包裝設計

第二版‧序
第一章 包裝設計的基本概念
　第一節 傳統的包裝概念
　第二節 包裝概念的擴展
　第三節 包裝功能的重新認識
　第四節 現代包裝設計概念的提出
　第五節 包裝設計是一門重要的平面設計專業課
第二章 包裝設計的發展歷史
　第一節 從“包裹”產品到“包裝”產品——手工業時代的包裝
　第二節 裝飾與裝璜——新藝術運動與裝飾藝術時代的包裝設計
　第三節 功能決定形式——現代主義的設計思想
　第四節 企業形象與包裝設計——CIS指導下的包裝設計
　第五節 信息的合理配置與視覺流程——自助式市場條件下的包裝設計
　第六節 地方化與人性化——後現代的設計思潮
　第七節 與環境友好的包裝——今天設計師面臨的重要課題
第三章 現代包裝設計的形式特點與規律
　第一節 包裝設計視覺表達語言的特征
　第二節 包裝設計的視覺表現形式規律
　第三節 視覺要素的編排組合
　第四節 包裝設計的信息選擇與配置
第四章 市場調研與設計定位
　第一節 設計的基本程序
　第二節 市場調研
　第三節 設計定位
第五章 包裝的結構與材料
　第一節 包裝的各種類型
　第二節 包裝的材料
　第三節 一些基本包裝類型的結構介紹
　第四節 紙盒包裝的成型與結構
　第五節 紙盒結構的選擇
第六章 包裝的印刷工藝與經濟成本核算
　第一節 制版、印刷工藝的基本原理與程序
　第二節 印刷稿的制作
　第三節 印刷前必須知道的事項
　第四節 成本核算的基本方法
第七章 各種包裝設計的實踐
　第一節 化妝品包裝設計
　第二節 禮品包裝設計
　第三節 食品包裝設計
　第四節 保健食品包裝設計
　第五節 文化用品包裝設計
　第六節 藥品包裝設計
　第七節 五金類包裝設計
附錄　範例與學生作品
幾點說明
參考書目

《包裝設計》第二版問世了，我馬上想起了20世紀90年代中期，我為中國藝術設計專業的基礎教育奔走時窘迫的情況，自己不禁感嘆，不過才10余年，我國的變化太大了，我一定要為此套教材講幾句話。

上海人民美術出版社的這套《中國高等藝術設計專業系列教材》，2001年問世以來，風風火火地走過了五年多的歷程。雖然時間不長，但形成兩個特點︰一是策劃有方，編纂有序，該教羽從無到有，堅持發展，到現在已經發展到lO個品種，涵蓋了藝術設計各個門類，並且繼續積極開拓新的門類和學科；二是在同類教材中，該教材始終保持嚴謹扎實的學術風格，廣大學子們深得其益，所以該教材從小到大三年來不斷加印，最多的一個品種印次已達8次，也就是說，三年來的春秋兩季都要為學生加印一次，數據說明，該套教材已經成為學校師生專業學習的固定教材。在教材出版競爭激烈的今天，能夠形成這樣的發展格局，是我們始料不及的，也是讓我們高興的。在欣慰之時，首先要感謝為之付出辛勤努力的所有學者專家，以及在第一線工作的編輯們——真心謝謝大家！

今天，我們中國由學習和模仿的時代進入了創新的時代，充分認清中國經濟強勁發展的脈絡，定期調整和補充設計教材內容和信息容量已是規律性的必要工作，尤其是圖書進入選擇的時代，教材同質化的現象推動我們用品牌來衡量圖書質量時，“生命力來自競爭力”的理念已經深深影響了本書的編著者們和編輯們。在和大家共同工作中，我觀察到他們一直沒有懈怠，在繼續推出機關報作的同時，不斷把已出品種進行修訂加工，力求以最好的內容奉給今日的學子。老實說雖然一套教材放在圖書的海洋里不會激起多大浪花，但是把它放在一位位年青學子們的手中時，它會閃閃光發，那就是編者和著者們的一顆顆心。看到他們的努力和抱負，為之感動。並視願本書能夠成為上海人民美術出版社的品牌教材。以茲為序。