法無所不在，是無法忽視的當今最重要思考方式！
　　不論是搜尋引擎、導航系統、資料安全、
　　網路約會或是大學名額分配，演算法支配著你的生活……
　　
　　不斷透過嘗試錯誤、累積內容、改善自身設計的人工智慧，
　　在反覆提升自己的過程中，不斷設計出更聰明的自己，
　　最終是否可能出現智慧爆發，產生超越人類的超智慧？
　　我們所創造的，是否最終會毀滅我們？
　　
名人推薦

　　陳慶瀚   國立中央大學資訊工程學系副教授  審閱/推薦
　　賴以威   數學作家、譯者、長庚大學電子工程學系助理教授  推薦
 

作者簡介    

尼克‧伯斯特隆姆

　　牛津大學哲學系教授，以及牛津馬丁學院的人類未來研究所創所所長、未來科技影響研究計畫創辦主任。

　　他著有約兩百篇出版品，包括《人類偏誤》（Routledge，2002）、《全球災難風險》（編輯，牛津大學出版社，2008）以及《人類增強》（編輯，牛津大學出版社，2009）。他過去曾於耶魯大學任教，且是英國國家學術院的博士後研究。伯斯特隆姆有物理、計算神經科學、數學邏輯與哲學的學術背景。

賽巴斯提安‧史帝樂

　　1974年誕生於艾爾蘭根市，應用數學家。

　　他設計、分析演算法。於艾爾蘭根與洛伊芬主修數學與哲學。之後於柏林科技大學與美國麻省理工學院從事研究。2015年起擔任布勞恩史懷格大學數學系教授。
 

《演算法星球》
 
第二個奇蹟：演算法網絡
 
現代搜尋引擎的故事，緣起於1916年維也納南方的難民營。在義大利軍隊佔領當地之前，醫生雅各．莫瑞諾負責大約一萬名已安置完成的難民之醫療。當時，他想尋找一個能緩解難民間緊張關係的途徑。為此，他想要知道，誰和誰處得來。他需要一個能讓數千人的社會網路一目瞭然的方法。這個引導他對於網絡做特別思考的點子，就是1998年開始的搜尋網頁判斷依據的核心。
 
為了能了解GOOGLE核心，如同莫瑞諾身為社會學家做過的事情一樣，我們造訪了一個小學班級。我們並非出現在數學課堂，而是下課時間。我們詢問每位正在玩耍的孩子，哪些小朋友是他的朋友，然後把結果畫在一張紙上【在家長開始打電話抗議之前，我們先強調所有資料都是匿名的】。
 
我們在一張A4白紙上畫了許多格子，每位孩子都在上面。如果保羅說，李安德是他的朋友，我們就從保羅這邊畫一個箭頭往李安德那邊去。小學下課時間第一課：這卻不表示從李安德這邊也會發出一個箭頭給保羅，友誼有時候是不對稱的。深入研究友誼網絡的人會發現，在當中有足球隊員、少女殺手、特立獨行的怪人、局外人，以及憂國憂民者。即使沒看過這些孩子，沒與他們交談過，眾多格子與箭頭形成了一本充滿友情、嚮往與悲傷的校園小說：這個網絡結構展現了複雜的人際關係特徵。小學休息時間第二課：把完成的圖給整個班級看，每位學生不僅都能精確地認出誰是誰，還能知道誰把誰當作朋友【因為被告知實驗是不記名而放心的父母，真的非常天真】。
 
看來，我們可以藉由格子和箭頭確認社會角色。然而，我們是依照什麼認出某些特定的社會角色呢？我們需要為每個班級設定新的論點與觀點，寫出不同的小說嗎？或是有沒有一些，比如說，找出人緣最好的學生的普遍性規則？我們來試試看，人緣最好的學生是得到最多箭頭的學生，這是個好的判斷依據嗎？不是，因為這樣很快就會出現問題。有些學生對於這個問題的解釋比較輕率；有些學生則只把真正要好的朋友認定為朋友。足球隊員彼此都把全隊每個人都當成朋友，但這卻不代表，班上所有的足球隊員人緣都特別好。