約翰‧杜威(John
Dewey)是現代教育之集大成者。在教育思考中,柏拉圖、盧梭和杜威正好完成了一個正、反、合的過程。柏拉圖強調教育的國家(城邦)保持的目的,盧梭強調個體自由的目的,而杜威則認為教育存在著個體和社會性,是兩者的統一。在杜威看來,這樣一種統一,只有在共同體或民主社會才有可能;而且,這種教育只能是屬于經驗、通過經驗和為了經驗的教育。杜威的思想和教育思想還成了一些國家現代化(或民主化)和教育現代化(或民主化)的晴雨表,這對德國和目前的東歐各國尤為明顯。到目前為止,杜威之後的教育家多是在杜威的森林里流轉,在杜威的海洋里拾貝。
本書精選了杜威論教育的11篇文章,反映了“現代教育集大成者”的教育理念。
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