咨詢心理學高級教程

總序
自序
第一章 咨詢心理學概述
第一節 心理咨詢的含義
第二節 心理咨詢的哲學基礎
第三節 心理咨詢與心理治療的關系
第四節 網絡心理咨詢
第五節 高校心理咨詢Blog平台
第二章 心理咨詢的歷史、現狀與發展趨勢
第一節 美國心理咨詢
第二節 英國心理咨詢的專業化發展及其問題
第三節 心理咨詢在日本的發展
第四節 中國心理咨詢的歷史與現狀
第五節 心理咨詢的發展趨勢
第三章 心理咨詢中的倫理及其他基本問題
第一節 咨詢雙方的專業關系
第二節 保密問題
第三節 心理咨詢中雙重與多重關系
第四節 多元文化中的倫理問題
第五節 心理咨詢中其他重要的倫理問題
第四章 精神分析咨詢與治療理論
第一節 精神分析咨詢與治療理論的概念與基本原理
第二節 精神分析咨詢與治療理論的實踐
第三節 精神分析咨詢與治療理論的應用與發展
第五章 當事人中心咨詢與治療理論
第一節 當事人中心咨詢與治療理論的概念與基本原理
第二節 當事人中心咨詢與治療理論的實踐
第三節 當事人中心咨詢與治療理論的應用與發展
第六章 行為治療理論
第一節 行為治療理論的概念與基本原理
第二節 行為治療理論的實踐
第三節 行為治療理論的應用與發展
第七章 認知行為治療理論
第一節 理性情緒行為治療理論
第二節 認知治療
第三節 認知行為矯正法
第八章 家庭系統咨詢與治療理論
第一節 概念與基本原理
第二節 家庭系統咨詢與治療理論的實踐
第三節 家庭系統治療的發展
第九章 影響咨詢關系的主要因素分析
第一節 促進咨詢關系建立的條件——共情、積極關注和真誠
第二節 家庭關系在咨詢關系中的投射——移情和反移情
第三節 阻抗及其消除策略
第十章 心理咨詢過程及其效果評估
第一節 對咨詢過程的認識
第二節 咨詢的基本階段
第十一章 會談中的非言語行為
第一節 非言語行為的形式與特點
第二節 非言語行為的應用
第十二章 會談中的言語行為
第一節 傾聽技巧分析
第二節 影響技巧分析
第三節 會談技巧的妥善使用
第十三章 咨詢者與咨詢職業
第一節 咨詢者的主觀感受
第二節 咨詢者的價值觀
第三節 咨詢者與職業
第十四章 咨詢者的專業成長
第一節 專業成長的幾個重要因素
第二節 自我照顧與成長
第十五章 咨詢者臨床心理督導
第一節 概述
第二節 督導過程中幾個值得探討的問題
參考文獻

盡管心理咨詢這項職業實踐在中國興起只是最近十幾年的事情，但是，元如今絕大多數的人們對於這項工作已經不再陌生了，很多人對此產生了濃享的興趣，並意識到了自己所存在的這樣一種需求。記得心理咨詢在中國剛剛開始傳播的時候，一位美國心理學家在中國的大學講堂上向學生提出這樣一個問題：「如果你聽說身邊的某個同學去看心理醫生了，你的第一反應會是卞麼？」在場的同學給出的答復是：「這個同學肯定有『毛病』。」如果今天再有人提出類似的問題，我相信答案肯定會是不一樣的了。隨着社會發展，心理杳詢作為一項專門化的助人職業行為，已經迅速地被全社會接受。

為了更好地規范和提升從業人員的水准，國家專門出台了心理咨詢職業資格標准。在最近的幾年中，有數以萬計的相關人士參加並通過了國家職業心理咨詢師資格考試，成為了專業心理學工作者。這項工作也已經成為服務於人們日常生活中精神需求的一項專業職業。在這樣一種社會需求下，相關專業書籍也獲得了更為廣泛的關注。不過，即便如此，把咨詢臨床實踐和理論研究相結合、可以為尋求進一步深造服務的更高級《咨淘心理學》專業書籍還很有限。大量的專業人員在進一步提升自己專業知識的過程中，非常需要有一些能夠幫助他們在現有水平上提升自我的更為深人和更加專門化的讀本。本着這個目的，我們編寫了這本試圖能夠把基礎的咨詢實踐知識與其背后的專業理論相結合的高階讀物，供專業研修學習使用。

作為一部主要為研究者進一步研修服務的專業書籍，本書在編寫過程中力求緊扣咨詢心理學的高級性做文章。怎麼可以令本書被理解為「高級」呢？我們考慮，這並不是因為本書的作者或者內容上有什麼過人之處，可以使之成為一本與其他同類書比較起來更加高級的書。而是從讀者層次和需要的角度出發，基於他們當中的大多數人都已經具備了一些咨詢心理學專業學習或實踐的基礎，在更進一步學習的過程中，有必要能夠兼顧理論和實踐，兼顧科學前沿和現有的知識基礎，把專業問題和思考作為引導本書知識觀點的重要前提。在編寫中能夠包容一些不同理論觀點的分歧，令讀者在閱讀過程中不僅能獲取知識，而且也能產生思考、形成問題，產生一些更具有前瞻性的學術理念，這本書的高級性也就可以有所體現了。

為了達成本書的編寫目標，我們在全書的結構安粹土不僅對有關咨詢專業理論基礎和發展背景進行了必要討論，並在此基礎上，對影響咨詢關系的相關倫理問題及其可能存在的文化差異也進行了對比分析。一些最為經典的心理學理論包括如精神分析、人本主義、行為主義和認知行為主義等，在書中也就其對咨詢心理學發展的影響和貢獻作了深人對比分析探討。在這里值得說明的是，雖然咨詢心理學發展到今天受到了眾多因素的影響，但是，考慮到目前學術界普遍接受的幾個經典心理學流派，並把它們看做是今天咨詢心理學發展的重要基礎，所以我們在本書中只選擇對這幾個理論流派進行了討論。除此之外，本書的另外一個重點是針對專業咨詢會談過程中的一些基本技巧，包擂與言語和非言語行為相關的技巧與咨詢堙論的關系展開分析討論，力圖讓專業學習者能夠在咨詢實秩中知其然也知其所以然。如何按照專業規范接受專業督導和個人成長訓練也是高級學習者所面臨的一項重要任務，本書在最后部分提供了個人成長和臨床督導相關的訓練內容，以備繼續教育訓練之用。

這部收的編輯完成，離不開我們這個團隊的合作和共同努力。在編寫之初和編寫過程中，全體編寫人員多次集中對其中的一些關鍵問題進行了反復推敲和研討，直至形成共識。參加本書編寫的成員和作者分工情況為:第一章，《咨詢心理學概述》（韓力爭）；第二章，《心理咨詢的歷史、現狀與發展趨勢》（韓力爭）；第三章，《心理咨詢中的倫埋及其他基本問題》（韓力爭）；第四章，《精神分析咨詢與治療》（解如華）；第五章，《當事人中心咨詢與治疔理論》（解如華）；第六章，《行為治療理論》（解如華）；第七章，《認知行為治療理論》（解如華）；第八章，《家庭系統咨詢與治療理論》（解如華）；第九章，《影響咨詢關系的主要因素分析》（季秀珍）；第十章，《心理咨詢過程及其效果評估》（季秀珍）；第十一章，《會談中的非言語行為》（解如華）；第十二章，《會談中的言語行為》（解如華）；第十二章，《咨詢者與咨詢職業》（鄭愛民）；第十四章，《咨詢者的專業成長》（鄭愛民）；第十五章，《咨詢者臨床心理督導》（郊愛民）。統稿傅宏。此外，特別感謝陶琳瑾，她為本書的統稿做了大量的具體工作。

我們衷心希望本書面世之后，在實際使用過程中能得到廣大讀者的反饋和給予我們的批評賜教，我們將根據大家的意見和建議，做出進一步修改和改進，以期在今后有機會再版的時候，能令本書做得更加完善。

傅宏
2008年10月15日於南京