21世紀的教育與民主

21世紀的教育與民主
定價:234
NT $ 204
  • 作者:(美)內爾·諾丁斯
  • 出版社:人民出版社
  • 出版日期:2015-10-01
  • 語言:簡體中文
  • ISBN10:7010145105
  • ISBN13:9787010145105
  • 裝訂:244頁 / 普通級 / 1-1
 

內容簡介

教育與民主的關系問題百年來一直成為教育學界關注的重點問題。

本書結合21世紀以來出現的如全球公民、文化多元主義等社會問題,對教育各環節進行深刻反思,揭示當今學校、社會、家庭實現民主教育所面臨的挑戰並探尋具體的應對策略。

本書共十章。第一章從課程標准及教師責任兩個維度,指出21世紀教育面臨的機遇與困境;第二、三章詳盡論述學校教育中的民主、平等和抉擇問題;第四章論述明確教育目的重要意義;第五章探討未來的學校博雅教育如何繼承及發展當今的博雅教育;第六、七、八章探究如何將關系到個人生活、公民參與及職業發展的教育目標融入到學校課程體系之中;第九章闡釋如何進行自我認知、道德和精神發展領域的教育;第十章簡要回顧當今困擾公民教育的諸多問題,集中論述批判性思維的發展與應用。
 

目錄

前言
第一章兩個視角下的教育問題
標准
業績標准
內容標准與學習機會標准
教師的職責
選擇權
21世紀的學校教育
第二章論民主
以民主的教育理論為目標
學校中的民主
學生的選擇
第三章論平等
共同課程帶來的平等粥
學位和證書帶來的平等
平等和反智主義
「智力」定義之困惑
機會平等
第四章目的、目標、任務
論目的
從目的到目標
課程目標
第五章學校的通識教育
傳統
衰落
重振通識教育的希望
第六章家庭生活中的教育
家與家政
家庭教育
第七章邁向生態世界主義
生活在空間里
地球:不只是國家的集合體
帶有目的性的地理課
邁向地球和平
第八章職業教育
職業教育:歷史
職業教育:現狀
職業教育:前景
中學:探索的時期
第九章全人教育
道德教育
一種更好的方式
自我認識
精神教育
第十章公民教育現存的問題
愛國主義
種族問題與多元文化
服兵役
政治教育
第十一章對21世紀教育的批判性思考
標准和核心知識
課程設置
教學法「藏寶箱」
教師和考試的地位
對教育用語的批判性評價2嬲
參考書目
致謝
索引
譯后記
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