童年秘密

對幼兒之謎的探索（代序）
兒童是一個社會問題（序言）
第一部分 精神的胚胎
第一章 今日的兒童
兒童的世紀
心理分析
童年的秘密
控告
第二章 精神的胚胎
生物學序曲
新生兒
天賦本能
實體化
第三章 形成中的心理
敏感期
心理生活
外部秩序
內部定向
智力發展
第四章 成人對兒童的阻礙
睡眠
行走
手與腦
有目的的活動
節奏
人格的替換
運動
愛的智慧
第二部分 新教育
第一章 教師的任務
認識兒童
精神准備
第二章 教育的方法
第三章 正常化
第四章 兒童的心理畸變
第三部分 兒童與社會
第一章 人的工作
第二章 兒童的權利與社會的職責

近年來，出現了一個維護兒童權利的社會運動，兒童問題已引起了社會的極大關注。但這個社會運動是自發產生的，既沒有發起者，也沒有指導者。它本身就像一座火山，一旦爆發，岩漿將會向四面八方噴發出來。

科學的發展對這個社會運動起了極大的推動作用，因為衛生學使兒童的死亡率大大降低。而且，人們也已經意識到，兒童在學校里是那些枯燥乏味作業的受害者，被搞得筋疲力盡。對兒童健康所作的一些調查表明，他們的童年生活並不喻快，心智疲乏、彎腰曲背、胸腔萎縮，當兒童離開學校時，他已不再像一個兒童。這是非常不幸的。

現在，人們經過了幾十年的研究，終於漸漸地認識到兒童的生活是被扭曲了。究其根源，無非就是生他養他的父母和他們周圍的成人環境所造成的。對於那些更關心自己工作的成人來說，兒童永遠是一個制造麻煩的根源。在現代大城市里，眾多的家庭擁擠在狹窄的住房內，兒童在家中也就根本談不上有什麼活動的地方了。在擠滿汽車的馬路上，或在人們匆匆趕路的人行道上，同樣也沒有兒童活動的場地。成人都忙於自己的工作，沒有時間來照顧自己的孩子。在一般情況下，父母都必須工作，不然他們的子女將會遭到更大的不幸。即使兒童生活在比較幸運的家庭中，他們也被限制在自己的房間里，由陌生的人來照顧。他們不可以進入父母的房間，沒有一個地方可以使他們感到自己己經被理解了，而且可以做他們自己想做的事情。他們必須保持安靜，不能碰任何東西，因為沒有一樣東西是他們自己的。所有的東西都是成人的財產，對兒童來講，它們都是禁物，都是神聖不可侵犯的。幼兒甚至沒有自己的小椅子。那麼，兒童有什麼呢？一無所有。

當兒童坐在地板上或椅子上的時候，他就會遭到成人的責備。有些成人會把他拎起來，放在自己的膝蓋上。這就是生活在成人環境中的兒童。兒童像乞丐一樣希望得到一些東西，但卻並不能得到它。當兒童進入某個房間時，他立即就會被驅趕出去，就像被剝奪公民權一樣在家庭中被剝奪了應有的權利。實際上，兒童已經被放逐到了社會的邊緣，可以遭到任何成人的責備、蔑視和懲罰，這好像是上帝給成人的特殊權力。

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