特殊教育的醫學基礎

顧明遠序
沈曉明序
叢書總序
前言

第1章　緒論：「醫教結合」——當代特殊教育發展的必由之路
　　一、「醫教結合」的基本原理
　　二、「三早」的基本概念
　　三、學習特殊教育醫學基礎的意義和任務

第2章　特殊兒童與遺傳學基礎
　第1節　特殊兒童障礙的遺傳學基礎
　　一、遺傳病的特征
　　二、特殊兒童遺傳病的分類
　第2節　基因的遺傳基礎
　　一、基因的結構和功能
　　二、基因突變和修復
　　三、有絲分裂、減數分裂和基因突變
　第3節　染色體的遺傳基礎
　　一、核型和染色體的結構
　　二、染色體畸變
　　三、染色體病的遺傳效應估計
　第4節　一遺傳病的物質基礎
　　一、遺傳病的基因和染色體基礎
　　二、特殊兒童與遺傳病

第3章　視覺障礙的醫學基礎
　第1節　視覺器官解剖及其生理
　　一、眼球
　　二、眼附屬器
　　三、視路
　　四、視覺的形成與眼的調節
　第2節　視覺功能檢查
　　一、視力檢查
　　二、視野檢查
　　三、色覺檢查
　　四、光覺檢查
　　五、立體視覺檢查
　第3節　眼科常見疾病
　　一、先天性白內障
　　二、早產兒視網膜病變
　　三、視神經萎縮
　　四、原發性視網膜色素變性
　　五、眼球震顫
　　六、白化病
　　七、發育性青光眼
　　八、沙眼
　　九、屈光不正、斜視及弱視
　第4節　視覺障礙的現狀及康復
　　一、視覺障礙的現狀
　　二、視覺康復的現狀
　　三、視覺康復工作展望

第4章　聽覺障礙的醫學基礎
　第1節　聽覺系統解剖及其生理
　　一、外周部分
　　二、中樞部分
　第2節　聽覺功能檢查
　　一、純音聽閾測試
　　二、嬰幼兒行為測試
　　三、言語測聽
　　四、聲導抗測聽
　　五、耳聲發射
　　六、聽性腦干反應測聽
　　七、40Hz聽覺相關電位
　　八、多頻穩態聽覺誘發電位
　第3節　聽力損失分類
　　一、解剖學分類
　　二、聽力損失出現時間分類
　第4節　耳科常見疾病
　　一、中耳炎
　　二、耳畸形
　　三、耳外傷
　　四、前庭導水管擴大症候群
　　五、突發性聽力損失
　　六、梅尼埃病
　　七、藥物中毒性聽力損失
　　八、噪聲性聽力損失
　　九、聽神經病
　　十、精神性聽覺障礙

第5章　言語障礙的醫學基礎
　第1節　言語活動的解剖與生理
　　一、感知過程
　　二、大腦分析過程
　　三、言語表達
　第2節　言語殘疾分類分級
　　一、言語殘疾的定義
　　二、言語殘疾的分類
　　三、言語殘疾的分級
　第3節　常見的言語障礙
　　一、語言發育遲緩
　　二、構音障礙
　　三、失語症
　　四、口吃
　第4節　言語障礙的研究現狀
　　一、關於言語障礙認識的研究
　　二、言語障礙的康復研究

第6章　肢體障礙的醫學基礎
　第1節　運動神經系統解剖及其生理
　　一、骨、關節系統
　　二、肌肉系統
　　三、神經系統
　第2節　肢體功能評估
　　一、人體形態的測定
　　二、反射的評定
　　三、運動發育評定
　　四、肌力的評定
　　五、肌張力的評定
　　六、關節活動度的評定
　　七、平衡能力
　　八、協調能力
　　九、步態分析
　　十、日常生活活動能力的評定
　第3節　引起肢體障礙的常見疾病
　　一、腦性癱瘓
　　二、小兒麻痹后遺症
　　三、其他

第7章　智力障礙的醫學基礎
　第1節　智力障礙概述
　　一、智力障礙的定義
　　二、智力障礙的出現率
　　三、影響智力發育的因素
　　四、智力障礙的預防
　第2節　引起智力障礙的常見疾病
　　一、苯丙酮尿症
　　二、半乳糖血症
　　三、21一三體綜合征
　　四、脆性X染色體綜合征
　　五、呆小病
　　六、胎兒酒精中毒綜合征(FAS)
　　七、其他染色體病
　第3節　智力障礙的診斷與評估
　　一、智力障礙兒童的診斷與鑒別標准
　　二、兒童智力障礙的評估
　第4節　智力障礙研究現狀及展望
　　一、我國智力障礙定義的演變
　　二、提高智力障礙群體被社會接納的程度

第8章　精神、神經性障礙的醫學基礎
　第1節　神經遞質與發展障礙概述
　　一、神經系統的結構和功能單位
　　二、神經遞質的定義與分類
　　三、遞質的合成、釋放和失活
　　四、遞質共存
　第2節　神經、精神障礙的常用檢查方法
　　一、神經系統常用檢查方法
　　二、精神障礙常用檢查方法
　第3節　兒童精神、神經系統常見疾病
　　一、自閉症
　　二、注意缺陷多動障礙
　　三、抽動障礙
　　四、精神分裂症
　　五、兒童癲癇
　　六、兒童焦慮性障礙
　第4節　兒童常見精神i神經疾病研究現狀及展望
　　一、病因學
　　二、臨床治療

參考文獻