社會構建的邀請

前言
第一章 社會構建︰醞釀中的變革
我們一起構建了我們的世界
社會構建的起源
客觀性︰價值中立危機
逃離理性︰文學上的攻擊
作為共同體構建的科學知識
從絕望到找到新的發展方向
文化帝國主義
知識和新極權主義
本書安排
小結
第二章 構建真實與美好
我們賴以生存的語言
語言結構︰發展的限制
隱喻︰借用和構建
敘事︰真實如故事
修辭和現實
日常關系︰平凡事物的力量
制度現實︰福柯論權力
身份政治︰活著還是死去
小結
第三章 人文研究的新視野
爭論中的經驗主義研究方法
經驗主義研究模式的成果
轉型中的研究傳統
民族志與文化共識
新史學
話語研究︰探索已被構建的世界
敘事︰探索生活建構
行動中的話語︰作為對話成就的自我
行動中的想象︰質性研究
自我民族志
協作調查
行為研究︰動態的社會變革
作為研究的舞台表演
小結
第四章 社會關系中的自我
生成理論
質疑自我
個人主義︰獨立自主及其不滿
孤立的自我問題
自戀主義和把他人當成工具
人為的社會關系
所有人對抗所有人的悲劇
剝削自然
權力問題
縮小理解的範圍
作為人際關系的自我︰第一步
符號互動︰主體間自我
擬劇論︰舞台上的自我
文化心理學︰繼續前行
作為社會關系的自我︰新興視野
社會關系中的意義
社會關系的頭腦
作為表演的精神對話
作為社會關系的表演
小結
第五章 對話︰沖突與轉化
作為一種關系改善成果的理解
復合體︰我們走到一起會是什麼樣？
對話與分歧
從爭議到調解︰希望與躊躇
走向變革對話
公共對話機制
從責備轉向各負其責
自我表達的重要性
認可他人
協調行動︰相互呼應的挑戰
自省︰復合體之源
一起創始新世界
小結
第六章 形形色色的實踐
教育︰協作與一致
課堂互動
多音表達︰與所有人進行溝通
批判思維
作為社會構建的臨床療法
聚集解決療法︰短期治療的力量
敘事療法
多音表達︰更多的可能性
從診斷到對話
在組織過程中創造意義
集體決策
從領導者到合作領導機制
學術活動︰作為社會關系的寫作
形象化寫作
多音作家︰我是誰？
符咒︰產生轟動的聲音
走向公開表達
小結
第七章 受到置疑的社會構建
現實論︰“可是真實的世界就在那里！”
精神/心理問題︰從神經科學到營救
構建論是弄巧成拙？
道德相對論的挑戰
什麼事情是值得去做的？一個豐富的人生提出的問題
社會構建與科學成就
小結
參考文獻