管理者經濟學

第一部分 微觀經濟分析
第1章 管理者與經濟學
關于巴西復蘇的跨國豪賭︰通用汽車及諾基亞期待可持續的擴張
案例分析︰微觀及宏觀經濟對巴西企業的影響
兩個視角︰微觀經濟學及宏觀經濟學
管理者所受到的宏觀經濟影響
小結
練習
第2章 需求、供給和均衡價格
銅價底線︰還能降到多低？
案例分析︰銅行業中的需求及供給
需求
供給
需求及供給要素小結
需求、供給和均衡
小結
練習
第3章 需求彈性
較高的原油價格幾乎沒有改變駕車者的習慣
案例分析︰需求彈性及美國的汽油消費者
需求彈性
需求的價格彈性
需求價格彈性的決定因素
彈性、價格及收入的一個數學案例
垂直與水平需求曲線
收入及需求交叉價格彈性
彈性估計︰經濟學文獻
彈性問題︰營銷文獻
小結
附錄3A 消費者選擇經濟模型
練習
第4章 理解消費者需求及行為的技術
第5章 生產及成本的短期分析
第6章 生產及成本的長期分析
第7章 市場結構︰完全競爭
第8章 市場結構︰壟斷及壟斷競爭
第9章 市場結構︰寡頭壟斷
第10章 企業的定價戰略
第二部分 宏觀經濟分析
第11章 宏觀經濟活動的衡量
第12章 個人、企業和政府在實物商品及服務上的支出
第13章 宏觀經濟中貨幣的角色
第14章 宏觀經濟總量模型
第15章 宏觀經濟中的國際收支問題
第三部分 框架的整合
第16章 將微觀和宏觀分析相結合制定管理決策
各章偶數習題的答案
術語表
譯後記

《管理者經濟學》一書的目的是提供一些微觀經濟學及宏觀經濟學的基本理念，然後以一個適用于一個學期課程的框架把兩者從管理決策的角度整合起來。由于企業被其中每一個領域的力量所影響，管理者既需要深入理解微觀經濟學，也需要理解宏觀經濟學。本教材的方法將有助于回答許多MBA及EMBA學生在其學位項目中包含的必修經濟學課程中所遇到的第一個疑問︰為什麼管理者應該學習經濟學?這些學生多數不是經濟學家，也不想在該領域有所發展，但在一般情況下，他們不得不選修一兩門經濟學入門課程，然而他們通常會發現這些課程充滿著與工作和生活聯系不大的抽象的模型和理論。

經濟學教授對人們形成的這些印象負有一定的責任，因為他們經常沒有意識到商科學生與自己的不同。當經濟學教授欣賞以邏輯分析和演繹來構造體現該學科主要特征的模型並且進行假設檢驗時，商科學生通常只想了解這些基礎經濟學概念與這些概念如何能被用來分析和解釋商業環境中發生的事件之間的相關性和實用性。不幸的是，經濟學經常是從抽象理論的角度來授課，以至于當前以及潛在的管理者根本不知道這些學科如何能夠用于制定決策。佐治亞州立大學的調查顯示，學生們對他們的︰MBA經濟學課程被以傳統理論以及數學的角度來講授極其不滿，但他們對那些包括眾多結合了基礎層次理論的應用及圖表的課程反應卻很積極。

多數微觀或管理經濟學以及偏向中觀的宏觀經濟學教材是為經濟學學生而寫的，這些學生將用一整個學期來學習這些教材。本書對細節的描寫程度以及寫作的風格不太適合商科的學生，也不太適合長度為一個學期的課程，然而，商科學生需要的不僅是對這些主題進行經濟學原理的分析，因為他們經常會接觸到那個層面的資料。考慮到微觀及宏觀經濟學覆蓋的領域，以及本書所包含的補充應用和案例，《管理者經濟學》提供了超出經濟學原理層面的經濟理論，但也沒有像標準的中觀經濟學教材那樣深入細節，或有如此強的理論性。

目標讀者

本書的設計思路是傳授那些能夠指導MBA或EMBA學生制定決策的經濟學。它包括能夠適合在半個學期或一個學期內講授的基礎微觀經濟學和宏觀經濟學的主題，它也可以與其他讀物及案例相結合用于跨度為一個學年的課程。本書書名被特地定為《管理者經濟學》，而不是《管理經濟學》，目的是強調本書不是另一本佔用大量篇幅介紹線性規劃、多元回歸分析以及其他定量分析工具的應用微觀經濟學教材。本書專門為商科學生所寫，這些人中的大多數將不會再選修其他的經濟學課程，但他們將在受到本書所涉及的經濟力量作用的企業和行業中工作。

理論上，使用本書作為教材的課程將要求選修者學習過微觀經濟學和宏觀經濟學，然而本書進行了精心的安排，使得讀者無須滿足這些前提條件也可使用。本書所覆蓋的內容的確要求學生要有相當程度的主動性和相關知識基礎，然而，其寫作風格及內容範圍將有助于讀者適應課程的學習，並對書中涉及的問題產生興趣，這些興趣將在課程結束後還會繼續存在。

《管理者經濟學》可與其他行業案例分析教材一起使用，例如沃爾特‧亞當斯和詹姆斯‧布羅克所著的《美國產業結構》（該書已由中國人民大學出版社出版——譯者注），該書從經濟學的角度針對行業細節提供了範圍廣闊的討論。雖然它們主要側重微觀經濟及管理方面的問題，但它們可以與《管理者經濟學》一起使用來將更廣闊的宏觀環境與各個企業及行業的微觀經濟進行分析。

本書內容的組織

本書由三個部分構成。第一部分是微觀經濟分析，關注在市場經濟中個人消費者與商業如何互動。第二部分是宏觀經濟分析，討論經濟的部門的行為總和，以確定這些部門中任何一個部門行為的變化如何影響經濟活動的總水平。最後，第三部分是框架的整合，尋找第一部分與第二部分的聯系。

雖然其他教科書也以相似的方式來討論許多微觀經濟與宏觀經濟方面的問題，本書則強調框架之間的聯系，尤其在第1章與最後幾章更是如此。宏觀經濟變量的變化——例如利率，匯率以及收入總水平，經常會通過微觀變量——例如消費者收入，生產投入品價格，企業銷售收入——對企業產生影響。管理者必須有能力分析那些同時與市場競爭以及總體經濟環境變化有關的因素，這樣才能為企業開發出最好的競爭戰略。

為了在一本書中涵蓋所有這些內容，許多在其他宏、微觀經濟書籍中包含的細節被刪除，這些細節中的大部分與MBA學生無關。本書中沒有微積分，只有一些基本的代數和圖表。代數計算案例保持最少的數量，只是在以實例來直觀地介紹了基本概念後才出現。本書也在非常基礎的層面涉及統計學工具和計量經濟學工具，特別是在需求預測方面，同時提供相關問題的參考文獻。本書比其他書籍更重視管理者如何使用非統計學戰略來對其產品的需求做出決策，並尋求統計方法與非統計方法之間的聯系。

《管理者經濟學》幾乎不包含正式的投入或資源市場的分析，無論是從標準的邊際效率理論的角度，還是從有關組織、產權及控制、人力資源管理等方面的經濟學文獻的角度。後者是其他書籍中所涉及的有趣問題，但焦點差別很大。本書的宏觀經濟部分內容忽略了許多可供選擇的宏觀經濟理論細節，這部分內容將在其他地方討論。本書向學生提供一些基本工具，以便幫助他們理解某些商業信息來源——例如《華爾街日報》——所提供的宏觀經濟情況，這些信息源關注中央政府及美聯儲如何管理經濟以實現充分就業、穩定物價和促進經濟增長。

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