內容簡介

  一本驚心動魄的動物生存小說,滿足孩子在夜晚燈光下聆聽冒險故事的好奇心。

  ★美國紐伯瑞文學獎銀獎
  ★美國圖書館學會最佳好書
  ★美國德州藍帽花童書獎
  ★美國《書單》雜誌編輯選書
  
  在一個萬籟俱寂的深夜裡,七隻小狐狸前往森林深處,聽一位年老的說書人說故事。故事很精彩,但也很可怕,小狐狸嚇得一隻隻逃回家。

  第一隻小狐狸擔心被黃色惡臭感染,失去理性而攻擊別人;壞心腸的六姊妹滿口謊言,第二隻小狐狸不想受騙;第三隻小狐狸害怕被人類剝皮、做成標本;湖泊裡棲息著不知名的鱗片怪物,第四隻小狐狸生怕被牠咬住尾巴;第五隻小狐狸嚇得尿溼草地,他沒想到有狐狸能對家人痛下殺手;斷掉的狐狸腳掌緩緩爬向第六隻小狐狸……

  年紀最小的小狐狸勇敢的待到最後,準備對抗雪地裡的幽靈。因為某個緣故,她一定要聽到故事的結局。

  你能像她一樣勇敢嗎?

本書特色

  書中書的結構,由8個短篇故事扣連成的長篇文本,閱讀過程因而快慢有致,你可以讀完一篇深夜故事便稍作休息(或上床睡覺),不過小心你會──欲罷不能的一口氣讀完!

  黑白灰階的滿版插圖,完美烘托故事中的恐怖懸疑氣氛,以及描繪出小狐狸幼崽的可愛與脆弱。插畫家武君宜熱愛畫小動物,尤其是狐狸,能為這本書畫出狐狸的各種姿態,讓她非常開心!

  美國紐伯瑞文學獎創辦100週年,在百年老店招牌的帶領下,本書走出嶄新的格局。表面上是緊張刺激的恐怖故事,然而本質上溫暖動人,啟發成長中的孩子對於自我、手足關係、動物與人類的關係等,產生更深刻的思考。

一致推崇

  朱宥勳(作家)、宋怡慧(新北市丹鳳高中圖書館主任)、徐永康(臺灣兒童閱讀學會常務理事)、許榮哲(華語首席故事教練)、蔡依橙(「素養教育工作坊」核心講師)、盧郁佳(作家)、顏安秀(作家、家庭素養教育推動者)

  作者在創作小說時,貼近真實社會的生活,不把兒童的教養放置在溫室內,清楚的讓孩子明白,在我們生活的社會中,有時如同預期的一帆風順,但也可能遭遇狂風豪雨、生命受到威脅。──徐永康(臺灣兒童閱讀學會常務理事)

  童書一定要是溫暖的嗎?如果在動物童話中,放進更多的社會現實,會是怎樣的呢?像是,你曾經尊敬的師長卻是傷害你的人?像是資源有限的家庭,該如何對待身障的孩子?適合家長與孩子一起閱讀,並藉由這些故事,思索自己重視的價值。──蔡依橙(素養教育工作坊 核心講師)

  如果你無法想像《僵屍大軍》、《彼得兔》、《入侵腦細胞》、《人魔》、《科學怪人》和荒野冒險動作片怎能熔為一爐,《小狐狸深夜故事集》包君滿意。本書堪稱《波特萊爾大遇險》之後的黑色幽默翹楚,猶如哽圖大集合般瘋狂爆擊笑穴。──盧郁佳(作家)

  跟隨赫迪克細膩的說故事手法,我們讀到了一個高度原創、令人毛骨悚然,但溫暖人心的故事。閱讀時,身邊如果有劈啪作響的營火和一盤美味的桃子和蜈蚣,就太完美了。──凱蒂.阿貝特(美國紐伯瑞文學獎銀獎得主)

  特殊、陰森,卻徹頭徹尾的娛樂十足,給跨年齡層讀者的一場愉快的嬉鬧。強烈推薦!──強納森.梅柏瑞(美國《紐約時報》暢銷書作者)

  赫迪克寫出了新一代的《瓦特希普高原》。──潔西卡.戴.喬治(美國《紐約時報》暢銷書作者)

  隨著故事變得愈來愈黑暗,小狐狸們不斷的質疑自己是否真的無所畏懼,並考慮返回巢穴,躲進母親的懷抱裡。如果你是恐怖動物童話的重度閱讀者,不要錯過這本書。──美國《出版人週刊》

  赫迪克精巧的設計出恰如其分的恐怖懸疑氣氛,有效運用了「活生生血淋淋」的描述,為書中幾個重要的關鍵時刻營造出幾乎承受不了的張力。恐怖故事的讀者會喜歡本書洋溢的驚悚和陰森感。──美國《童書中心告示牌月刊》
 

作者介紹

作者簡介

克里斯汀.麥凱.赫迪克(Christian McKay Heidicker)


  他閱讀、寫作,愛喝茶。赫迪克有兩隻貓,一隻保護他的家免於遭受邪惡入侵;另一隻不斷的把邪惡引入家門。他的著作有《小狐狸深夜故事集》(獲紐伯瑞文學獎銀獎)、《小狐狸城市大逃亡》(Scary Stories for Young Foxes: The City)、《大眾宇宙的解藥》(Cure for the Common Universe)。

  如果你和故事中的小狐狸一樣具有強烈的好奇心,推薦你上作者官網瞧一瞧:www.cmheidicker.com/

繪者簡介

武君宜(Junyi Wu)


  插畫家兼設計師,住在美國加州的橘郡。她習慣用色鉛筆和不透明水彩作畫,接著利用電腦繪圖軟體後製,呈現出柔軟、有層次、如夢境一般的質感。她的創作靈感多半來自於大自然、稍縱即逝的片刻,以及日常互動中產生的感受。

譯者簡介

林立仁


  英國薩里大學企管研究所畢業,輔仁大學翻譯研究所肄業,現為專職譯者。

 
 

目錄

第一篇:維克斯小姐
第二篇:六姊妹
第三篇:碧雅翠絲的屋子
第四篇:咯吱,砰!咯吱,砰!
第五篇:逃出黑暗沼澤
第六篇:紫丁香王國
第七篇:腳掌
第八篇:雪地裡的幽靈
作品賞析
 

推薦序

在恐懼中全神貫注,在黑暗中抱持希望
徐永康(臺灣兒童閱讀學會常務理事)


  擅於教導孩子的成人,必定有溫暖的心腸和裝了無數故事的腦袋,而且他們知道應該在什麼時候,說帶有恐怖氛圍的故事。

  這部小說是由一隻年長的狐狸對一群小狐狸說故事所構成,一共有八篇,劇情初始看似沒有關聯,經由作者巧妙的安排,將八篇故事串連成一部完整的長篇小說。驅動小說情節的力量,是來自不同家族的兩隻小狐狸,分別是機警的米雅和害羞的烏利。成長過程中,他們各自遭遇意外,不得不和家人分離,獨自在森林生活,他們遇到許多攸關生命的挑戰,幸運的是,米雅和烏利遇見了彼此,共同經歷一番苦難,也學習到很多,他們體會到單靠自己是無法存活的,唯有相互協助,彼此互補才能度過重重難關。

  而這部小說的內容,挑戰小讀者的閱讀勇氣,在恐懼中要能全神貫注;在黑暗中要保有希望:例如米雅的老師維克斯小姐,不再可愛親切,她因為罹患狂犬病而要傷害米雅;在逃離被疾病汙染的森林時,米雅為了救落入陷阱的媽媽而被波特小姐捕捉,波特小姐想把米雅製作成標本,讀來令人提心吊膽;而烏利從小身有殘疾,只有三隻腳可用,他遭受自己姊姊的嘲笑,更糟的是,烏利的父親為了要維持自己的領域與權勢,而要殺害烏利,看了感到不可思議;之後,米雅和烏利相遇,他們受到獾、湖中怪物的猛烈攻擊等,幸虧米雅和烏利各自發揮過去習得的智慧與內在的善念,在面對疾病、獵捕、飢餓與分離時,他們互信互助,才能夠化險為夷存活下來。

  敘事的過程中,作者平衡道德與恐懼的安排,沒有大對小的訓斥說教意味,同時也使用了多種擬聲字,更加容易讓讀者不自覺的代入小狐狸的立場,替小狐狸捏把冷汗,並同情小狐狸的遭遇。作者對兩隻小狐狸的個性描繪,也相當立體、特別,容易區隔且發揮互補作用。為了舒緩讀者的緊張心情,作者使用了焦點轉移的方式,在最緊張的時刻,將敘事的角度轉移到年長狐狸說故事給小狐狸聽的狀態,讓讀者暫時抽離驚悚的氣氛、舒緩心情,這時讀者可以喝個茶,調整不安的情緒,之後再繼續閱讀下去。插畫家武君宜的作品,也巧妙的安排在最懸疑的情節處,提醒讀者放慢閱讀速度,用以提升緊張與不安的情緒。有趣的是,作品中,作者採用互文性的技巧,加入了對浪漫主義時代的兩項經典作品的批判,例如著名的《彼得兔》作者波特小姐,為了研究動物,她製作過動物標本;另外在《柳林中的風聲》裡頭的獾,不再是彬彬有禮的紳士,而是凶猛的野獸。本書讓我在重新閱讀《彼得兔》與《柳林中的風聲》時,感到脊背發涼。整體的閱讀過程中,作者掌握著情節節奏的速度,在快慢與停頓交織中,完成整部作品,可感知到一位優秀作者的精心設計的意圖,對於狐狸的生態也做足了功課。
 
  小說中的動物,在作者的描繪下,保有原始動物的本性。角色不會穿著絲絨背心或腳踏皮靴,他們在大自然的環境中成長,過程中時常遇到嚴酷的挑戰,也因此失去至親或朋友,而感到生命的無常。這也顯示出,作者在創作小說時,更加貼近真實社會的生活,不把兒童的教養放置在溫室內,清楚的讓孩子明白,在我們生活的社會中,有時如同預期的一帆風順,但也可能遭遇狂風豪雨、生命受到威脅。在某種不幸的因素下,有人會變成孤兒,在沒有父母的保護下,需要快速學習、專心與合作,才能體會生命的美好。

  最後,本書讓讀者體會情感的珍貴,磨難、試煉所帶來的恐懼也是生命的一部分,讓我們在面對恐懼時要能專注其中,鼓起勇氣準備好面對挑戰,不讓黑暗吞噬了自己懷抱的希望。讀了本書之後讓我難以忘懷,也期待作者的續集。
 
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