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自我保護的學習，必須自幼紮根，教導孩子如何清楚明確的表達自己的「不要」！《不要就是不要》、《必須出的祕密！》都以貼近孩子生活情境的故事，傳達重要的自我保護概念，讓孩子能夠對應情境，學習應對的自我保護方法。非常值得推薦！
邱瓊慧╱日本上智大學、國立臺北護理健康大學嬰幼兒保育系助理教授
導讀
給讀者的貼心話
我會勇敢說「不」！
捍衛身體自主權是孩子一生中非常重要的課題。所謂的「身體自主權」，是指身體是自己的，在未經許可的情況下，任何人都不得觸碰我們自己的身體，或者是對我們做出傷害性的行為。我們必須捍衛自己身體的自主權，當他人的行為造成我們有不舒服的感覺，這時候就要勇敢說出來！
家長需教導孩子，只要是由內衣褲遮住之處，都屬於身體的私密部位，不能隨意讓他人碰觸，一旦被人碰觸後而感覺到不舒服，就要勇於拒絕，並立刻告訴信任的大人。另外，對於較為年幼的孩童，家長不妨運用繪本或是布偶輔助，明確教導孩子「身體界線」的概念，並適時運用角色扮演的方式，讓孩子實際練習如何拒絕不當的肢體碰觸。唯有我們的孩子真正理解「身體自主權」，不應被人侵犯和傷害，才能真正學會自我保護。
希望藉由這本繪本，能讓孩子尊重、愛護自己和他人的身體，當遇到別人碰觸自己的身體界線時，都會勇敢且大聲的說「不」！
問題討論
《不要就是不要！》繪本中大部分的情節裡，每個角色都要先試著取得故事主角小女孩的許可。這點非常重要，孩子都應有機會決定自己要不要做一件事。以下提問，可以提供您與孩子討論有關尊重、權利、許可與身體界線（個人空間）等延伸思考，進而培養孩子的自信心及自我肯定。
Q：曾有人像故事中的珍妮姑姑那樣試著親你或抱你嗎？你當時的感覺如何？你做了什麼回應？如果你不想要被某個人抱或親吻時，可以怎麼回應呢？
A：對！你可以用一個友善的擊掌，或者握他的手來代替那些動作。如果你跟這個人還滿熟的，也可以給他一個飛吻。
Q：你覺得小女孩的爸媽，會不會生氣女兒用這樣的方式回應珍妮姑姑呢？不會的原因是什麼？
A：對！他們知道她有說「不」、隨心所欲去打招呼的權利。我們都有屬於自己的私人空間，當別人想要進入這個空間時，必須得到我們的同意。我們可以決定要不要讓他們進來。
Q：你知道你的重要部位在哪裡嗎？
A：對！在你穿泳衣時，那些會遮住的地方就是重要部位。
Q：你覺得你的年紀夠大，能夠自己洗擦重要部位了嗎？為什麼？
A：要記得喔！你是你身體的主人，如果有任何人亂摸你的重要部位，你可以大聲的說「住手！」然後跑去和你信任的大人說。
Q：你會跟比你年長的人一起玩嗎？當你不想要玩某項遊戲時，他們會尊重你所表達「不」的意願嗎？如果他們不聽也不尊重的話，你可以怎麼辦呢？
A：對！你可以和你信任的大人說。
Q：你一定要聽比你年長的人說的話嗎？尤其是叫你玩你不想玩的遊戲時。
A：對！就算人家比你年長，你也不需要玩你不想要玩的遊戲。像故事裡的表哥有好好尊重小女孩的選擇，沒有玩搔癢遊戲。要記得你是你身體的主人，所以當你不想玩像是搔癢或摔角那種接觸性的遊戲時，你就不用玩！
Q：如果有人想牽你的手或跟你擁抱，但是你不想時，可以怎麼回應對方呢？
A：對！你可以說「不要！」、「我不喜歡！」或「住手！」。
Q：想像一下，當你想牽一個人的手，但你問他時，他說了「不」。你當下的想法及回應是什麼呢？
A：看看故事裡的男孩。當女孩不想跟他牽手時，他有很生氣嗎？對！他沒有生氣，因為他尊重女孩不要跟他牽手的選擇。
Q：為什麼小女孩要用客氣的方式說「不要」呢？
A：對！因為她不想傷害和男孩的感情，但仍然選擇不跟男孩牽手的決定。
Q：仔細觀察小女孩的手勢告訴我們什麼訊息？
A：對！她的態度堅定並且鄭重，因為她是她身體的主人。
Q：如果有人用讓你感到不舒服的方式觸摸你，應該要怎麼做呢？
A：對！你必須馬上跑走，去告訴你信任的大人，說到有人相信你為止。
Q：如果你看到有人霸凌別人，或不尊重其他人說「不要」時，你可以怎麼做呢？
A：對！你可以告訴他們，別人是有權利大聲並清楚地說「不！」，你也可以把事情說給你信任的大人聽。
小提醒
1. 我們必須知道重要部位的正確名稱，連嘴巴也是重要部位喔！
2. 要記得我們自己是身體的主人，任何讓我們感到不舒服的觸摸，我們都有權利可以說「不！」
想一想
1. 你一定要擁抱或親吻別人嗎？（尤其是大人）為什麼？
2. 如果你的老師在過馬路時，為了安全而叫你牽他的手呢？
3. 你可以像繪本裡的小女孩一樣站著嗎？這讓你有什麼感覺？
