創意是設計的靈魂，是創造性思維的體現，設計創意可以轉換為現實成果，給我們帶來物質和精神的滿足。創始性思維開發是素質教育的重點。然而長期以來，我國設計院校的專業教材和教學內容單一、僵化，阻礙了學生創造性思維的發展，不能滿足青年學生的心理特點和行為方式的需求。因此，教材和教學內容應時刻關注學科發展的前沿方向，關注專業領域熱點問題的研究，與日俱增，保持與市場的聯系。《創意與創造》系列設計創意叢書就是本著這一原則編寫而成的，該叢書的作者都是由具有多年設計實踐經驗與教學積累的設計學院骨干教師擔任，教材融設計理論、設計實踐為一體，堪稱設計專業中的前瞻性教材。
該叢書有以下兩個方面的特點：
一、強調創造能力的培養
藝術教育的三個層面：一是認知階段，二是理性思考階段，三是創新階段。本系列叢書的內容不是以第一層面的學習為目標，也不是以學會為目的，而是強調第二、第三層面的拓展，以邏輯思維的開發，培養學生逐層分析問題的能力。通過對課題的分析和多元求異式探索，使學生從研究中得到啟發，悟出規律，提高學生的創造能力。
二、強調概念設計與實踐相結合
概念設計體現創新精神，從本質來看，設計僅僅為了美化生活，憐憫視覺，滿足審美的需要是不夠的，還應該擔負著為使用者提供新的、理想的物質形式的責任。設計師可以通過概念化的描述，使新的功能顯現出來，在空間中擬定相應的結構及其組合關系，尋求與設計目的相匹配的情緒加以表達，可根據某一特定的線索，確定解決問題的關鍵，找到解決問題的思路，從而達到創新的目的。本叢書從物質技術的層面和超越物質技術的層面進行分析，通過對大量的概念設計方案和實例的思考分析，引導學生認識當今社會環境，並探索解決生存、生活、生產中存在的各種問題的思路和途徑，立足於新的視角，建立健康、高效的理想生活新概念，從而體現設計理論與設計實踐相結合的特點。
《創意與創造》系列創意叢書內容包括《空間概念設計》、《家具概念設計》、《視覺傳達概念設計》、《圖形概念設計》等四個部分，力求內容豐富化、結構系統化，體現新時代的精神風貌。在信息化高度發達的今天，高端人才的培養已是當務之急，希望該教材的出版能起到拋磚引玉、促進設計教育事業發展的作用，因為我們深信個性化、多元化的信息時代是創新的時代。
