基層圖書館公益講座

序言
第一章 圖書館公益講座概述
第一節 講座的起源
第二節 講座的形式與類型
第三節 公益講座與圖書館公益講座的興起
第四節 圖書館公益講座的意義
第二章 圖書館公益講座的策劃
第一節 圖書館公益講座策劃概述
第二節 公益講座策劃的原則
第三節 圖書館公益講座的整體策劃
第四節 圖書館公益講座的具體策劃
第三章 圖書館公益講座的組織
第一節 主講人聘請
第二節 公益講座信息的發布
第三節 公益講座的組織工作
第四節 公益講座的後續工作
第四章 打造圖書館公益講座團隊
第一節 圖書館公益講座團隊的構成
第二節 圖書館公益講座團隊成員素質要求及選擇
第三節 講座主持人的培養與塑造
第四節 圖書館公益講座團隊的管理
第五節 公益講座團隊的學習
第五章 圖書館公益講座的可持續發展
第一節 公益講座的宣傳與推廣
第二節 公益講座的延伸服務
第三節 搭建共享平台，實現資源共享
第四節 公益講座的品牌塑造
附錄
一、全國部分公共圖書館特色講座一覽
二、佛山市圖書館2007—2009年部分公益講座活動列表
三、佛山市圖書館公益講座活動掠影
參考文獻
後記

早在1927年，李小緣先生在他的《圖書館學》一書中就提出︰圖書館即是教育。他在介紹美國情況時說︰

美國人眼光中，目圖書館為社會教育必有之機關。且謂圖書館為教育中之重要分子。……學生在學校，務求養成愛讀書及愛讀書習慣，訓練用公共圖書館之方法無微不至，使中學學生而升學，則知用大學圖書館；萬一不能升學，宣布與學校脫離關系，不至于與教育脫離關系，仍可在謀生余暇之外，借公共圖書館，繼續研究學問。……教育家向黎公共圖書館為平民大學。（《圖書館學》第一幸，第四中山大學1927年鉛印本）

教育的責任主要由學校來承擔，但學校教育是有階段性的，且高層次教育對受教育者也是有選擇性的。因而，圖書館就應當承擔起社會教育的責任，特別是公共圖書館，對所有人開展社會教育，免費的，既無階段性，亦無選擇性。這不僅是公共圖書館的一種責任，同時也是圖書館人的一種理念。

近百年來，中國圖書館事業發展幾經曲折，經濟滯後、戰亂、政治運動等，嚴重影響了圖書館的發展。圖書館在開展社會教育方面，更是乏瞢可陳。近十余年來，隨著中國經濟的發展，圖書館在館舍、基礎設施上有很大的改進。在一些城市，最漂亮的建築是圖書館，如深圳圖書館、南京圖書館與金陵圖書館等。圖書館工作人員的文化素質、學術水平也有前所未有的提高。這為圖書館開展社會教育提供了必要的條件。

公共圖書館開展社會教育的方式與途徑是多方面的，其中舉辦公益講座是一個很重要的舉措。這一舉措深受民眾歡迎，有著深刻而廣泛的社會影響。如佛山圖書館已連續15年舉辦公益講座，在民眾中產生了巨大的社會效益。正如該書在第一章中所說︰

15年采，佛山市圖書館報告廳就像一塊磁石，吸引著越來越多的听眾參與到講座中來。講座如今已擁有了一批固定的听眾群，除了知識分子、政府官員、企業家、家庭婦女、大學教授、中小學教師、學生外，也有普通的打工仔，遠遠超出了當初的預想。

我本人在近幾年也參與公共圖書館的公益講座，對此不僅有切身的體會．而且參與其中，並對听眾的求知熱情深為感動。有些講座，不僅受听眾關注，新聞媒體也參與其中，予以報道講座內容，讓講座的效益更加擴大。

2006年，中國圖書館學會閱讀推廣委員會在東莞圖書館召開成立會，我在圖書館作了一場“讓閱讀成為我們生活的一部分”的講座。後來，《中華讀書報》刊載了我的這篇演講稿，編者在按語中說︰

從4月4日起，連續6期推出以倡導閱讀為主題的系列報道和文章，專題取名“書香中華”，寓意希望人們重拾閱讀的樂趣，書香遍中華。……考慮到讀者朋友分散在各自的社會生活當中，如果大家都能行動起來——比如在恰當的時候做一點小小的提醒或是勸說，也許就會有新的力量加入到“我們”當中、從這個意義上講，本期本版所刊北京大學教授、博士生導師王余光先生的演講稿，盡管是“書香中華”專題的結束，但“讓閱讀成為我們生活的一部分”的美好期囑，也許會從此在更大的範圍內生根發芽。（《中華讀書報》2007年5月16日）

顯然，圖書館公益講座不僅普及知識，在推廣人們閱讀上，也有重要作用。2009年我受東莞圖書館之邀，在該館作了一場“閱讀，與經典同行”的公益講座。不久．《光明日報》全文刊載了這篇兩萬字的講稿，以期讓更多的人了解講座的內容。《閱讀，與經典同行》在‘光明日報》2009年4月30日刊出不久，除一些網站轉載外，《新華文摘》《新華月報》《教育文匯》等雜志亦加轉載，《新華文摘》與《新華月報》還將講稿題日放在封面上，向讀者重點推薦。2010年，《光明日報》“光明講壇”專欄與東莞圖書館合作，又邀我作“時代轉型閱讀永恆”的公益講座。“光明講壇”主持人說︰

4月23日是世界讀書日。讀書，就個人而言，是學習曩基本最重要的途徑︰就社會而言，則如高爾基的名句——“書籍是人類進步的階梯”。傳承華夏文明、涵養民族氣質、培育民族精神、提升國家創造力——讀書，是繞不過去的必經之途。從夏鼻商尊的全文，到兩漢碑刺的拓片；從晉席書跡的遺墨，到宋代刊劉的善本；從工業時代的印刷，到網絡新興的電紙書，社會不斷發展，書籍的載體和閱讀的方式不斷改變，但是閱讀的習慣和崇尚閱讀的社會風氣，應該是永恆的。

這次，光明講壇與東莞圖書館合作，請采王余光教授談談閱讀文本的變遷和當代的社會閱讀習慣。在東莞這座城市談閱讀也更有意義:某種程度上這里就像當今中國的縮影，經濟發展了，怎樣通過閱讀，提高人的素質，最終使一座城市持續健康發展呢？（《光明書報》2010年4月22日）

《光明日報》不僅全文刊登了這篇演講稿，還刊登了一些專家與听眾在演講後的對話。

以上三次公益講座，媒體都全文刊發r演講稿。這不是說我的演講稿有多麼精彩，應當看到，圖書館公益講座受到了媒體的高度關注。我以為，近年來公共圖書館舉辦公益講座，其影響已超越了圖書館界，在民眾生活中及社會上都有廣泛的影響。

就我所知，不少圖書館，如省級圖書館有湖南圖書館等，市級圖書館有佛山、東莞、蘇州、深圳、武漢、金陵、中山等，縣級圖書館有山東青州等圖書館，在舉辦公益講座上都取得了十分引人注目的成績，也積累了不少經驗。但是，也有不少圖書館在舉辦公益講座上經驗不足，在組織、策劃上沒有特色，講座影響力不夠，難以持續發展。有鑒于此，由佛山圖書館王惠君先生牽頭，組織編寫了這本《基層圖書館公益講座》。佛山圖書館在王惠君先生的帶領下，有著十幾年舉辦公益講座的經歷，積累了十分豐富而寶貴的經驗。由他們來編寫這本書，可謂是適得人選。

《基層圖書館公益講座》討論了圖書館公益講座的基本內容，圖書館公益講座的策劃、組織，圖書館公益講座的團隊及可持續發展等問題，對現實中圖書館開展公益講座所存在的問題，一一加以分析解決，是圖書館開展公益講座的一本有益的指導性教科書。

我期待著這本書早日出版，更可期待的是，這本書為推進我國圖書館公益講座事業健康快速發展，一定能夠作出重要貢獻。

王余光 2011年2月6日于北京大學暢春園