色彩構成

　　色彩構成的訓練目的是培養對於視覺藝術形式的創造性思維方式。在色彩構成的訓練中，對色彩理論知識的掌握尤為重要，這正如音樂創作需要首先掌握作曲理論一樣。對於色彩的研究，是以物理學、化學、生理學和心理學等四個方面的科學知識為依據的，這四方面的知識能幫助我們科學地認識色彩的性質、它的視覺規律以及對人的心理所產生的具有普遍意義的影響。以色彩的科學知識為基礎，進而從美學的角度去探討色彩藝術的整體表現形式，通過這兩方面的研究，可以對色彩有個較為深刻全面的認識；在對色彩的創造方面，將從狹隘的經驗圈子中走出，跨入更寬廣的色彩表現空間。
當今的色彩藝術理論，是對17世紀以來的色彩科學與色彩藝術的總結，是許多偉大的科學家與藝術家智慧的結晶。由於19世紀色彩科學的發展，促使印象派畫家意識到潛在於自然表象中的視覺的內在真實性，他們開始覺悟到繪畫中存有只屬於繪畫自身的要素，它是獨立的，並有着自己的規律，這第一被徹悟的要素就是色彩。印象派畫家把它從自然中抽象出來，按照色彩自身的法則來表現自然的內律，跨出了探索藝術純粹性的第一步，帶來了整個藝術觀的變革，並由此而誕生了現代美術。
現代美術的發展不僅涉及繪畫自身，也推動了設計的革命，正如我們所見到的那樣，現代設計使人類的生活式樣發生了巨大的變化。20世紀新的色彩刺激，使實際生活的人們不可避免地處處與色彩發生關系，色彩設計所涉及的范圍之廣令人驚奇。街道建築物的表面、公共場所及工作環境的色調布置、交通工具以及街道的標牌和霓虹燈的色彩，都需要考慮新的色彩秩序，這些新時代的色彩構成了20世紀都市的美。此外，人類日常生活的需求與物質的發達，使人們對居住環境、服飾、家用電器、乃至最普通的日用品（如毛巾，衛生紙等），都要考慮到色彩。新的色彩不單要求實用，另一重要的方面是為了色彩的審美享受。在商業領域中，技術上的發達保證了產品的質量，此時對色彩的選擇往往成為一種產品是否暢銷的關鍵。為此，人們把那些明顯受色彩左右銷路的商品稱為色彩商品。因此，色彩設計已成為商業競爭中不可忽視的因素。
20世紀的新的色彩刺激，使人類生活在一個全新風貌的空間環境中，它體現了新時代的特征，象征着人類文明的進步。
一切表明，科學的、高度審美的色彩設計，已成為當代生活中文明與技術發展的重要標志。在現代藝術與設計的教學中，要求我們必須有一種與之相應的色彩教學法，才能使我們的學生在色彩方面具備較高的素養。色彩構成課以此為宗旨，通過邏輯和教學秩序向學生全面講授色彩的科學規律及色彩美學方面的知識，通過系統的作業練習，使學生對色彩理論有實際的認識，從而將對色彩的感覺由個人的喜愛，升華到科學的境界中，在實踐中創造性地應用色彩。