德語高級寫作(德語版)

德語高級寫作(德語版)
定價:131
NT $ 114
 

內容簡介

本教材中的內容是按照德國人的思維方式編寫的,以幫助德語學習者學會系統化的思考和議論。學習者要掌握如何陳述論斷,如何準確而又前後一致地闡明問題和事實,如何表態意見以及如何使用合理的論據論述自己的主觀意見。只要按照書中的要求循序漸進,其思維及語言組織能力會有很大程度上得以加強並系統化。

本書選材風趣生動,主題設計富有激勵性,學習者在使用本書時會感到興趣盎然。選入書中供討論的題材有“考試作弊”,“實行校服”,“因特網的意義”,“世界技術化”等等。
 

目錄

1 什麼是論證?
1.1 廣州步行街北京路上的一次采訪
1.2 論證的基本前提
1.3 從論證到論述
1.4 論述-概況
1.5 辯證式論述的定義
1.6 論述形式示的意圖
1.7 單向論述及辯證式論述的區別
1.8 一篇30分鐘完成的辯證論述實例
1.9 辯證式論述實例︰“因特網的意義”
2 如何寫論述文?
2.1 論述文序言的結構
2.1.1 寫序言之前
2.1.2 實例︰主題分析
2.1.3 論述文形式的分析
2.1.4 推斷詞義
2.1.5 論述文的序言
2.1.6 序言說明
2.2 論述文主要段落的結構
2.2.1 寫主要段落之前
2.2.2 預先思考及題材收集
2.2.3 題材收集
2.2.4 實例:即興聯想
2.2.5 實例:聯想圖構思
2.2.6 命題和反命題
2.2.7 論據
2.2.8 論據說服力的準則
2.3 論據的合理性
2.3.1 論據的邏輯性和驗證性
2.3.2 論證結構中的原因和目的
2.3.3 錯誤論證
2.3.4 論據和偽論據
2.3.5 針對事實性論證
2.3.6 論據的有效性
2.3.7 中級水平學習者的題外話:邏輯推理及其方法
2.4 論述文終結段的結構
2.4.1 總結/綜合/評論/結論
2.4.2 主觀見解
2.5 論述文布局說明
2.5.1 如何避免錯誤的論證
2.5.2 習慣用語
2.5.3 其它習慣用語
2.5.4 過渡段的習慣用語
2.5.5 對文章的再次審思
3如合練習寫論述文?
3.1 文章的組件及範文
3.1.1 以“校服”為主題文章的內容組件
3.1.2 單向論述文的文章組件
3.1.3 辯證式論述文範例︰“考試作弊值得嗎?”
3.1.4 單向論述和辯證式論述的文章組件
3.1.5 “沙漠及沙漠化問題”的文章組件
3.1.6 “廣告”的文章組件(I)
3.1.7 “廣告”的文章組件(II)
3.1.8 “旅游業及環境”的文章組件
3.1.9 “因特網使信息全球化”
3.2 以課文為基礎的論述文
3.2.1 “花錢買爆竹應該嗎”——對一個頗有爭議問題的看法
4 如何進行口頭論證?
4.1 目標明確的論證
4.2 作決定前觀點的形成
4.3 爭論一爭吵式的論述
4.4 論述中的問題:偽論據
4.5 習慣用語:口頭表達
4.6 命題的必證明性
4.7 中級水平學習者的題外話︰“無說服力”的論證——對手的策略
5 如何寫考試中的論述文?
5.1 德福考試(TestDaF)中的書面表達
5.1.1 練習題
5.1.2 練習題實例︰“德國人的老齡化”
5.1.3 練習題要求
5.1.4 “德國人的老齡化”參考答案
5.1.5 實例練習︰“節省者和揮霍者”
5.1.6 實例練習︰“雨水利用設備”
5.1.7 “婦女的教育問題”
5.1.8 思路的組織和(彳金亍 xian)接
5.2 德國高校入學語言考試(DSH)中的書面表達
5.2.1 練習題
5.2.2 練習題實例︰“函授教育”
5.2.3 “函授教育”參考答案
5.2.4 實例練習︰“職業培訓”
5.2.5 實例練習︰“學生數的發展趨勢”
6 有哪些可討論的主題?
6.1 一堂課的構成
6.2 供練習的主題及主題建議
6.2.1 “工作,協同工作和同事間的攻擊”
6.2.2 “電視和電視消費”
6.2.3 論述實例︰“年齡大—年齡圈套—年齡最大”
6.2.4 “貧窮和富裕”
6.2.5 “人權—婦女權益”
6.2.6 “環境,政治和社會”
7 論述文語法要點
7.1 從順
7.1.1 什麼是從句?
7.1.2 狀語從句
7.1.2.1 條件從句
7.1.2.2 結果從句
7.1.2.3 讓步從句
7.1.2.4 原因從句
7.1.2.5 情況從句
7.1.2.6 目的從句
7.1.2.7 時間從句
7.1.3 定語從句
7.1.4 主語從句
7.1.5 賓語從句
7.2 情態動詞和副詞
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