體育教師的素質與基本功

21世紀世界各國的競爭是科學技術和人才的競爭。人才競爭的本質是教育的競爭。如何辦好教育，培養新一代高素質的人才隊伍，是人才競爭的關鍵。作為「授健身強體之知識，鑄健康強壯之體魄」的體育教師也不例外。

隨著人類步入信息化時代，體育教師的社會地位越來越高，其勞動的社會價值越來越被人們所重視。中共中央、國務院關於《深化教育改革 全面推進素質教育的決定》中明確提出了「學校教育要樹立健康第一的指導思想」，並要求全社會都來關心青少年的健康成長，這給體育教師未來的工作指明了方向，對其素質的要求注入了新時代的內涵。體育教師除了需要有一般教師的「通用」素質和基本功外，還須具有體育學科特色與時代特色相融合的素質與基本功，這樣才能適應瞬息萬變的信息化社會與教育發展的要求，不斷地提高教學的效果。

本書正是以貫徹素質教育和「健康第一」的指導思想為主線，對體育教師的必備素質與基本功加以探索、討論與研究。通過對體育教師的思想與品德、意識與觀念、知識結構、組織鍛煉能力、審美塑美能力、工作管理能力和科研能力等方面內容的探討，尤其，對體育教師如何適應《體育與健康》新課程的教學思路與要求進行了探討，提出了新世紀對體育教師素質與基本功的新要求。

在諸多的學校體育論著中，論及體育教師的產生、地位、作用以及應具備的素質和基本功等方面的篇幅較少，把體育教師作為專門的研究對象來進行探討，還比較少見。本書以現代教育理念，結合當前體育教學改革的實際，探索面向21世紀體育教師的必備素質與基本功。