8—12歲,孩子要學會與人相處的技巧

8—12歲,孩子要學會與人相處的技巧
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內容簡介

孩子必須學會自己解決人際問題,因為你不可能時刻陪在孩子身邊!

8~12歲,是孩子進入青春期反叛之前的一個重要時期,是孩子身體、行為、情感和社會能力發展的一個重要分水嶺。同時,這也是父母的一個極好的契機——教會孩子自己做出正確決定,自己解決與同齡人、老師、父母的沖突,培養一個快樂、自信、社會適應能力強、情商高的孩子——以便孩子把精力更多地集中在學習上,為他們期待而又擔心的中學生活做好準備。

在本書中,作者將向你解釋,8~12歲的孩子如何利用“我能解決問題”技巧,來處理他們在學校、家里以及和朋友們在一起時會遇到的各種情況。

默娜‧B‧舒爾(Myma︰B.ShurePh.D.)博士,兒童發展心理學家,美國亞拉尼大學心理學教授。她為家長和老師們設計的一套“我能解決問題”訓練計劃,以及她和喬治‧斯派維克(George Spivack)一起所做出的開創性研究,為她榮獲了四項國家級大獎︰一項美國心理健康協會大獎(1982年)、三項美國心理學協會大獎(1984年、1986年、1994年)。她還是心理健康和預防青少年行為問題方面的媒體顧問。她根據這些研究出版的《如何培養孩子的社會能力》(Raising a thjnking Child)一書,是全美暢銷書,並獲美國“家長的選擇”圖書獎。
 

目錄

前言
引言
第1章 行為不同的孩子思維不同
“我能解決問題”技能之一︰理解別人的感受和看法
“我能解決問題”技能之二︰理解別人的動機
“我能解決問題”技能之三︰找到可替代的解決方法
“我能解決問題”技能之四︰考慮後果
“我能解決問題”技能之五︰分步計翅
“我能解決問題”技能的實際應用
能力強的孩子為什麼仍然需要“我能解決問題”法?
第2章 四種養育風格
權威法
建議法
解釋法
解決問題法
第3章 我有什麼感受?你有什麼感受?
孩子怎樣看待情感?
誰應該參加?
學會“解決問題法”
‧什麼時候開始學?
‧如何談論情感字詞?
‧“擔心”和“寬慰”
‧“同情”和“共情”
……
第4章 有人在听嗎?
第5章 事情總是如表面那樣嗎?
第6章 要想解決變個問題,我還能怎麼做
第7章 接下來會發生什麼?學會考慮後果
第8章 我的計劃是什麼?
第9章 “我能解決問題”的高級技能︰綜合運用多種技能
第10章 “我能解決問題”法適合我嗎?父母們關心的一些問題
第11章 一份“我能解決問題”測試卷
後記 預防十幾歲的孩子出現嚴重問題︰吸毒、懷孕、暴力
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