世界文化史

學習本書，要記住的是你的想法，而不只是書中說了什麽。因此，本書編寫者所追求的是給學習者探索的興味、思想的啟迪。
本書的編寫目的是：以學生的自主性、探索性學習為基礎，從學生生活和社會生活中選擇和確定文化史研究專題，以個人或合作的方式，通過學習和研究的直接實踐努力獲取把學問做活的經驗，掌握基本的科學方法，養成科學精神和科學態度，提高文化素質和綜合運用所學知識解決實際問題的能力。在研究性學習中，教師是參與者、組織者和指導者。
本書共設15個研究專題，每個專題分為「本課內容」、「研究目的」、「閱讀材料」、「討論·研究·實踐」，加上全書最後的「推薦書目」共五個欄目。