內容簡介

王靜波等編寫的《電子技術實驗與課程設計指導》是為高等學校電類及其他相近專業編著的電子技術基礎實驗和課程設計教材。在內容的安排上不僅注重實驗原理的闡述,還注重對學生基礎實驗技能的訓練,以及對綜合性和設計性實驗能力的培養。書中編寫的模擬電子技術實驗、數字電子技術實驗及課程設計內容,可根據教學課時及需要靈活選用。全書分為5章,主要內容包括:電子技術實驗的基礎知識,模擬電子技術實驗,數字電子技術實驗,EDA技術,電子技術課程設計。實驗和課程設計中引入了虛擬實驗,加強了EDA技術的應用,做到軟、硬件的有機結合。既滿足了驗證性、提高性、設計性實驗和課程設計的需要,又為研究開發性實驗和全國大學生電子設計競賽提供了參考。

  本書可作為電氣、電子、儀器儀表、自動化和其他相近專業電子技術實驗及課程設計教材,也可作為畢業設計、電子設計競賽等的參考書。
 

目錄

導言
0.1 電子技術實驗課程介紹
0.2 電子技術實驗課程要求
0.3 安全
0.3.1 用電安全
0.3.2 靜電
0.3.3 接地
第1章 電子技術實驗的基礎知識
1.1 電路基本參數的測量方法
1.1.1 基本元器件參數的測量
1.1.2 電壓的測量
1.1.3 電流的測量
1.1.4 頻率和周期的測量
1.2 常用電子測量儀器
1.2.1 萬用表
1.2.2 晶體管毫伏表
1.2.3 雙蹤示波器
1.2.4 信號發生器
1.3 電子電路安裝技術
1.3.1 元器件的引腳識別及使用中應注意的問題
1.3.2 覆銅板、面包板和萬能板的使用
1.3.3 電子電路中布線原則
1.4 電子電路的調試和故障分析
1.4.1 電子電路的調試
1.4.2 電子電路的故障分析與處理
第2章 模擬電子技術實驗
2.1 基礎實驗
2.1.1 實驗一 常用電子儀器的使用
2.1.2 實驗二 半導體分立元件特性及主要參數的測試
2.1.3 實驗三 晶體管單管共射放大器
2.1.4 實驗四 射極跟隨器
2.1.5 實驗五 差動放大電路
2.1.6 實驗六 運算電路(一)——比例、求和
2.1.7 實驗七 運算電路(二)——積分
2.1.8 實驗八 由集成運算放大器組成的文氏電橋振盪器
2.1.9 實驗九 比較器
2.1.10 實驗十 音頻集成功率放大器
2.2 提高實驗
2.2.1 實驗十一 負反饋放大電路
2.2.2 實驗十二 比較器和三角波發生器
2.2.3 實驗十三 線性集成穩壓電源
2.2.4 實驗十四 精密全波整流電路
2.2.5 實驗十五 LC正弦波振盪器
2.3 設計實驗
2.3.1 實驗十六 晶體管共射極單管放大器的設計
2.3.2 實驗十七 波形變換電路設計
2.3.3 實驗十八 運算放大電路的設計
2.3.4 實驗十九 測量放大器
2.3.5 實驗二十 可調式集成穩壓電源設計
2.4 本章附錄:模擬電路中常用的元器件
第3章 數字電子技術實驗
3.1 基礎實驗
3.1.1 實驗一 集成邏輯門的測試和使用
3.1.2 實驗二 異或門的應用
3.1.3 實驗三 編碼器與譯碼器
3.1.4 實驗四 加法器與數據選擇器
3.1.5 實驗五 用觸發器實現的搶答器
3.1.6 實驗六 集成計數器
3.1.7 實驗七 555定時器及應用
3.1.8 實驗八 隨機存儲器(RAM)
3.2 綜合實驗
3.2.1 實驗九 序列信號發生器
3.2.2 實驗十 步進電動機的控制
3.2.3 實驗十一 救護車音響電路
3.2.4 實驗十二 汽車尾燈控制電路
3.2.5 實驗十三 數/模(D/A)轉換器和模/數(A/D)轉換器
3.3 設計實驗
3.3.1 實驗十四 用SSI設計組合邏輯電路
3.3.2 實驗十五 用MSI設計組合邏輯電路
3.3.3 實驗十六 設計任意進制計數器
3.3.4 實驗十七 用555定時器設計振盪器
3.3.5 實驗十八 倒計時定時器
3.3.6 實驗十九 串行數據檢測器
3.3.7 實驗二十 階梯波的形成
3.4 本章附錄:數字電路中常用的元器件
第4章 EDA技術
4.1 OrCAD軟件
4.1.1 簡介
4.1.2 電路原理圖輸入Capture
4.1.3 電路仿真PSpice
4.2 Multisim軟件
4.2.1 簡介
4.2.2 Multisim的電路輸入
4.2.3 仿真分析
4.3 Protel軟件
4.3.1 PCB設計原理
4.3.2 Protel的使用
4.3.3 電路原理圖編輯
4.3.4 PCB設計
4.4 電子電路的仿真實驗
4.4.1 實驗一 Orcad單級放大電路仿真分析
4.4.2 實驗二 Orcad有源濾波電路分析
4.4.3 實驗三 Orcad-位全加器的分析
4.4.4 實驗四 Multisim負反饋放大電路的仿真
4.4.5 實驗五 Multisim血型配型電路的仿真
4.4.6 實驗六 Multisim流水燈的仿真
4.4.7 實驗七 Protel單面PCB的設計
4.4.8 實驗八 Protel PCB圖元件的創建
第5章 電子技術課程設計
5.1 電子技術課程設計的性質與任務
5.1.1 電子技術課程設計的性質
5.1.2 電子技術課程設計的任務
5.1.3 電子技術課程設計的要求
5.2 常用電子電路的設計方法
5.2.1 總體方案的選擇
5.2.2 單元電路的設計
5.2.3 元器件的選擇
5.2.4 計算參數
5.2.5 仿真和實驗
5.2.6 繪制總體原理圖和PCB圖
5.2.7 安裝與調試
5.3 課程設計舉例
5.3.1 總體方案的選擇
5.3.2 單元電路的設計
5.3.3 畫出總電路圖
5.3.4 仿真和實驗
5.3.5 制作PCB與安裝准備
5.3.6 安裝調試
5.4 課程設計題目
5.4.1 數字秒表
5.4.2 數字電壓表
5.4.3 數字萬用表
5.4.4 數字溫度計
5.4.5 數字邏輯筆
5.4.6 數字頻率計
5.4.7 數字電子鍾
5.4.8 交通信號燈控制電路
5.4.9 多路搶答器
5.4.10 乒乓球比賽游戲機
5.4.11 光電計數器
5.4.12 廣告燈
5.4.13 出租汽車里程計價器
5.4.14 函數發生器
5.4.15 多蹤示波器
5.4.16 溫度監控裝置
5.4.17 多路信號顯示轉換器
5.4.18 光電越限報警器
5.4.19 運放構成的函數發生器
5.4.20 數字顯示電容測試儀
5.4.21 半導體三極管值數字顯示測試電路
5.4.22 穩壓管穩壓值數字顯示測試電路
5.4.23 數控直流電源
5.4.24 聲光控延時開關
參考文獻
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