內容簡介

本書作者以平實、自然、通俗的語言敘述著自己的觀點,沒有使用生澀難懂、矯揉造作的詞句,使讀者能夠容易、準確地領悟作者想要表達的意圖。將智慧的精華顯現于波瀾不驚處。

在全世界範圍內,研究者大多熱衷于探討家庭中女性角色對孩子人格的影響,較少關心男性角色對孩子人格的作用,似乎在家庭中教育孩子主要是女性的工作,而男性只需負責在外面的世界中打拼事業,賺錢以養活家人。于是在孩子教育失敗後,女性大多成為人們指責的對象,男性似乎不需要負責任。然而家庭中的男性角色(父親)對孩子的人格塑造確實起著不可忽視的作用,本書者敏銳地發現了這一問題,並在書中系統全面地闡述了這一問題︰包括青春期各個年齡段的孩子,既包括男性,也包括女性。
 

目錄

譯者序1
序言1
第一課 父親與母親的關鍵差別
父親不是母親,青少年不是孩童
父親不是母親
父親是一個注重表現的家長
青春期不再是孩童時代
第二課 為什麼父親會失去與孩子的親密關系呢
由失落產生痛苦的問題
表現失敗的問題
不斷升級的沖突
建立雙向的聯系
第三課 工作的煩惱
花時間在工作上,減少了與家庭相處的時間
讓工作束縛給家庭帶來壓力
把最好的狀態奉獻給工作而不是給家庭
第四課 弄明白青春期變化的期望
否認的問題
知道你期待什麼才是重要的
第一階段:從兒童期分離
第二階段:重新定義身份
第三階段:進入獨立期
以錯誤為基礎的教育
第五課 青春期早期的親子關系(9到13歲)
青春期與發育期
否定的態度
逆反
早期的試驗
第六課 青春期中期的管理(13到15歲)
混亂的房間
互聯網
當行為變得勇敢
沖突的舞蹈
偷溜出去
說謊的力量
第七課 青春期晚期的親子關系(15到18歲)
鼓勵更多的責任感
在新行動開始時的焦慮
經費預算
物質濫用推遲成熟
支持“做人做事的規則”
第八課 自立試煉期的父親行為(18到23歲)
生活方式上的壓力
父親的倦怠問題
孩子在自立試煉期的三種脆弱性
從管束者到良師益友
正確看待失敗
自立試煉期結束的標志
最後結算
第九課 權威的維持
約束和促成權威
青少年和家長權威
基于控制的和基于關心的權威
青少年的獨立與成年人的權威
控制的問題
控制策略
後悔的問題
全面地看待家長的影響力
權威與憤怒
誰主導著父親的憤怒
憤怒和暴力
當一個人易于發怒時
方法
第十課 引導交流
溝通的簡單哲學
感覺被割裂
使交流中斷的因素
說者和听者的角色
電子媒體的干擾
了解的需求
性別上的差異
溝通等同于“說出來”
閉口不言的問題
鼓勵溝通的有效途徑
害羞和閉嘴
當你的孩子不願意和你談論
父親的責任
第十一課 撫養一個青春期女兒
為什麼青春期的女兒對父親來說是迷惑的
當孩子有同性戀傾向
架起跨越性別鴻溝的橋梁
家庭中女兒的青春期的旅途
給女兒足夠的距離
避免和女兒保持過遠的距離
心不在焉的父親
練習解決問題的藝術
教女兒處理男女戀愛關系
性騷擾和性侵犯
是一個女性=是一個少數者
家庭中的性別歧視:邊緣化的孤零零的父親的問題
第十二課 撫養一個青春期兒子
適應青春期的兒子
構建跨越差異的橋梁
解決差異
處理與你青春期兒子的沖突
權力爭斗和權力測試
探討性的現實
討論錢的可行性問題
最後的話語
父親的工作
 

培養人不僅僅是傳授知識,還包括情感和個性的塑造。青春期孩子的情感和個性,均是在父母語言和行為的影響下形成的,尤其是父親,他的一言一行對孩子的心理成長起著非常大的作用,而這在當今的家庭中常被忽視。父親與孩子的關系,尤其是與青春期孩子的關系常常很僵。幸運的是喜歡交朋友的我,能有機會觀察多位父親,比較他們之間的異同,並觀察由他們塑造的孩子的心理世界的差異。因此,我能深刻地認識到,在青少年成長的漫長過程中,父親的語言和行為對孩子的心理世界所產生的巨大影響,但無奈至今還沒有看到一本好書專門描述這一現象,直到看見了Pickhardt博士寫的書,喜出望外,有種久旱逢甘露的感覺,便決定一定要翻譯過來,介紹給國內的廣大父親,希望本書能幫助他們改善與青春期孩子的關系,能有助于為我們的祖國培養健康陽光的下一代。

育人工作是潤物細無聲的,需要父母不厭其煩地、細致耐心地幫助他們的孩子成長,在這方面,母親常常做得比較好,父親在家庭中常常以一種權威、不好溝通的方式呈現在孩子尤其是青春期孩子面前。只有發現自己的孩子在個性和情感上存在嚴重的缺陷時,父母才認識到家庭教育的巨大作用,然而為時已晚。因此,謹希望本書能改進父親與自己孩子為數不多的交流方式,防止涓涓流水匯聚成一灘死水而後悔不已。

本書有兩個特色︰

一是觀點新穎、系統全面。

在全世界範圍內,研究者大多熱衷于探討家庭中女性角色對孩子人格的影響,較少關心男性角色對孩子人格的作用,似乎在家庭中教育孩子主要是女性的工作,而男性只需負責在外面的世界中打拼事業,賺錢以養活家人。于是在孩子教育失敗後,女性大多成為人們指責的對象,男性似乎不需要負責任。然而家庭中的男性角色(父親)對孩子的人格塑造確實起著不可忽視的作用,本書作者敏銳地發現了這一問題,並在書中系統全面地闡述了這一問題︰包括青春期各個年齡段的孩子,既包括男性,也包括女性。

二是觀點講解深入淺出,語言自然動人。

本書作者以平實、自然、通俗的語言敘述著自己的觀點,沒有使用生澀難懂、矯揉造作的詞句,使讀者能夠容易、準確地領悟作者想要表達的意圖。將智慧的精華顯現于波瀾不驚處。

本書譯者如下︰序,祁志強(南京政治學院上海分院);第一章,楊春輝;第二章,陳曉華;第三章,周其亮;第四章,李雲;第五章,郭熠(空軍裝備研究院);第六章,祁志強;第七章,許翔杰;第八章,祁志強;第九至第十二章,柳恆超(上海市委黨校)。最後,祁志強和郭熠對全書進行了統稿、編輯和校正。

祁志強
2009年4月于上海
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