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識別天才，比成為天才更重要
歐陽立中
如果要你說出關於「天才」的三個關鍵詞，那會是什麼呢？我想，多數人的答案是這樣的：聰明、遺傳、完美。如果你的答案跟這三個差不多，那麼我誠心建議你，《天才的關鍵習慣》這本書將會顛覆你的想像，重新理解何謂「天才」。
當然，在讀這本書之前，可能都已接受一個事實，那就是：「我們都是凡人，這輩子與天才絕緣。」那麼，我們又何必去了解天才的習慣呢？
在此，我想先跟你分享一個故事：小女孩吉莉安在八歲的時候，學校老師通知家長，吉莉安在教室一直亂動，靜不下來，還嚴重影響其他同學。吉莉安的媽媽非常焦慮，趕緊帶她去看心理醫生。醫生詢問並觀察吉莉安的狀況後，告訴她：「你很乖，謝謝你的配合。我要請你在此稍待，我要跟你媽媽到外面單獨談話，等下就回來。」離開前，醫生順手播放了音樂。
出了房間，醫生告訴吉莉安的媽媽：「我們一起從這扇窗戶觀察她，看看會發生什麼事。」緊接著，神奇的事情發生了。吉莉安坐沒多久就站起來了，而且開始隨著音樂搖擺舞動，渾然天成。
這時，醫生回頭會吉莉安的媽媽說：「恭喜你！你的女兒沒有病，她是個舞蹈天才。讓她去學跳舞吧！」吉莉安後來成為偉大的舞者，知名音樂劇《貓》就是吉莉安的編舞作品。在百老匯演出超過六千場，成為經典之作。
就算我們不是天才，《天才的關鍵習慣》一書將會開啟我們搜尋天才的雷達。要知道，稀有的不是千里馬，而是伯樂。
作者克雷格‧萊特對於天才做了通盤式的研究，訴諸理論、詳列事蹟、歸納結論。原本，天才這個概念，在你腦中是一片迷霧，但風吹日耀，迷霧散去，天才的輪廓竟如此清晰可見。到底什麼是天才？克雷格下了明確的定義：「天才是具有非凡思維能力的人，原創作品或獨到見解改變社會，造成跨文化、跨時代的影響。」這下你真的懂了，考試第一、考上名校的，頂多叫學霸，但離真正的天才還很遠。
用天才的方式思考
那麼要如何用天才的方式來思考呢？不得不說，絕對是這本書的精華。克雷格告訴你：「要有童心未泯的想像力」。畢卡索的成就並非來自他畫得唯妙唯肖，而是他用抽象畫顛覆你對藝術的認知。誰教他的？畢卡索說：「我花了一輩子才能畫得像個孩子」。從此，我看我兩歲女兒的奇言怪行，不再急著說「不行」，而是蹲下身子，欣賞這孩子的創意。
克雷格接著說：「天才總是跨界思考」。所以女神卡卡融合音樂、藝術、時尚創造出獨一無二的風格，她說自己成功的關鍵在於「沒有限制」；富蘭克林發明了避雷針、醫用導管、同時起草美國憲法、簽署重要協約。既是科學家、又是出色的政治家。雖然我是國文老師，但從此，我不再只鼓吹學生讀文學，而是對更多領域永保好奇，讀點商業、懂點心理、嚐點科學。
對我而言，《天才的關鍵習慣》給我最大的啟發，還真不是如何成為天才，而是如何用更開闊的視野，欣賞每一個未來的天才。正如同愛因斯坦所說：「每個人都是天才，但如果你要一條魚去爬樹，他終其一生會覺得自己是笨蛋」。對，當不成天才沒關係，但可別用自己狹隘的視野，抹殺孩子成為天才的可能性。
記住，識別天才，比成為天才更重要！
（本文作者為Super教師、暢銷作家）
那些天才教我們的事
Mr.Market 市場先生
Genius，中文可以被翻譯為「天才」、「天賦」。在中文領域中，天才常常被用來當成一種讚美，小時候你一定曾看過有些考試考高分的孩子被長輩稱呼為「天才」，人們也時常用「天才」來讚美他人。
但本書對天才的定義是：提出原創的作品或思維，並且對社會帶來巨大的改變。歷史上有許多偉人符合「天才」的稱呼，像是達文西、貝多芬、愛因斯坦、畢卡索……等等，他們都曾在各領域帶來劃時代的突破改變或創見。但人們往往只看到這些名人的成就，讚頌他們的智慧或創見，對其他方面卻所知甚少。
本書作者透過分析這些歷史上各領域的天才們，理解他們的生平、個性、能力、評價，從中發現出一些共通點，讓我們更加了解天才，也更加理解天才是如何誕生。
想成為天才，該怎麼做？
有個好建議是先反向思考：「怎樣做，一定不會成為天才？」如果想提出原創的創見或作品，並最終對社會帶來巨大改變，那麼這樣的天才必定不可能走在平凡的路上。
首先，找到適合自己的賽道很重要，你可能覺得自己缺乏天賦，但實際上也許只是找錯賽場。其次，努力、有天賦、充滿想像力、擁有求知慾與好奇心、執著與熱情在自己的目標上，並且不害怕他人目光，這些雖然不一定能成保證你改變世界，但卻是必要條件。
當缺少其中任一個特質或習慣，例如不努力、缺乏好奇心、缺乏求知慾、缺乏想像力、缺乏熱情、在意別人的看法……，也許最終同樣也能有所成就，但就很創造出全新的創見，更難對整個社會帶來改變。
此外，我們也不能否定運氣、靈光乍現的重要，但擁有這些特質都是必要的。即便是股神巴菲特，也曾經把自己的成功歸因於出生在美國，這也是一種運氣。
天才與眾不同，缺陷也可能是成就天才的契機
能在芸芸眾生中，提出跨時代的創見，或者對社會帶來巨大改變，很可能天生就必須有些與眾不同。但與人們想像中不一樣的是，與眾不同並非指學業出眾、也不是指出身在名門貴族或者受到良好教育。過去許多天才們的與眾不同，除了能力與特質外，也反映在身體或性格上，也不盡然一定是優點或強項。
與眾不同有可能是身體的缺陷，例如失聰的貝多芬、深為精神疾病所苦的梵谷、也可能是性格上的缺陷，例如有暴力傾向的畢卡索、傲慢的賈伯斯。對一般人而言的缺陷，從另一個角度，缺陷卻可能是為這些天才帶來成就的關鍵。就和每個人性格樣貌不同一樣，不是好壞之分，僅僅是彼此不同罷了。
若你認為自己比起別人有許多缺陷，或是覺得自己想法與眾不同時，別灰心，你可以多一點自信，因為過去許多天才其實也和你一樣。
向天才學習，但不執著於天才的稱號
天才終究是他人賦予的價值與定義，但自己的人生應該定義出屬於自己的價值。歷史上這些偉人們，真的在乎別人稱呼他們為天才嗎？不，他們只是專注在自己想做的事，那是他們認為對自己人生最有意義的事，只是剛好這些成果同時對社會帶來巨大改變。
同樣的，我們並不一定需要別人認同。但即便我們不改變世界，這些歷史上的天才們也有許多習慣與特質值得我們學習。
也許你曾經決心走在與他人不同的道路上，期望過自己能像許多名人、偉人一樣擁有被人讚頌的成就，或者你希望栽培自己的兒女，讓他們往這條路上前進，透過本書能幫助你破除許多迷思，並且從書中和自己較相似的天才身上，找到引領你前進的方向。
（本文作者為財經作家）
