臺語演講三五步：指導大人演講比賽ê祕笈

｜臺語演講三五步－上篇｜
踏話頭
體例說明

壹、理論篇
第一課 演講真重要
第二課 啥物是演講
第三課 演講ê基本修為
第四課 演講ê通則
第五課 演講ê準備
第六課 常在講毋著ê音佮調
第七課 講正港ê台語詞
第八課 講合味ê台語句

貳、實務篇 （大人組）
第九課 即席演講ê題目
第十課 演講ê審題佮拆題
第十一課 完整ê結構設計
一、三段論述法
二、四段論述法
三、五段論述法
第十二課 大綱設計舉例
一、講寡俗語予恁聽
二、母語ê重要性
三、我所知影ê八田與一
第十三課 顯頭、媠尾、演中央
一、顯頭
（一）實例故事法
（二）解說題意法
（三）請教問答法
（四）創意鬥句法
（五）俗語點題法
二、媠尾
（一）、前呼後應法
（二）、要點歸納法
（三）、提出精義法
（四）、行動呼籲法
三、演中央
（一）、 分項論述法
（二）、 因果推論法
（三）、 正反論述法
第十四課 台風原則佮訓練
一、台風原則
二、表情、眼神訓練
三、手勢原則
四、手勢分類
五、手勢綜合練習
六、上台訓練：實際操演
七、觀摩比賽影帶

【後記】母語ê真義
【宣言】母語教育宣言：咱主張

｜臺語演講三五步－下篇｜
踏話頭
體例說明

參、基礎篇
第十五課 台語演講ê修辭
第十六課 演講ê名言佳句
第十七課 台語鬥句真好聽
第十八課 台語演講俗語篇
第十九課 心適ê孽譎仔話

肆、證據篇 （演講ê言辭證據）
第二十課 統計
第二一課 定義
第二二課 類推
第二三課 報導
(一)、台灣類
(二)、教育類
(三)、環保類
(四)、社會類
(五)、時事類
第二四課 笑話
第二五課 逸事
第二六課 故事
人物篇／哲理篇／教育篇／環保篇／

【後記】母語ê真義
【宣言】母語教育宣言：咱主張
若準我毋講母語


 

序

踏話頭

　　這本冊ê內容，是我二十外冬來，佇新北市(以早台北縣)指導台語演講大人組ê選手，所使用ê教材佮長年累積ê經驗，共抾做伙ê成果。佇2009年，我第一擺共我集訓選手ê資料編做一本講義，名稱就叫做《台語演講有撇步》，這馬欲正式出版矣，因為冊名驚去佮人傷相仝，就謙卑共號做《台語演講三五步》，表示伊干焦是三五步ê基本功夫爾。閣因為內容傷濟，共分做上、下兩篇。愛特別感謝ê是，佮我同齊訓練選手ê同工，因為in予我誠濟啟發佮幫贊，若無，這本冊就無法度出版矣。

　　當然，這本冊ê內容，除了我家己長久以來累積ê經驗佮看法，嘛愛感謝真濟幕後英雄。是提供我智識ê專家學者佮各種網站ê資料，其中有歷史、生態學家ê著作，文學家ê作品，嘛有文化性網站ê豐富內容，以及政府網站ê正確資訊。遮ê著作佮網站，攏予我佇咧編寫這本冊、共資料改寫做台文ê時，有真大ê貢獻。特別是佇演講ê「言辭證據」這方面ê資料蒐(soo)集，咱攏無法度避免愛去參考遮ê智識佮資訊。

　　想欲出版這兩本冊有三个動機：幫助參加台語演講ê選手，共指導演講ê老師佮家長鬥相共，以及為推展台語文盡一份力。三个動機攏誠單純，毋過目標真懸，是毋是有才調達成，攏愛試看覓才會知。

　　其中，第三點特別困難。因為佇推展台語文ê過程中，咱會拄著：學生袂曉講、家長無重視、老師應付、母語ê語言環境愈來愈䆀，以及政客、教育官員對本土語言無理念，四常放屁安狗心，予咱聽甲咬牙閣切齒，強欲去舂壁！

　　我想，欲救台灣話，上重要ê干焦三條路：

　　第一條，對幼稚園到高中攏愛有母語ê課程，逐禮拜三節課以上，並且欲升高中佮大學，攏愛認證一種本土語言，及格ê才有資格升學。這是政策問題，需要有智慧佮決心ê本土政權，做政治解決。

　　第二條，予母語有實用ê價值。愛立法規定，欲去原住民、客家人、抑是hō-ló人佔多數ê縣、市、鄉、鎮服務ê公務人員，包括老師、警察、稅務、鐵路局、地政人員、公所辦事員等等，攏愛通過當地本土語言中高級以上ê認證。無，就袂當錄取。

　　第三條，予母語生活化、教育化。無論是佇家庭、教室、抑是公共場合，攏愛慣勢講母語，老師上課嘛用母語教學(這就是「浸水式」ê教學)，按呢才有法度營造(îng-tsō)較好ê母語環境。若無，本土語言、咱ê族語，會漸漸無去ê運命，是一件無法度挽回ê代誌矣！

　　出版這本冊，毋敢有傷濟向望，講按呢就有夠額矣。