給青年教師的15封信︰教育家對話新任教師

給青年教師的15封信︰教育家對話新任教師
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內容簡介

從喬納森‧考澤爾給弗朗西絲卡的建議中,可以看到他作為教育家的睿智、勇敢與清醒。他熱愛教學,尊重學生,拒絕向不合理的行政命令妥協。他不加粉飾地講述自己的故事,字里行間充溢著與新一代教師共建教育新世界的愉悅。——HOWARDZINN(《人民的美國史》作者)

這15封信,是喬納森‧考澤爾對一位新任教師深情的鼓勵、溫柔的指引。他談起自己教育生命中那些神奇的孩子,談起教育這一美好職業帶來的快樂、挑戰與豐厚回報,真情流露,感人至深。——ERICCARLE(童書作家,著有《好餓的毛毛蟲》等經典作品)

從事兒童教育工作40余年Jonathan Kozol,到新任教師Francesca班上听課一年多,兩人成了莫逆之交。

本書收錄了Kozol寫給Francesca的15封信,解答了Francesca提出的教育、教學問題,談到了教師這一美好職業帶來的挑戰與回報,探討了美國教育中存在的弊端與危機。

喬納森‧考澤爾(Jonathan Kozol),美國當代教育家,美國國家圖書獎主。著有Death at an Early Age,The Shame of the Nation,Savage Inequalities等書。
 

目錄

前言
第1封信 生活在孩子們中間
第2封信 “化學反應”——初為人師的日子
第3封信 談談“職業行為”——如何與家長交往
第4封信 像老人一樣銘記——意在提醒
第5封信 野花
第6封信 小風笛手——關于聲稱不喜歡教師的孩子
第7封信 眼淚流出來
第8封信 當心行話工廠
第9封信 美與快樂——“動啦”、“晃啦”、“掉啦”
第10封信 玩不玩令人痛苦的游戲
第11封信 一種危險理念
第12封信 向兒童撒謊就是犯罪
第13封信 失落的童真——更多關于中學教育的思考
第14封信 教師︰見證者
第15封信 希望的種子,活力的源泉
尾聲 該說再見了
後記 回顧與弗朗西絲卡的談話
附錄一 制作綠色彩泥
附錄二 聯系我們
致謝
譯後記
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