大型水利工程移民教育資源配置研究--以南水北調中線工程為例

本文南水北調工程為背景，通過對大型水利工程移民教育分析，找出其中在教育資源布局中存在的主要問題，結合我國教育資源布局調整的趨勢分析，找到解決移民教育問題的思路。首先建立移民教育體系，然后引出三個核心問題:大型水利工程移民教育資源布局、大型水利工程移民教育政策、大型水利工程移民教育評估。通過實證研究驗證研究的結果。 當前已經存在各種教育體系，但是對於大型水利工程移民的教育還沒有建立起比較完善的體系或制度，大多數的水利工程移民是根據工程的臨近和工程導致移民所產生的問題，才考慮到對移民的教育。大型水利工程移民通常具有以下特點:(1)政府主導性;(2)多方參與性;(3)有組織性和系統性;(4)規模性和復雜性;(5)非自願性和被動性;(6)經濟性;(7)社會性;(8)長期性;(9)發展性。針對以上特征，結合現有教育體系的優勢，以及大型水利工程移民教育體系存在問題，我們提出了大型水利工程移民教育體系。