中國現當代文學精品選·當代卷

引言：中國當代文學的發展
小說
孫犁
山地回憶
茹志鵑
百合花
陳翔鶴
陶淵明寫《挽歌》
蔣子龍
喬廠長上任記
劉心武
班主任
高曉聲
李順大造屋
張 弦
被愛情遺忘的角落
張賢亮
靈與肉
汪曾祺
受戒
張承志
大 阪
鐵凝
哦，香雪
王蒙
春之聲
梁曉聲
這是一片神奇的土地
史鐵生
我的遙遠的清平灣
劉恆
狗日的糧食
賈平凹
火 紙
馮驥才
高女人和她的矮丈夫
陸文夫
圍 牆
何立偉
白色鳥
殘雪
山上的小屋
王安憶
輪渡上
白先勇
游園驚夢（以下存目）
吳強
紅 日
梁斌
紅旗譜
楊沫
青春之歌
柳青
姚雪垠
諶容
古華
張承志
張賢亮
陳忠實
賈平凹
余華
莫言
王安憶
散文
詩歌
戲劇

早在上世紀的1920年，教育部通令全國中小學「改國文為語體文」使「以現代白話文取代文言文」的現代文學的追求在行政措施上得到了推行。新文學成為大學文學教育的重要組成部分，始於1928年楊振聲任清華大學中文系主任時明確提出「創造我們這個時代的新文學」的辦系宗旨，先后為高年級學生開設了「中國新文學研究」與「新文學習作」等課程。中華人民共和國成立后，1950年教育部召集的全國高等教育會議通過了「高等學校文法兩學院各系課程草案」中規定《中國新文學史》是各大學中國語文系的主要課程之一。受教育部委托，教育部中文學科教學指導委員會1998年年會上，確定了中文專業本科的七門主干課，其中將自新時期以來在全國高校中文系已分別開設了20年的中國現代文學、中國當代文學兩門課合並為一門主干課程——中國現當代文學。嗣后，「面向21世紀課程教材」的編寫就提到了日程。本書也正是適應這一教學需要而編造的。安徽省教育廳2007年確定安徽新華學院方銘教授主講的「中國現當代文學史」為精品課程，因此，我們就將這部教材定名為《中國現當代文學精品選》，分三冊出版。

我們正在進行現代文學教學改革和實踐，最大的體會是:現當代作家創作的許多優秀作品是中國現代文學史的重要構成，也是現代文學史教學的重要內容。文本的細讀和精講，應該成為教學的重要一環。本書堅持文學審美標准，按照現代文學的發展脈絡，精選了現代文學史上主要作家的代表性作品，呈現了現當代文學發展的基本面貌，意在為本科教學和研究生學習提供方便，同時，也為廣大讀者提供一部現當代文學審美鑒賞的讀本。

由於編選時間勿促，本書可能還有不恰當的地方，希望得到專家和師生以及廣大讀者的批評和指導！

編者
2008年8月10日