錢沛雲常用字硬筆正楷書寫字典

一、出版說明
二、內心感受漢字的美麗（代序）
三、硬筆正楷基礎入門
四、800常用字筆畫檢字表
五、正文

三十年代末期，我還是個初二學生。語文課上新來了位老師，只見他未開口轉身即在黑板上流暢地寫下了「馮永肇」三個大字，書體秀逸、遒勁有力，似閃電股划過了我年幼的心靈。「寫得多好啊！」我第一次驚異於祖國文字的美麗。之后，在漫長歲月里，我開始用硬筆尖不斷去尋求和表現這種美麗。

八十年代末期，在語文教學這塊土地上耕耘了近二十年之后，我實現了人生事業上的戰略轉移，開始把少年時代對書藝的痴迷和J三求注入到我的教學工作中，在著名教育家於漪老師的悉心指導和基勵下，我走上了為師范生傳授書法的講壇。為了讓這些未來的教師寫出一手好字，我竭盡全力「開墾起這塊硬筆書法領域的處女之」。我「荷鋤開墾」，把十多個班級當作一塊塊實驗田。在這一塊塊田里，「硬筆四步練習法」從雛形走向成熟。經過十余年艱難跋涉，我吹單一的線條中逐步看清了字形「內核的分子運動」，抓住漢字筆畫組成字體的特點，歸納出「藕斷絲連」、「單腿騰躍」、「推壓彈簧」、「回環呼應」、「顧盼生姿」等五種方法，讓學生硬筆尖下流瀉出的字體靈動活潑，富有生氣。一手好字，終身受益，我想這個「益」決不僅僅是讓莘莘學子把握和感受着母語形態的魅力，而是在這個習字的過程中養成的專一與堅韌的良好習慣，滋潤和影響着他們整個人生。

步入新世紀之后，我有一種強烈的沖動，要把自身實踐與教學成果，把對漢字內在規律的認識和理解，通過「書寫字典」這種形式加以總結。讓它常置於青少年的案頭，便於他們經常通過筆畫順序，查檢想了解的常用字基本特征和書寫方法，明確字形關鍵部位的重要特點，並以點帶面，掌握規律，從中受益。

多年以來，教學之余不敢懈怠，先后出版了百余種論著與書帖，然而單槍匹馬去寫這兩本厚厚的字典，卻感到從未有過的艱辛，尤其是寫法指導字形的剖析，更是傾注了我的大量心血。當這項龐大工程在壬年除夕的爆竹聲中接近尾聲時，我似乎像在跑一場馬拉松時看見前面終點一般……看到了終點處莘莘學子的無數張盈盈笑臉，我的內心再次感受到美麗傳遞的欣快。

值此本書出版之際，謹向我尊敬的導師於漪老師致以深深的感激。