MIT學創新：麻省理工模式對中國創新創業的啟迪

第三次工業革命的序幕早已拉開，如果說「引進和模仿」加速了中國工業化和現代化進程，使中國在短短30多年內完成了發達國家上百年時間才能完成的工業化之路。那麼，「自主創新」將是中國贏得第三次工業革命的必要手段，基於「自主創新」基礎上的「創新創業」，是中國經濟可持續發展的「造血干細胞」，以及中國企業轉型升級的核心動力。

　　中國如何才能夠實現以「自主創新」為基礎的「創新創業」？

　　大洋彼岸，美國有何可借鑒的經驗？

　　《MIT創新課》以MIT創新創業模式為例，詳細展示美國是如何實現其超人的創新創業大業的。MIT的科學研究成就已經廣為人知，到目前為止，共有80位諾貝爾獎得主。但在社會經濟領域，MIT更為閃亮的名片則是其創新創業的精神和成就。很難想象由MIT校友創辦經營的公司其年營業收入總和已經超過2萬億美元，若將其看作是一個獨立的經濟體，則能排在全世界第11位。而且，MIT創新創業的精神還在社會上不斷被發揚和升華。

　　為了探索MIT在創新創業方面的奧秘，《MIT創新課》系統剖析了MIT創新創業生態系統的構成要素及運行機制，詳細闡述了MIT內部創新創業的流程與機制保障及外部環境與MIT的融合發展機制，深入探討了MIT在研究型大學與創業型大學之間的辨證統一，並重點闡述了MIT在「政產學研」模式中占據主導地位的合作方式。

　　他山之石，可以攻玉。《MIT創新課》最后通過對比中國在創新創業方面的差距，剖析內在的原因，結合MIT的經驗，提出了未來中國創新創業的發展思路。MIT的創新創業模式對中國政府、高校以及企業和創業者個人都具有很高的參考價值。為了增強《MIT創新課》一書的可讀性，書中穿插了大量生動的案例，並對比探討了在國內創業成敗的因素，相信這些會對讀者帶來啟發。