如何使所有學生都達到同樣高水平的學業成績,同時又鼓勵和適應學生的多樣性?多元智能和學習風格,這兩種有效的學習理論為我們應對這個挑戰提供了最好的武器。然而,這兩種理論各有優缺點,惟有將它們整合成為一個整體才能發揮最佳的作用。
本書對中小學各年級。各領域的教育者均有啟示,主要內容包括:
闡述支持整合性學習的基本理論和以研究為基礎的學習原則;
分享豐富的課堂教學實例,以幫助教育者將理念付諸實踐,並對自己的教學實踐進行分析;
提供給讀者界定自己的風格類型與智能輪廓的評價工具;
幫助教育者設計整合的課程、教學與評價。
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