為什麼在本應該幸福的童年,大多數孩子卻往往繁忙而不充實,辛苦而不幸福?這是因為家長在給孩子樹立奮斗目標的同時,並沒有教會他們獲取持久成就感的能力,這導致孩子花費大量時光所做出的努力變得無效。在學生階段便教會孩子掌握主動獲取幸福的能力,可使其更加快樂、自主,能夠以積極的心態面對壓力與挑戰,在未來從事自己真正喜愛的工作,並且獲得成功。
在《幸福的孩子會成功》一書中,韓國前教育部部長、韓國教育界鴻儒文龍鱗將風靡世界的幸福學引入兒童教育領域。他在教育學、心理學領域深厚的經驗,使得《幸福的孩子會成功》成為一本不可多得的兒童幸福成長全書。
具體而言,作者倡導家長在讓孩子追求未來成功的同時,更應注重孩子當下的幸福,他歸納出了讓孩子幸福成長的五元素,並介紹了如何針對不同特點的兒童開發他們珍貴的潛能。書的最後則提供了方便父母和孩子一起反思與進步的幸福實踐項目,幫助全家人一起獲得積極的幸福觀。
文龍鱗,韓國教育界權威,被韓國民眾稱為“大樹”,以不屈的信念聞名于世。