科學小實驗，思辨大發現：好奇小孩的100種趣味遊戲，激發孩子與生俱來的創造力！

　　★激發孩子與生俱來的好奇心！
　　★透過實驗培養解決問題的能力！
　　★誘發科學思考的思辨力！

　　艾希亞．希特羅擁有科學教育碩士學位及多年教學經驗，希望改變教導孩子認識科學的傳統方法。科學不是一步步照著別人的指示做實驗，或者只是看著別人示範。科學是自己提出問題、自己研究，重要的是小朋友對這兩件事都很在行！本書的實驗只需要超市或家裡找得到的簡單材料就能進行，鼓勵孩子們以開放、好玩又效果極佳的方式探索科學。

　　透過100種輕鬆簡單的實驗，激發小朋友無限潛能！

　　書中針對各種領域提出問題，例如：種子在溫暖的地方發芽得比較快？還是寒冷的地方呢？為什麼我們總是在春天快結束時去整理花園呢？提出問題後，家長們便可以帶著小朋友一起設計實驗遊戲，引導孩子們思考、辨別、挖掘更多問題！例如：

　　．要用幾顆種子呢？要用什麼容器？
　　．要把種子放在哪裡來實驗呢？冰箱？還是室外？瓦斯爐旁邊嗎？
　　．你要怎麼確定種子長得比較快呢？你從實驗裡學到了什麼？還有別的問題嗎？
　　．想不想再做一個不同的實驗？不同的種子會不會有不同的結果？

　　本書與坊間兒童科學書的最大不同，正是希特羅鼓勵孩子們不要照本宣科去執行他人做過的實驗，而是引導孩子去探索問題、思考問題、重要的是自己動手做實驗！書中的100種實驗都有清楚的設計、延伸出數個發問。藉由這樣思辨的過程，不僅能讓孩子體會到科學實驗遊戲多麼有趣，更能延伸孩子的好奇心與思辨力，這些能力將使孩子終身受益。

創新思考．熱情推薦

　　「學習科學並非為了單純習得知識與技能，更重要的是在動手與記錄中不停地自我挑戰與質疑，勇敢而誠實地跨越我們曾經犯過的錯誤，並且終身維持自主學習的態度與能力。」──詹益鑑  親子動Fitmily創辦人
　　
　　石舫亘  一起網路科技(We Together.co)創辦人
　　詹益鑑  親子動Fitmily創辦人
　　鄭國威  PanSci 泛科學總編輯
　　（以上依姓名筆劃排序）
　　
　　「不只是雨天無聊時的科學實驗參考書，這本書可以告訴家長如何激發孩子的好奇心和學習多種技能，協助孩子解決問題及培養科學思考的能力。艾希亞透過實際體驗讓大家知道，每個孩子都能設計實驗、記錄進度，並且與眾人分享他們的實驗發現。本書中有許多簡單、有趣又饒富意義的科學活動，而其真正的價值是協助家長培養孩子探索和發現的習慣，這樣的習慣將使孩子終身受益。」──鮑伯．弗魯格菲爾德（Bob Pflugfelder），ScienceBob.com網站創辦人
　　
　　「這本可愛的書可引發孩子天生的好奇心，同時教導科學探索的基本概念，從提出問題、構思假設、進行實驗、記錄結果，一直到得出結論。孩子們一定會喜歡這些過程，家長也能在其中學到一些知識。」──亨利．羅迪格博士（Dr. Henry L.Roediger III），華盛頓大學聖路易斯分校詹姆斯麥克唐納傑出大學教授，著有《超牢記憶法：記憶管理專家教你過腦不忘的學習力》（Make It Stick: The Science of Successful Learning）
　　
　　「艾希亞．希特羅是科學教育界非常需要的生力軍。本書和市面上許多兒童科學書最大的不同之處，在於其格外重視與生俱來的好奇心和做實驗的動力。因為了解這點，所以這本書鼓勵孩子不要照本宣科地執行前人做過的科學實驗，而要像真正的科學家一樣，自己提出問題、思考問題！從提出假設到驗證理論，本書將召喚每個孩子心中的小小科學家，大人也可以跟著孩子一起進入科學天地！」──藝術教育專家瑞秋．杜爾利（Rachelle Doorley），著有《小小發明家的實驗指南》（Tinkerlab: A Hands-On Guide for Little Inventors）
　　
　　「我深信孩子提出的問題有強大的力量，足以打開另一扇通往新奇世界的大門。艾希亞．希特羅透過這些探索活動釋放出這些力量，即使是很小的孩子也會樂在其中。」──湯姆．羅賓森（Tom Robinson），著有暢銷書《小朋友們的科學實驗小百科》（The Everything Kids’ Science Experiments Book）
　　
　　「孩子是最優秀的科學家和探險家，因為他們從不害怕問『為什麼？』。我們可以透過本書中琳瑯滿目的親身活動，激發孩子與生俱來的創造力和解決問題的技巧。最棒的是，孩子們可以在不知不覺中學會科學和數學！」──美國航太總署前太空人溫蒂．勞倫斯（Wendy Lawrence）
　　
　　「孩子們是好奇心強、觀察力敏銳又意志堅定的問題解決專家，本書是絕佳的參考資源，讓老師和家有小小孩的家長也能在教室或家中一起享受探索科學世界的樂趣。艾希亞拍了許多有趣又多樣化的科學實驗照片，還加上許多簡單的小秘訣，讓科學變得有趣又吸引人。你和孩子在艾希亞的書中探索各種觀念時，可以培養孩子的信心和基本研究技巧，解決生活中各方面的問題！」──黛博拉 J. 史都華（Deborah J. Stewart），TeachPreschool.org網站創辦人，著有《準備去幼稚園吧！》（Ready for Kindergarten!）
　　
　　「身為教育從業人員，我很重視創造力、發現、探索和實驗，我大力推薦這本鼓勵孩子自己提出問題的科學活動書。孩子們可以探索答案以及研究出自己的結果，加強好奇心和激發創意。書中使用的材料都很容易取得，這點我特別欣賞。這本書帶領我們以有趣又深入的方式探索科學！」──瑪莉安 F. 科爾（Mary Ann F. Kohl），著有二十多本暢銷兒童藝術書籍
　　

作者簡介

艾希亞．希特羅（Asia Citro）

　　希特羅擁有科學教育碩士學位及多年教學經驗，生下女兒後，決定成為全職媽媽。她現在和先生、兩個可愛的女兒、和兩隻破壞力強大的貓咪，住在西雅圖附近。希特羅於2013年2月成立了「與孩子一起好好玩」（Fun at Home with Kids）部落格，經常熬夜實驗新的遊戲及嘗試各種工具與材料。她的第一本書《遠離螢幕的150個遊戲》（150+ Screen-Free Activities for Kids）出版於2014年11月。想看看她近日的熬夜新發現和她可愛的孩子們開心玩樂的照片，請造訪網址：www.funathomewithkids.com。

譯者簡介

甘錫安

　　由科學界進入譯界，在譯界持續關注科學界的「譯人」。曾獲得吳大猷科普著作獎翻譯類佳作，現仍定期為《科學人》及《BBC知識》等知識類雜誌翻譯，書籍譯作包括《123和＋－×÷的數學旅行》、《現代主義烹調》、《我在紐約當農夫》、《莫斯科謎題》、《決斷的演算》等。在吸收新知和翻譯之外，最愛的休閒活動是旅行、攝影和吃。目前住在有山有海有美食的台灣頭基隆，最大的心願是知識普及、人人快樂。
 

第一章 植物與種子
 
挑戰主題：讓植物從向上長變成向下長
 
你有沒有發現，植物的莖和葉子都是向上長？為什麼會這樣？你能讓植物的莖和葉子改成向下長嗎？
 
任務內容：設計一種方法，讓種子發芽時向下長。你可以在植物開始生長時改變它，目標是讓植物一直向下長。
 
材料：開始發芽的種子和其他用品（例如杯子、塑膠袋或廚房紙巾）！
 
實用提示
 
‧如果發現植物開始向上長，就改變做法，試試其他方法！
 
‧別忘了給植物澆水和照射陽光。
 
延伸問題
 
把一棵已經長大的植物上下顛倒（想辦法防止泥土掉下來）。讓植物這樣生長幾個星期。植物後來怎麼樣？你覺得為什麼會這樣？
 
實驗主題：植物需要多少水才長得高？
 
植物需要水才能長大，但澆水可能會太多或太少嗎？一起來看看植物澆多少水時長得最高。
 
先猜猜看：你覺得植物需要多少水才能長得最高？
 
做實驗時必須注意的事：
 
請記得唯一改變的因素是給植物澆水的水量，其他因素必須維持不變！
 
‧你要用幾顆種子或幾棵植物？
 
‧你要給每棵植物澆多少水？
 
‧這次實驗要做多久？
 
‧別忘了讓植物照到陽光。
 
實驗資料
 
‧你要怎麼測量植物？多久測量一次？
 
你從實驗中學到了什麼？實驗中出現什麼狀況？你覺得為什麼會這樣？
 
實際應用
 
植物的種類不同，需要的水量也不同。有些植物能儲存水分，在水很多的泥土裡反而長不好，有些植物則需要潮濕的泥土和大量的水才能生長。每種植物都有適應棲地（生長地點）的方法。生長在沙漠裡的植物只需要一點點水就能長得不錯，但沼澤和雨林裡的植物需要較多的水。
 
六歲的艾爾希想每隔一天給她種下的皇帝豆澆20、40、50、70和90毫升的水。她發現澆40、50、70和90毫升的皇帝豆長得最高。
 
進階程度：你對種子和水量還有什麼問題嗎嗎？設計一個實驗來解答你的問題。