中國新教育

追夢人（卷首詩）
我們還需要教育理想嗎（初版序）
我們正在張潮的海上——寫給新教育同仁們（第二版序）
出發吧，帶著使命，帶著愛（第三版序）
第一章 走進新教育
新教育是什麼？
新教育的另外一種解讀
新教育在哪里？
新教育精神
新教育實驗的創新特征
新教育實驗的歷史淵源
新教育實驗的緣起
新教育實驗重建設，重行動
新教育實驗的願景
第二章 新教育的學理基礎
發展論︰為了一切的人，為了人的一切
行動論︰只要行動就有收獲，只有堅持才有奇跡
潛力論︰無限相信學生與教師的潛力
個性論︰強調個性發展，注重特色教育
崇高論︰與人類的崇高精神對話
和諧論︰教給學生一生有用的東西
第三章 新教育的四大改變
改變教師的行走方式
改變學生的生存狀態
改變學校的發展模式
改變教育的科研範式
第四章 新教育的六大行動
營造書香校園
師生共寫隨筆
聆听窗外聲音
培養卓越口才
構築理想課堂
建設數碼社區
第五章 新教育的兒童課程
晨誦︰用詩歌開啟新的一天
午讀︰用美麗的童書滋潤童年
暮省︰學會反思的生活
童書就這樣戰勝了電視
一個特別女生的故事
一本童書通史有多大力量
有這樣一群開展“童心悅讀”的人
第六章 新教育的教師發展
第七章 新教育的理想課堂
第八章 新教育學校文化
第九章 新教育的每月一事
第十章 新教育的九大定律
第十一章 新教育的家教主張
第十二章 新教育的管理法則
第十三章 新教育的公益行動
第十四章 新教育的社會評價
附錄1 了解和加入“新教育實驗”指南
附錄2 “新教育實驗”大事記
附錄3 朱永新︰大寫一個“人” 吳（�皓）瀚
初版後記
第二版後記
第三版後記

出發吧，帶著使命，帶著愛

2010年最後的這一兩天，我出發趕往蘇州，在我的第二故鄉，和我的學生們一起度過一年一度的元旦聚會，听他們回顧已經過去的2010年，听他們遙望迎面走來的2011年，听他們言說成功、挫折、夢想與未來。

這一天，是我一年殊為快樂的一天，看著他們一茬接一茬，一浪推一浪地向前，如海潮生生不息地奔涌激蕩，每逢此時，我的心，總因與他們的匯聚而激越，而年輕。

這就是歲月。我們可能看不到自己變老，卻能看到學生們人到中年，看到他們的孩子在漸漸長大。更能夠在同行者的身上，看到生命被雕琢、打磨，光芒日漸閃耀。

我們可能沒有注意到自己生命的豐盈，卻能看到潤澤未來的新教育，在孩子們身上煥發出的容顏。

過去的一年，我們的成績前所未有︰一直在穩步前行的網絡師範學院，已經越過了“千師門檻”，吸附了千名以上的學員；期待多年的新教育基金會，已經取得了合法身份，以昌明教育基金會的法定名稱，在上海閃亮登場；凝聚多名優秀學人的新閱讀研究所，在北京正式成立。我們苦苦探尋的機制建設，也在問題的踫撞中，打開了一扇門。

過去的一年，我們遇到的問題也史無前例︰雖然有的實驗區在經年累月的探索中形成了適合自己的新教育模式，讓我們驚喜莫名，有的實驗區卻在人事變遷中走向了彷徨；雖然我們的管理水平上了一個大大的台階，但專業人士的欠缺，專職隊伍的不足，時常讓我們的運營捉襟見肘，讓我們建設一個現代化教育類NGO的進程磕磕絆絆。

除了這些新教育共同體全局的成績與問題，具體到每一個新教育的參與者，有的人成績更大，有的人問題更多。

在這年終歲首的時刻，我想跟你們說︰祝賀每一個人！知道了成績，我們就有了前進的動力；搞清了問題，我們就有了改進的方向。哪怕我們的問題超過成績，不要緊，之所以有了問題，是因為已背起出發的行囊，已挪動前行的腳步，已經開始出發。出發是關鍵中的關鍵，只要出發了，不管踫到多少問題，離理想的終點都會越來越近。就像我們喜歡的那只　龜，只要上路，總會遇到慶典。

十年前，我向世界大聲“宣讀”了“我的教育理想”︰理想的教育，理想的學校，理想的校長，理想的教師，理想的學生，理想的父母，理想的課堂。由此，我懵懵懂懂地發起了以理想主義為源動力的新教育實驗。

那時，我只是做了一個夢。

那時，我所謂的教育理想，更像是一個夢想。

沒想到，因為有你，因為有他，因為有你們，因為一個又一個親愛的新教育同仁們，而今，我的夢想變成了我們的夢想，我的教育理想變成了我們的教育理想，變成了我們共同的行動。

走在由夢想而理想的道路上。我們經歷了不知凡幾的苦難，我們承受了種種不為人知的誤解，為什麼我們從未退縮，為什麼我們的同仁越來越多？

——是使命！

是一種為重建心靈鳳凰涅磐的使命！
是一種以生命為筆不懈書寫的使命！
是一種讓教育生活幸福完整的使命！
是一種對中國教育添磚加瓦的使命！

正是這種使命感，我們才當仁不讓地將千千萬萬師生的事，當成自己的事。我們才以杜鵑啼血式的呼喚，期待教育者和受教育者的生活，都是幸福的、享受的、愉悅的、完整的。我們才能夠在成堆的問題前咬緊牙關，我們才能夠在傷感的瞬間，克服了人性的弱點，收回了蹦到嘴邊的“不干了”。

在江蘇蘇州，在河北橋西，在山西絳縣，在河南焦作，在揚州寶應，在浙江蕭山，在四川北川，在重慶長壽，在內蒙古東勝……在新教育同仁踏足的所有地方，為什麼新教育的理想種子能扎根于現實土地？我感受到那是一種生命的強大力量，這種力量叫使命！

是什麼讓我們的新教育同仁，在用水、用電都極其不便的塞外安營扎寨？又是什麼讓大家在分歧不斷時，仍能攜手共進？是什麼讓大家在因緣還不具足時，還能結緣八方負重前行？

——還是使命！

在一個人生價值受到市場價格沖擊的時代，唯有使命，以及使命背後的大愛，才能讓牛命的尊嚴重于生活的壓力，才能讓平凡的生命煥發出蓬勃的生機；在生命意義不時被生活現狀困擾的當下，唯有使命和大愛，方能鼓起遙望遠方的風帆，讓我們從麻將桌E．從柴米油鹽，從聲色犬馬，從官宦資財，從一切世俗的羈絆中，找到一個教育工作者的方向。

親愛的新教育同仁，我要向你們致以一個同道的敬意，因為你們沒有沉醉在俗世的塵煙中，你們沒有將教書育人變成謀生飯碗，沒有將升官發財變成人生方向，沒有將莘莘學子變成客戶市場。

我向你們致敬，因為你們沒有加入憤世嫉俗的合唱，沒有將抱怨與懈怠變成日常生活的一部分，沒有將誨人不倦、勤勉精進，傳道授業解惑這些古老的訓誡丟棄一邊，而是以一個普通知識分子的良知，以一個普通人的愛，擔當起教師對世界對學生的責任，教書育人，導風化俗，培植善根，在默默無聞的生活中，在踐行新教育的日子里，將使命變成了行動，將愛化為了力量。

偶爾，有人向我表示欽佩，贊揚新教育之于這個時代的意義，對此，我都滿懷慚愧。如果時間允許，我總會虔誠地告訴他們，應該享受這份贊揚的不是我，而是你們，一個個散布在祖國各個角落的新教育人，是你們不計名利的辛勞，創新了新教育的理論，豐富了新教育的內涵，逼近了新教育的理想。

行動，就有收獲；堅持，才有奇跡。這是我們的口號，也是我們的指南。新教育能夠走到今天，能夠給這個時代的教育帶來一點點正面的影響，能夠在善與惡的博弈中增益善的力量，仰賴的，正是你們源于神簪使命的行動和堅持，源于你們的愛。

在這新年鐘聲即將敲響的時刻，請允許我這個始終和你們站在一起的普通教育工作者，向你們說一聲感謝，道一聲辛苦，賀一個新年。我相信，無論何時何地，使命和愛的種子一旦落入泥上，就會開出迷人的花，結出善良的果。2011年的新教育，將會因為你們的使命，你們的行動，你們的堅持，煥發出更為蓬勃的生機，將會有更多的人受此感召，以同樣的使命，以同樣的愛，開始新的出發。

祝福大家！

朱永新
2010年歲末寫于北京滴石齋