出版管理教學論

第一篇 教育管理研究
再論高校提高教學質量的五個環節
學分制運行與管理調查及改進對策
大類招生培養模式下專業分流的管理策略研究
管理大類專業學科基礎平台課的研究與設計
管理信息中心實踐教學管理體系建設研究
科研導師制實施的現狀、問題與對策研究
第二篇 專業建設研究
關於信管專業建設的若干思考
市場營銷專業學生的創新能力培養
基於市場導向的學生專業實踐能力培養研究
工商管理類專業實踐教學改革探析
文化產業管理專業的教學改革探討
第三篇 課程建設研究
管理類專業核心課程考核方式改革的思考
《會計學》課程建設與實踐探討
《文化政策與法規》課程的教學內容及教學方式選擇
《戰略管理》課程案例教學實踐與過程管理
文化產業管理專業《項目管理》課程建設探討
《數據庫技術及應用》優秀課程建設與實踐
第四篇 教學模式研究
文化產業項目管理案例教學法的應用探討
體驗式教學模式在市場營銷學科中的應用淺析
管理類專業信息技術課程的網絡輔助教學模式研究
淺議自創商譽的確認與計量
實施雙語教學的要義解析
應該如何進行教學評價
參與式教學模式在組織行為學課程教學中的應用
文化產業管理專業外語教學研究
北京印刷學院管理學科現狀與發展思路

北京印刷學院是我國新聞出版行業唯一的專業高等院校，經過50多年的建設和發展，已在出版印刷領域形成鮮明的辦學特色和優勢。學校地處首都，多種優勢資源聚集，發展勢頭迅猛。出版傳播與管理學院是北京印刷學院辦學規模最大的二級學院，基於新聞出版行業對出版、管理、版權貿易等多種專業人才的需要，學校高度重視出版傳播與管理學院的建設與發展，近年來投入巨額經費，改善辦學硬件條件，並在學科建設、師資隊伍建設等方面給予扶持，取得明顯成效。

學院現有8個本科專業，即：編輯出版學、廣告學、傳播學(數字出版)、市場營銷、信息管理與信息系統、財務管理、文化產業管理以及英語；設有編輯出版學二學位點，有傳播學及企業管理2個碩士學位點。其中傳播學為北京市重點建設學科，編輯出版學本科專業為北京市品牌建設專業和特色建設專業，市場營銷、信息管理與信息系統、英語為校級骨干專業。

北京出版產業與文化研究基地設在本院。

學院現有教職工110人，其中教授11人，副教授42人，碩士生導師30人，博士和在讀博士23人。學院還聘請了包括原國家新聞出版署署長於友先教授在內的多名業內專家、著名出版社社長總編、印刷企業總經理以及著名高校的專家為兼職教授。在教師隊伍中，1人獲得國家新聞出版總署授予的「新聞出版行業領軍人才」榮譽稱號，1人獲得「北京市新聞出版行業領軍人才」榮譽稱號，1人為「北京市教學名師」，2人為「北京市拔尖創新人才」，12人入選「北京市中青年學術骨干教師」。現有北京市優秀教學團隊1個，北京市學術創新團隊2個。先後獲得和參與包括國家社科規划項目、新聞出版總署重點項目、北京市哲學社會科學規划項目、北京市教委社科規划項目等有影響的科研項目20多項，其中一項科研成果獲得教育部高等學校科學研究優秀成果獎，出版學術專著和教材100多部，發表學術論文1000多篇，其中有6部教材獲得北京市精品教材獎。多年來，學院積極參與各種社會活動，受新聞出版總署的委托，組織並完成了設立出版學專業學位的論證工作，多次舉辦出版學高層論壇，開展了多種形式的實用人才培養，產生了良好的影響。基於學院的社會影響，《管理觀察》雜志於2009年3月以「一個特色鮮明的學院是怎樣創立起來的」為題，專題報道了學院的發展情況。學院現已形成「以出版為龍頭，以管理和外語」為兩翼的辦學格局，初步建立起覆蓋傳播學及管理學相關專業的較為完整的學科體系。

學院未來的發展目標是：按照教育要面向現代化、面向世界、面向未來的要求，通過與國內外一流大學的交流與合作，建設一支規模適度、結構合理、有國際視野、專業水平高、高效務實而富有活力的專兼職教師隊伍；注重推進理論教學、技能教學和實踐教學多層次課程體系和教育教學實踐基地建設，強化實踐環節，不斷充實學科群，培養面向國際和行業發展的實用性專業人才，形成高質量的辦學格局；注重出版、管理和外語各學科之間的融合，兼收並蓄，博采眾長，在培養新聞出版行業專業人才領域形成自己的特色和優勢，並力爭在行業人才培養方面起到引領和示范作用。

回顧近幾年出版傳播與管理學院的發展歷程和所取得的成績，我們深切地感受到堅持學科的交叉和融合是實現學科發展、提高教學科研質量的正確選擇，堅持「和諧高於一切，知識鑄就未來」的理念，創造一個團結、務實、開拓、進取的校園文化氛圍是保證我們的事業不斷進步的基本要求。經過學習實踐科學發展觀活動，學院確定了建設有特色、高水平的學院的發展目標，實現這一戰略目標，需要全院師生的共同努力，需要付出艱辛和汗水。

本論文集匯集了學院管理學科的教師在工商管理、應用經濟、管理科學與工程三大學科中的教學研究成果共25篇，也是企業管理碩士點相關導師共同學習思考管理學教育教學相關問題的心得和體會，目的在於總結已有成果，與國內外同行互相交流』互相啟發，互相學習，在今後的教學科研活動中發揮更大的作用，激發教師開展教育教學活動的積極性，不斷提高教學質量，並借此推動企業管理專業創新型研究生培養，懇望得到各位前輩和各位同仁的批評和指導。