從不諳世事到年少氣盛漸變為老成穩重，從蹣跚學步到奔跑跳躍漸變為步履匆匆……一切都不能掩埋歲月給予我們的痕跡，我們把它叫做“成長”。正如《成長》節目的片頭曲，特意引用的羅大佑先生的作品——《光陰的故事》︰“流水它帶走光陰的故事，改變了一個人，就在那多愁善感而初次等待的青春。”
童年時，我們無條件地接受來自父母的愛；少年時，我們學著怎樣去愛；青春時，我們把愛演繹成一場浪漫，一種情懷；為人父母時，我們無條件地給孩子愛……在愛與被愛的漸變中，我們成長!但可惜的是，當我們成為父母時，忘記了自己曾經是個孩子，忘記了曾經渴望從父母那兒獲得怎樣的愛，忘記了自己還需要繼續學習、繼續成長。于是，我們假借了愛的名義，使孩子的成長傷痕累累，也讓自己的“父母生涯”心力交瘁。
美國心理學家華萊士在他的著作中記錄了這樣一個例子︰
一位母親為她的孩子傷透了心，她不得不去找心理專家。
專家問︰“孩子第一次系鞋帶的時候，打了個死結，從此以後，你是不是不再給他買有鞋帶的鞋子了?”
夫人點了點頭。專家又問︰“孩子第一次洗碗的時候，打碎了一只碗，從此以後，你是不是不再讓他走近洗碗池了?”夫人稱是。專家接著說︰“孩子第一次整理自己的床鋪，整整用了兩個小時的時間，你嫌他笨手笨腳了，對嗎?”這位母親驚愕地看了專家一眼。專家又說道︰“孩子大學畢業去找工作，你又動用了自己的關系和權力，為他謀得了一個令人羨慕的職位。”這位母親更驚愕了，從椅子上站了起來，湊近專家問︰“您怎麼知道的?
專家說︰“從那根鞋帶知道的。”
夫人問︰“以後我該怎麼辦?”專家說︰“當他生病的時候，你最好帶他去醫院；他要結婚的時候，你最好給他準備好房子；他沒有錢時，你最好給他送錢去。這是你今後最好的選擇，別的，我也無能為力。”
對孩子的溺愛也是一種愛，這和對寵物的愛沒什麼區別，可以說是一種父性和母性的本能，它不需要努力，不需要經過思考，更不需要智慧，這對孩子的成長毫無幫助，所以不能算真愛。
一個人的成長過程就是他成為他自己的過程，愛是這一過程中最重要的因素，我們給孩子提供什麼樣的愛，孩子就以適應這種愛的方式成長。父母愛對了，孩子才成長；父母做對了，孩子才成才!
那麼，什麼樣的愛才算是真愛?我們怎樣去愛?
翻遍了這部書稿，那一個個耳熟能詳的名字，用行者般的實踐，解析著什麼叫“真愛”。
我特別認同盧勤的一句話︰“其實作為父母來說，最終要收獲的是兒女對父母的愛，其他的東西都是屬于社會的，只有這份愛是屬于你的。”所以，我以為，盧勤對兒子的愛，是一種大氣的愛，她把視角放得很開闊，她把視線放得很長遠。因為她明白，孩子經由你出生，但不是從你而來，雖然在你身邊，卻不屬于你。她給兒子選擇興趣班的自由，她不在意兒子喜歡捏泥人、吹大號是不是有出息，她在意的是︰“男孩子的‘男’字是一個力頂一個田地的田，男孩子是要承擔責任的︰女兒是明天的母親，特別需要愛心，愛心需要欣賞，在賞識中長大的女孩子愛人愛己，在指責中長大的女孩子勾心斗角。男孩要用，女孩要夸。”
我知道，編導們喜歡把譚天弘稱為“狼爸”，因為他主張“把孩子從‘羊’變成‘狼’”。他一腳把當年八歲的兒子踹進冬日冰冷的泳池，他帶著兒子八次進藏探險︰他把孩子送進大自然萬里行；他讓孩子在第一時間趕到災區……老譚說︰“教育沒有口字旁，不是用嘴巴講出來的，是用行動做出來的。”我把老譚對兒子的愛，稱為“狠心的愛”。
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