地域意識·地域性視角下的建築設計課程

本書通過自發的地域意識，被激發的地域觀念，設計課程的引導作用，設計競賽的導向性、地域意識、傳統意識與鄉土意識，地域形式等幾個章節的闡述，並通過建築學專業的課程作業，引發相關思考，以期激發和引導學生的實踐道路，並將這種思考反映到實際的建築環境中去。