內容簡介

聯合國教科文組織國際教育局編輯出版的教育學術季刊,也是國際教育界的主流學術平台,目前已經擁有英、法、俄、西班牙、阿拉伯文等多種語言版本。根據聯合國教科文組織國際教育局與華東師范大學在2005年簽訂的協議,國際教育局授權華東師范大學組織翻譯出版《教育展望》中文版,並同意在該刊中文版中增加介紹中國本土教育改革實踐、探討教育改革問題的欄目,以反映我國教育改革和教育研究的成果,促進我國教育改革和教育研究信息的國際交流。

本書是《教育展望(總第145期)》。
 

目錄

前言
專欄導言
全納教育:跨越邊界
專欄 全納教育
全民教育全納化:下一步在哪里?
民主、公民教育和全納:一種多維的方法
改變模式:實現全納面臨的挑戰
全納教育和社會不平等:當前問題和地域因素的思考
面向全納教育:芬蘭的案例
「我們不要遺留這個問題」:南非農村地區全納教育的探索
動向/案例
全納教育的地區與國際趨勢:問題與挑戰
教育家簡介
卡塔琳娜·托馬舍夫斯基(1953—2006)
中國教育發展與研究
中國全納教育的發展:從跟班到全納
中國隨班就讀20年
西部視障兒童融合教育的現狀與展望
中國流動人口子女全納教育的探索與實踐
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