新編診斷學基礎

本書由復旦大學附屬華山醫院診斷學教研室一批長期從事診斷學教學改革的專家、教授根據多年來實踐經驗創造性地編寫而成，本書突出臨床技能的基本功訓練，強化各種症狀的問診提要，規范體格檢查手法和順序100條，將各種症狀、體征和實驗室異常發現的臨床意義集中編寫，有利於臨床思維能力的培養，亦有利於當前臨床診斷學基礎教學的實施。本書是一本能有效提高診斷學教學效率的新編醫學院校七年制教材，亦可供臨床研究生與住院醫師作為提高臨床基本功訓練的參考用書。