愛經

愛經
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內容簡介

《愛經》是傳授情愛教之道的教科書。作者為教育詩脫掉了道袍,穿起了當代羅馬的時裝,表演了現實生活的風情,自己則充當了“愛情導師”的喜劇角色。其中雖不無輕佻之筆,但也宣揚了男女平等的觀念,而且直裁了當地肯定了現世的情愛之樂,成為此後文藝復興人道主義思想的先軀。

作者假借愛神和愛神之母之托,向男女講授戀愛之道,細微到戀愛場所的選擇,男性如何尋找愛,女性如何取悅男人,使愛情長久等情愛技巧。

德國史學家杜菲爾曾評價說︰“這是一本幽默的教育詩,辭藻和內容是非常淫艷的,但它表現了作者對這個問題的淵博的知識和精細的心理學素養。”

奧維德,Ovidius,Publius Naso(公元前43~公元18)古羅馬詩人。生于羅馬附近的蘇爾莫,卒于黑海邊的托彌。年輕時受到良好的教育。在羅馬學習演說修辭,對詩歌充滿興趣,後又在雅典深造,並游歷西西里和小亞細亞一帶,最後回到羅馬。從18歲左右開始詩歌創作,他的詩在題材和技巧方面受到亞歷山大里亞風格的影響。他的詩語言優美,技巧嫻熟,在當時非常流行,中世紀時仍然受到歡迎。

奧維德曾三次婚配,第三個妻子出身名門,使他有機會進入上層社會,結交皇家詩人。公元1年發表《愛的藝術》,這是古羅馬文學史上一部獨特的書,同時又被譽為天才的著作。主要描寫戀愛的技巧,深受青年人的喜愛,這部著作與奧古斯都推行的道德改革政策發生沖突。公元8年奧維德被流放到托彌。10年後憂郁而死。 奧維德一生創作豐富。早期詩歌多是反映生活、愛情的哀歌體情詩。他的詩對但丁、莎士比亞、歌德的創作產生了重要的影響。
 

目錄

譯序
第一部
愛的原罪
卷一
卷二
卷三
第二愛
愛的技巧
卷一
卷二
卷三
第三部
情傷良方[選譯]
 

普布利烏斯‧奧維德烏斯‧那索(Ovidius,Publius Naso,公元前43~公元18年)古羅馬詩人。生于羅馬附近的蘇爾莫(今蘇爾莫納)鎮,其父親是一位富裕的山農,這使得奧維德在12歲時,就能有條件隨其哥哥一道在羅馬獲得學習修辭和詩歌藝術的機會;17歲那年,奧維德考取了雅典的文法學院,之後他便師從亞雷利烏思‧傅思古思和包爾修‧拉脫洛,並開始創作詩歌。

完成學業後,奧維德為了逃避羅馬為期一年的兵役,他與另一個年輕的詩人一起在希臘和西西里島漫游了三年,積累了很多的創‥作素材。回家時,其哥哥已病故,這使得處在悲痛之中的奧維德又必須想方設法到羅馬去謀一份工作。到羅馬後,他運用美麗的辭藻和熱烈的情感,寫了許多詩篇,呈獻給各階層的美貌女士,從名門閨秀到歌伶名妓,無所不及。

奧維德詩中所描畫的更多的是“形而下”之愛,並自以“導師”的身份出現,自詡向青年男女傳授技巧。他因此名聲雀起,並深受當時羅馬女士們的喜愛。

奧維德早期的詩歌多是反映生活、愛情的哀歌體情詩。如第一部詩集《戀歌》中有包括21封虛擬情書的《列女志》,以及《論容飾》 《愛的藝術》 (本書中文譯為《愛經》)等。因其妻子出身名門貴族,使他有機會進入奧古斯都專制的元老院上層社會,他結交了很多皇家詩人,並由此奠定了宮廷詩歌的基礎。

奧維德狃歲那年,正好是公元1年,也是奧維德發表《愛的藝術》的年頭,因其詩內容描寫愛的技巧,傳授男女私通,詩韻作風輕佻,在當時的羅馬宮廷中引起不小的風浪,也與奧古斯都推行的道德改革政策發生嚴重沖突,奧維德因此沒有受到來自奧古斯都的什麼好禮遇。

公元7年,奧維德完成了其代表作《變形記》第一稿,作品取材于古希臘羅馬神話,是根據古希臘哲學家畢達哥拉斯的“靈魂輪回”理論,ˋ用變形,即將人物一一變成各種物體為線索貫穿全書,來描述神話般的愛情故事。詩人運用豐富的想象力,將神話與現實生活中的人們緊緊地連接在一起,情節生動傳神。同年,奧維德被流放到多瑙河口的一個小城托彌,致使《變形記》未能得到及時的加工

奧維德為什麼遭流放?原因還是《愛的藝術》。

當時的羅馬正處于新舊思潮矛盾尖銳的時期。舊派的清教徒想維護傳統的倫理道德,生活方式和官方同意的婚姻關系,但新一代的青年卻要突破傳統的束縛,追求新的生活和戀愛自由,並以享樂為人生的目的。奧維德的《愛的藝術》完全站在新派的立場,因而得罪了當時的執政者,自然是難逃一劫。當局給奧維德定的罪狀有兩條︰一是參與淫亂行為;二是寫作誨淫詩篇。從此,奧維德的著作全部遭到查禁。奧維德被流放到托彌這個十分寒冷的地方,10年後詩人憂郁而死,享年61歲。

現譯本取名《愛經》,就是經後人整理過的《愛的藝術》 (包含《愛的技巧》 《情傷良方》)的意譯本。

應該說, 《愛經》是奧維德假借愛神和愛神之母之托,分別向男女講授戀愛的技巧和藝術。第一卷向男性講授戀愛場所的選擇,以及如何去尋找自己想愛的女子;第二卷講述男女維系愛情的方式方法;第三卷則站在女性的角度,講授女性如何取悅男人,才能使愛情長久。作品思想與藝術價值,可以用德國史學家‧杜菲爾的一句話來概括︰“這是一本幽默的教育詩,辭藻和內容是非常淫艷的,但它表現了作者以過個問題的淵博的知識和精細的心理學素養。”

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