動一動中國基礎教育的基礎：中國素質教育之辯

代前言：黃全愈——教育的「修桶匠」

￣ 動一動中國基礎教育的基礎
——兼與楊振寧教授商榷
一流的學生從哪里來
——兼與北大校長許智宏院士商榷
改革高考之我見
——與中科大校長朱清時院士商榷
狀元情結可以休矣
——質疑王極盛教授的「高考狀元」研究
「牽」（黔）驢技窮
——答「驢文」
教育以「考」為本， 還是以「人」為本
——論高考改革之路
高考何去何從
——再論高考改革之路
為什麽「老是『冒』不出傑出人才」
——兼答溫家寶總理的提問
素質教育「靠」每一個人的參與
——素質教育靠老師還是靠體制？
教育更是一個好東西
素質教育不適用於狗
「狀元」為啥就不能撿垃圾
「京劇進校」與「女足內訌」背後的觀念混亂
創新教育vs．「注、疏、解」
我看復旦的「一面定終身」
可怕的教育「自慰」，兼答「草頭將軍」
——博客答辯
天底下哪有好的應試教育
——博客答辯
春考與作弊
——博客答辯
不要把本也屬於自己的財富划歸「霸權主義」

——博客答辯
「收徒」與「硬環境和軟環境」
——博客答辯
我看米盧的「盧」山真面目
克勞琛「深」不可測嗎
「辣辣」的印象
寫給南寧的讀者
《新京報》記者訪談
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10年前出版《素質教育在美國》時，我就引用了斯坦福大學的教務長（大學的二把手）馬林科維奇博士於1998年表達的觀點：亞洲大學（特別提到中國）需要20年才能趕上世界知名大學。

2010年在南京舉行的中外大學校長論壇上，斯坦福大學校長漢尼斯博士說：「中國要建成世界一流大學最快需要20年。」十多年過去了，還說再需要20年，而且是「最快」。他嘴里說「最快20年」，心里的時間就不止20年。至於多少年？他沒說。他倒是說了：慢則50年┅┅

又是一個說不清、道不明的20年！

不少房地產老板搞教育，大干快上建學校，個把月便能豎幾棟雄偉壯觀的大樓，氣勢怪嚇人的。但真辦教育，投進去三五年，連個回聲都聽不到，想抽腿，已成騎虎之勢。 用「百年樹人」來形容教育，可能有些誇張，但搞教育的喜歡說「20年」，似乎搞教育至少得20年，不然不算數。就像修鐵路，以億為基數，不然拿不出手。斯坦福的前後兩位校領導都以「20年」為計算單位，是信口開河還是有所依據？有趣的是，1976年申美雙方的教育考察團互訪後，都曾預言：「經過20年的教育，中國的科技將超過美國。」預言大錯特錯是一回事，為什麽說的也是20年？這幾個20年是否巧合？

我們來看看這個20年是怎麽算出來的：小學6年，初中3年，高中3年，大學4年，一共是16年，再加上研究生教育，大致是20年。我曾在《南方周末》上接連發表過兩篇文章：《動一動中國基礎教育的基礎》和《一流的學生從哪里來》。後一篇是與當時的北大校長許智宏院士商榷：中國建世界⊥流大學最大的困難是什麽？我以為，世界一流大學至少要具備四個一流：一流的設施，一流的管理，一流的師資，一流的學生。前三個「一流」，都可以通過舉國的財力傾斜、世界范圍的人才招攬於三五年，或者七八年內辦到。但「一流的學生」則必須扎扎實實地從基礎教育抓起，否則北大不可能有一流的生源：沒有一流的生源，就根本不可能在四年內培養出一流的大學生，進而在短期內培育出一流的研究生。我們也可以說，前三個「一流」，可以從別處「搬」來。但建世界一流大學需要打基礎。這個基礎是什麽？這個基礎就是我們的基礎教育（含家庭教育、學校教育、社會教育、自我教育），這個基礎是「搬」不來的，每一塊「基石」都必須自己去奠定。邁阿密大學足球教練請我幫他在中國招一兩個女足運動員。在他的印象中，中國女足還是lO年前那樣所向披靡。有兩個情況我都不知道怎麽跟他說：一是今年中國女足輸得一塌糊塗，連參加世界杯決賽的資格都沒有；二是美國女足的人口是500萬，而在中國還不到1000人。中國搞的是舉國體制，把少數人集中起來苦練；美國是自下而上的群眾運動，到處都能看到女孩兒踢球。非常有意思的是，如果我｛n也用舉國體制在100所中學里專門為北大清華培養生源，能否短期內讓北大清華培養出一流的學生？答案是否定的。鄧小平早就說過，足球要從娃娃抓起。沒有厚實的基礎，女足已敗下陣來。同理，素質教育必須在整個基礎教育中實施。至此，我們來琢磨一下，斯坦福大學校長所說的「中國要建成世界一流大學最快需要20年」是什麽意思？也就是說，基礎教育是教育的基礎，從現在開始就必須從基礎教育著手，從根本上改變一代人以考為本的學習方法和思維方式，必須觸動形成這種學習方法和思維方式的基礎教育，必須繼續強力推行新課改，從小培養學生的創造能力、發現問題和解決問題的能力，從根本上改變人才的素質。中國的大學才可能在12年後，獲得一流的生源，在20年後培育出一流的研究生。這就是他所謂的「最快20年」。換句話說，真的動了基礎教育，就是「20年」，否則就是50年，甚至更長。但動一動中國基礎教育的基礎，談何容易！

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